[熱]小學二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學二年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
看到題目,請你猜猜我的寶貝是什么呢?哈,別瞎猜,它是我的小烏龜,我的寶貝。
今年夏天,爸爸從岳城水庫給我帶回兩只小烏龜,我非常高興,把它們養到一個小魚缸里。
我的小烏龜一只大,一只小,它們都穿著綠色衣服,小學二年級作文《我的寶貝》。它們有著小小的腦袋,腦袋上的眼睛瞪的.大大的,還有兩個小鼻孔,不仔細看還看不著呢!龜殼是橢圓形的,上面有方形的花紋,肚子上也有圓形的花紋。它們長著四條腿,指甲尖尖的,還有一條短短的小尾巴。當我摸它們的時候它們就把頭、腿和尾巴都縮進龜殼里,這是保護自己唯一的、有效的方法。別看它們樣子長得很笨,可是他們爬起來卻很快。
我在大街上買來龜食喂給小烏龜吃,它們吃的可香了。我聽說烏龜喜歡曬太陽,于是我經常把它們抓到太陽底下,它們一動不動地享受著太陽的溫暖,舒服極了。
它們還有自己的名字叫呢。我給大一點兒的烏龜起名叫“寶寶”,小一點兒的烏龜我給它起名叫“貝貝”,它們就是我的“寶貝”。
你喜歡我的“寶貝”嗎?
小學二年級作文 篇2
假如我是一滴水
我要和伙伴聚在一起,
凝成水滴灑向大地,
滋潤著綠油油的禾苗。
假如我是一滴水,
我要融入大海里,
讓海水顯得更藍,
讓魚兒更快樂地玩耍。
假如我是一滴水,
我要順著水管,
跑進洗衣機里,
洗盡所有衣服的污垢。
假如我是一滴水,
我想讓干旱地區的'人們,
喝上甘甜的純凈水,
感動每一位災民的心。
假如我是一滴水,
我要讓世界變得更美好,
讓世界萬物充滿生機。
小學二年級作文 篇3
前年暑假,我和爸爸、媽媽一起去了美麗而涼爽的青島。
我們在著名的啤酒街散步時,突然下起了雷陣雨。于是,我們只能在街旁的小店里躲雨。正當我覺得無聊時,忽然聽到有人興奮地說:“看,彩虹!”我抬頭一看,果然,一條鮮艷的彩虹像一座彎彎的小橋架在藍色的`天空中。我情不自禁地叫了起來:“我看見彩虹了!”
絢麗的彩虹多美麗呀,我愛你!
小學二年級作文 篇4
今天,老師和我們玩游戲,這個游戲的名字叫:傳花。規則是:花落到誰的手上誰就表演節目。
游戲開始了,我們的心情既緊張又興奮,花是從王晨曦這邊開始傳。大家傳花的.速度像哪咤腳下的風火輪一樣快,傳來傳去傳到楊天哲的手中。楊天哲表演的節目是腦筋急轉彎。楊天哲說:“一加一等于幾?”同學們開始七嘴八舌,議論紛紛。有的說等于田,有的說等于王。趙天普同學說:等于一千一百一十一。楊天哲說對了。原來,是要把加號看成二個一。
第二次玩游戲,是從楊天哲的手中開始的,沒想到剛傳到我手上的時候老師說:停。我心想,怎么會落到我的手中?我表演的節目是猜謎語。謎題是:小時有四條腿,大了有兩條腿,老了有三條腿。我剛一說完,楊天哲就說出了謎底:人。
第三次玩游戲的時候,花落在了薛如玉的手中。她給我們講了一個故事。老師說:“游戲結束了。”我們太開心,好高興。
小學二年級作文 篇5
烏黑的秀發寫出了她無限的飄逸,柳葉眉下一雙鳳目寫出了她無限的嫵媚與嚴厲,玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的唇含滿了春日陽光般的笑意。
上課時,目光嚴厲的老師雙目一掃,令那些調皮搗蛋的學生望而生畏。下課時,充滿陽光的笑意,讓學生們感到了朋友般的真誠。
面對功課好的`學生說一句“不要驕傲”,面對功課差的學生說一句“不要氣餒”,讓同學們感到了陽光般的溫暖。
當有學生生病時,老師無微無至的照顧,讓同學們感到了母愛般的偉大。
我的老師嫵媚,嚴厲,真誠,偉大。充滿了多面性。
我永遠愛她——我敬愛的園丁。
小學二年級作文 篇6
明明是一個不愛護學習用品的孩子。
一天,明明回家后就拿起作業本寫起作業起來。寫著寫著,迷迷糊糊地就打起瞌睡起來了;在夢中他看見橡皮擦和作業本在聊天,橡皮擦說:“小主人總不愛護我,總在我身上亂涂亂畫,還把我亂扔,弄得我青一塊紫一塊的。”作業本說:“我的.日子也不好過呀,小主人總把我是撕出來折飛機你看我搜成這樣。”……
明明起來后自言自語地說:“我以后要愛護我的東西。”
從那以后明明就改掉了不愛護學習用品的習慣。
小學二年級作文 篇7
我想設計一個萬能的交通工具,可以給大家帶來方便和幫助。
那這個交通工具為什么說是萬能的呢?大家看這里,有三種不同顏色,不同功能的`按鈕,人分別是黃色代表汽車,綠色代表飛機,紅色代表輪船。
當你按下汽車按鈕時,車子下方立刻伸出四個輪子,在馬路上南來北往地穿梭。當你按下飛機按鈕,車子兩側立刻伸出飛行機翼,嗖得一下子飛到了空中。當你按下輪船按鈕時,車子立刻伸出滑行槳,車子可以在海里自由自在地航行。
你們喜歡這個萬能的交通工具嗎?
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