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二年級讀后感50字（精選15篇）
認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的二年級讀后感50字（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級讀后感50字 1
小學語文二年級上冊《我要的是葫蘆》，我讀完這篇課文后心里想，種葫蘆的'人到底錯在了什么地方？后來我知道了有兩處，第一處是他不知道葉子和果子的關系；第二處是他不聽鄰居的勸告。
這篇課文使我明白了一個道理，看問題不能只看它的一部分，要看它的全面。如果有來年他又種葫蘆，我相信他不會一個坑跳兩回的，種的葫蘆就應該不會死了，有了蚜蟲就會及時的去治了！
二年級讀后感50字 2
今天我看了給大象拔刺，題目很吸引我。
《給大象拔刺》，讀完這個故事我體會到，象和人一樣也擁有聰明的大腦和豐富的.情感。象爸爸和象媽媽多疼愛自己的孩子啊，給它找吃的，孩子受傷時還知道找人類給它治傷，在它痛苦時不停的安慰它。故事里的主人公也靠著自己的聰明才智既給小象治好了病又保住了自己的性命。是啊！我們人和動物就應該互相幫助，和平共處，共同愛護我們這個美麗的世界。
二年級讀后感50字 3
假期里我看了一本叫《跑豬嚕嚕》的書，特別有意思常常看得哈哈大笑，但是也有很多不懂的地方需要媽媽告訴我里面的意思。
這本書講的是一只叫嚕嚕的'小豬，它全身粉嘟嘟的，一張厚厚的豬嘴巴，一雙骨碌碌的小眼睛，還有一對大大的招風耳。嚕嚕幫助主人抓過賊、防止過一次火災，和主人經歷了許許多多的事情。
真想有一只自己的寵物“朋友”啊！
二年級讀后感50字 4
今天我和媽媽一起讀了一本書，書名叫《月亮的味道》。讀完這本書，我的收獲很大。
小動物們都想嘗嘗月亮的味道，但是他們都抓不到月亮。這是因為月亮知道他們可能捉到他。于是他一直跳。所以小動物們都沒有捉到他，而最后月亮卻被一個小老鼠捉到了，是因為他小看了小老鼠。所以在我們的`生活中，不能小看任何一個人。可能他就和小老鼠一樣，在某一天取得很大的成功。
二年級讀后感50字 5
一天我看了一本書，說是一只叫卡梅利多的小雞他不要跟其他小雞一樣，他想有顆星星。
一天他真的撿到一顆海星，還遇到了外星雞塞勒斯，他把海星送給了塞勒斯，塞勒斯送給他一塊金星的碎片。卡梅利多真的得到星星了！
我覺得卡梅利多的.好朋友小棉羊貝里奧不管別人怎么笑卡梅利多，他從不嘲笑他，并且去安慰他、鼓勵他，我覺得像貝里奧這樣的朋友才是真正的朋友！
二年級讀后感50字 6
在我們一生中必讀的書是《愛的教育》和《木偶奇遇記》。在10月10日晚，我讀完了《愛的教育》寫下了讀后感：
《愛的教育》是由許多日記拼集而成的，對我們的教育啟發非常大。走進這本書，我懂得了，老師就是圣人，他（她）做的`一切都是對的；侮辱我們國家的人，寧愿餓肚子也不要他們給的施舍；我們現在的生活多么美好，但也別忘了以前的苦日子……
在這本書里，我深深地體會到了老師的偉大，母親的親情……
二年級讀后感50字 7
寒假里，我讀了安徒生童話集，其中《丑小鴨》的故事給我留下了深刻的印象。
故事講述了丑小鴨生下來長的.非常丑，周圍的朋友都不喜歡它，它受盡了折磨和苦難，最終靠自己的努力不放棄終于成為了一只美麗的天鵝。
這個故事告訴我們：無論做什么事情，不要怕磨難，不要在乎周圍人的看法，只要努力，是金子總會發光的。我也要像“丑小鴨”一樣堅持不懈，總有一天也會成為“白天鵝”！
二年級讀后感50字 8
暑假里，我看了《伊索寓言》這本書。
這本書不僅讓我讀了許多有趣的故事，還讓我明白了許多做人的道理。比如，狐貍和荊棘這個故事讓我明白了求助時不仔細打量求助的`對象，往往會反受其害。猴子和駱駝這故事使我懂得了“以己之短較人之長”是最愚蠢的做法······。
《伊索寓言》是一本好書，我希望大家也來讀一讀。
二年級讀后感50字 9
《小馬過河》這個故事講的.是小馬的媽媽讓小馬馱著麥子到磨房去，被一條小河擋住了去路，松鼠說水太深，老牛說水很淺，小馬左右為難，回家聽了媽媽的話，自己嘗試過河，水不深也不淺剛好能過去。
這個故事告訴我們，遇到事情要有自己的主見，也要開動腦筋，親自嘗試，學習也是如此。
二年級讀后感50字 10
今天讀了《伊索寓言》中的'《驢子、公雞、獅子》，故事中的驢子不僅沒有為剛躲過一劫而暗自慶幸，反而天真地認為獅子逃跑是因為害怕自己，后來更是不自量力地追趕獅子，這種行為的后果可想而知。這頭愚蠢的驢子，用生命告訴我們：做事要量力而行，千萬不可高估自己。
二年級讀后感50字 11
我今天讀小馬過河這個故事，里面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然后小馬回家問媽媽，媽媽說;你自己試一試就知道了。最后小馬跑到小河邊一試，他剛好能過去。
這個故事說明我們要養成一種善于明辨是非的好習慣，不要盲從。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗一下。
二年級讀后感50字 12
在我們欣賞的幾段《春水》片段中，我明白了許多人生哲理，當然《春水》的`全部內涵不止這些，它同時還委婉地勸誡人們，要做行動的巨人，言語的矮子。同時，也在告誡那些渾渾噩噩的青年人，要奮斗起來，奉獻出自己，才能夠獲得豐收的果實。
二年級讀后感50字 13
今天我看了一本書，書的名字叫《神筆馬良》。書中主人公馬良有著善良、勇敢和聰明。他幫助窮人畫畫，敢和兇狠的大官斗爭，還能用他的智慧斗敗貪婪的大官。我很佩服馬良，我要向他學習，做一個善良的人及幫助別人的人。
假如我有一支神筆，我要為孤兒院的孩子們畫一個溫暖的家；為山區的`小朋友們畫衣服，鞋子，還有好多好多吃的……讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。
二年級讀后感50字 14
翻開我心愛的《愛的教育》，立刻被每月故事——小抄寫員吸引住了。這故事寫的'是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫字，這樣過去了好幾天，爸爸還未發現。敘利奧在學校里老是睡覺，爸爸都對他開始冷淡了，又過了幾天，爸爸根本不關心他了。終于有一天，他的事被他爸爸知道了，淚流滿面。看了這篇文章，我明白了：父母對我們愛深似海，我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。
二年級讀后感50字 15
以前，媽媽給我讀了《雪孩子》的'故事，它講了兔媽媽要去找蘿卜，就給小白兔堆了一個雪人。小白兔在外面和雪人玩后，覺得冷了，就回到屋里坐在爐邊烤起火來，小白兔睡著了。突然，小木屋著火了。雪人一邊喊救人，一邊沖進木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。
這讓我懂得，我們要向雪孩子學習，為了救人甘愿犧牲自己。這是多么崇高的舍己救人的精神啊！
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