我的想法二年級作文八篇
【篇一：二年級作文我的想法】
王寧在班會課上選自己當勞動委員，真讓我感到高興啊！
王寧真勇敢，真有個性，他知道自己比不上李小青，當他愿意改正缺點，從此努力，關心集體，為大家服務。所以，大家為他送去了掌聲。
我的膽子很小，對自己沒有信心，如果班里改選班干部，我會選優秀的同學，因為我不敢說的。不過，我要向王寧學習，以后多鍛煉自己，有機會也要競選班干部，相信我能行。
【篇二：二年級作文我的想法】
今天早上，我起得很早，因為我要去練書法．我穿好衣服，洗好臉就去拿書法本，突然想到要是可以拿我昨天剛買的游戲機去那該有多好呀！可以在下課的時候玩會兒，我又想起來要是在寫字的時候就會老是想著玩游戲機了，字就會寫不好了，想想我還是決定把已經放進口袋里的游戲機給拿出來了，然后，我就去練書法了．
【篇三：二年級作文我的想法】
新的學期來了，我有很多的想法，讓我想出了一個學期的計劃書，就讓我四兩棉花八把弓—細談細談吧！我想在新的學期中超越在各個方面的尖子生，爭取門門拿第一，讓大家對我刮目相看。
還有我要在班上當一個好的尖子生，當好一個周日班長，不記私事，做一個清官！大家相信我能做到吧！我會加油的！我會給大家一個驚喜的！
【篇四：我的想法】
對于考試，我是厭惡的。每當要考試時，我心中總是充滿了懼怕。由于緊張，回讓平時所記的東西給忘個一干二凈，不過，這只是百分之五十的可能。我的考試方法——看-讀-寫-背-默。
所有的考試都是一樣的，一考就能定好壞，看你平時的作業，語言的積累與運用，寫作時，字是否工整，有沒有跑題，懂得怎樣運用好詞好句等，都可以看出你平時的認真。
首先，我們要多閱讀一些書，懂得里頭的含意，把好詞好句給記下來，保證對你做閱讀和寫作都有好處。
然后，就是拿出語文書，來讀幾遍，抄寫幾遍，把該背幾遍和默幾遍，看你默出來后錯在哪！平時課堂要做筆記，發言是否大……這可不是看一時的發揮作用。而是要平時你學習的態度。
人是文化的創造者，也是文化的宗旨。所以，同學們，你們的一切掌握在你們的手里，等到你們醒悟時，那可能已經太晚了。
有些家長，他們可是走過這條路的。小時候，因為貪玩，不懂得把握機會，所以才會走上后悔都來不及的路。
我覺得考試不是要看他的學習成績的好壞，而是看平時的努力和學習態度，這就是每一個人都不可能是完美的，如果是完美的，那他不就成為圣人了嗎？每一個人都有他的.優點和缺點，不能憑一點而排斥他，說他的壞話。
【篇五：二年級作文我的想法】
寒假過完了，新學期開始了！我們要趕快進入狀態了，新的課程開始了！我們也要有新的學習方法，成績才會有待提高。
注冊完以后，回到家里可以把語文、數學、英語看一看，語文：提前背一背日積月累；聽寫詞語盤點。數學：自己看一看書中的內容看一看作業，有的甚至可以做一做。英語：讀一讀課文，背一背重點句型和單詞，理解一下課文大意，唱一唱歌，做一做練習，爭取每天讀書半個小時。
自己可以做一張時間表：上午七點鐘，起點二十五分之三十分去學校。中午放學回家開始寫《口算心法》一面五分鐘做完，休息一會接著做字帖兩面半個小時做完。
又一年過了，我們又長了一歲，身子也長高了許多。自己做自己的事，自己學會煮泡面、飯、菜、湯。自己學習，自己做事，自己洗衣。我們長大了，要學會打理家務。有的時候可以幫爸爸媽媽做些家務活呢！做作業要做快點。
在新的學年中，你一定有自己的新想法吧，說出來讓我們一起來討論討論，看看可以給你提什么建議吧！
【篇六：二年級作文我的想法】
一些不講究衛生的小朋友或者大人參觀上海動物園時，亂扔垃圾，尤其是隨處亂扔泡沫塑料袋，讓一些動物吃進肚子里了。上海動物園的長頸鹿就是吃了這能導致腸胃潰爛的塑料袋得病，最后不治身亡。看了這則消息，我心里非常難受，我們應該制止這種亂扔塑料袋等不文明行為，亂扔塑料袋不僅破壞優美的環境，而且危害動物的生命。
為了不讓長頸鹿事件重演，我想出一個辦法，就是在動物園動物活動區立一個木牌，木牌上面寫著幾個大大的字：禁止為動物亂扔垃圾。如果這木牌上的字還不能制止他們亂扔垃圾，我們換個新木牌，木牌上面畫著一條小蛇，小蛇張著嘴巴，小嘴巴里吐出一句話：我很不舒服，你們能不能不亂扔垃圾？謝謝！此木牌很有創意，也很有效，到了第二天，垃圾不見了，動物們的健康不再因環境破壞而受到危害。我們看見后，都高興地笑了。
最后，我送給動物們一句話：“動物們，今后你們的健康不再受到人類的危害，我們共同開心生活每一天。”
【篇七：二年級作文我的想法】
上個單元我們學習了《我選我》，我非常佩服王寧，因為王寧很有自信，所以老師會選王寧。
我也好想當勞動委員，可是怎樣才能當勞動委呢？我心想，只要和王寧一樣，自信地說出自己的想法就一定能當上勞動委員的。如果我當上了勞動委員，我會把教室打掃地干干凈凈，一塵不染，有時候如果值日的同學有困難，來不及掃地，我也會幫助他們的。
同學們，老師們，爸爸媽媽請你們一定要支持我哦！
【篇八：二年級作文我的想法】
我覺得愛迪生的腦袋里天天裝著科學，他的腦袋像一顆電燈泡，永遠不停地亮著。我的腦袋里天天裝著游戲，就像一座游樂園。
我的腦袋和別人的不太一樣，因為剛睡醒的時候，我的腦袋里就有一種想玩游戲的感覺；即使到了考試，我還是很想玩，不過，被媽媽擋住了。我好玩的腦袋里只要聽到可怕的怒吼聲，游樂園就變成了圖書館。
我的腦袋曾經讓我的考試都一百分，讓我很高興，也讓媽媽很高興！它也讓我交到了許多朋友，不過，缺點是天天下課都有人來找我，就好像一大群狗仔追著一個電影明星。我的腦袋也讓我的考試考不好，因為它不好好督促我的雙眼仔細地檢查考卷。
在考試前，我喜歡我的腦袋，因為它可以幫助我讀書；在上課時，我不喜歡我的腦袋，因為它會一直想著玩，害我一直被老師罵。我希望我的腦袋里有一捆膠帶，它就可以封住老師的嘴巴了。