小學(xué)二年級(jí)作文錦集(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
星期五上午，爸爸和媽媽帶我到世紀(jì)公園去玩。
我玩可高興啦！有碰碰車，有太空漫步，還有挑戰(zhàn)者，最有趣是自旋滑車。當(dāng)大家坐滑車往上開時(shí)候，我開始有點(diǎn)怕了。到了平軌道上，我看到了很多風(fēng)景。忽然，滑車很快往下滑，我、爸爸、媽媽都嚇了一大跳，大家緊緊地拉著把手。忽然車像飛一樣地往上開，而且很快旋轉(zhuǎn)，突然之間又停了下來。我心里稍有點(diǎn)怕。忽然滑車又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，才慢慢地滑到站臺(tái)停了下來。這一天，我玩非常開心！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我愛書，書是一盞燈，照亮我前進(jìn)道路的黑暗。
一個(gè)周末晚上，我在書桌前捧著本書看，書里引人入勝的情節(jié)帶著我穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，我如癡如醉地看著，忘記了“滴答”的時(shí)鐘聲從來沒有停下過腳步。
“怎么這樣安靜？”我抬頭一看，時(shí)針已經(jīng)漸漸走向11點(diǎn)，而家人早已不聲不響地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我突然覺得有些困，也想去約會(huì)周公，可書卻伸出一只強(qiáng)有力的大手，把我搖醒，撐起我打架的眼皮。內(nèi)容實(shí)在精彩，我不禁佩服起作者，她手下的筆居然能流淌出一個(gè)又一個(gè)這么優(yōu)美的文字。看著看著，兩滴淚滑落臉龐，濺在書上，接著便是大把大把感動(dòng)的眼淚蜂擁而至。小小的書蘊(yùn)含著深刻的人生道理，一次次呼喚我的淚珠兒。我擦干眼淚，繼續(xù)遨游在書中，沒過一會(huì)兒，淚水又再次模糊了雙眼……故事結(jié)束，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾夾帶著兩行咸咸的眼淚，讓我意猶未盡。
好書往往是睿智的，一則小故事就足以引人思索。有一篇叫做《希望》的文章，說有一行人在沙漠中迷失了方向，沒有了水，老隊(duì)長(zhǎng)臨終前給了其他人一個(gè)水壺，交代不到最后不能打開它。隊(duì)員們堅(jiān)持著找到了新的水源，他們打開了那壺水，結(jié)果——倒出來的全是沙子。
看完后，我深深吸了一口氣，那壺滿是沙子的`水給了大家多大的希望，用心良苦的老隊(duì)長(zhǎng)用一壺沙挽救了大家！誰都會(huì)撞上沒有船的渡口，哪怕殘存著一點(diǎn)幻想，也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。有希望的人，就有了一切。
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠也能反映出太陽的光輝，一本書，讓我感受到心靈的陽光。捧著心愛的書如饑似渴地讀著，我發(fā)現(xiàn)我擁有了世界上最珍貴的寶物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天玩了一個(gè)歡樂又開心的比賽。
比賽規(guī)則：在最前面放上一張小凳子，凳子上面放上十五張圓卡，地上放一個(gè)大盆子，把圓卡放在盆里，不能從邊上拿。
陳老師一吹口哨比賽就開始了。那時(shí)候我的心非常緊張、害怕。輪到我了我勇敢的.戴上手套拿起圓卡就往大盆子里放去，在玩耍的過程中，讓我想起了我3—5歲的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在玩游戲的過程中讓我知道了一個(gè)道理：堅(jiān)持不要放棄，堅(jiān)持也就是我們最后的勝利！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
陽春三月，春暖花開，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危铱筛吲d了。
早上我興高采烈的來學(xué)校，看到很同學(xué)已經(jīng)坐在各自的座位上看書了，于是，我也輕輕走到自己的課桌前，坐下來看書，靜靜等待著旅行車的到來。不一會(huì)兒，車到了。我們排好隊(duì)按順序上了車，在車上我們進(jìn)行了才藝表演。大約半個(gè)多小時(shí)，我們到了博物館，一下車撲面聞到一股春草的香味，頓時(shí)，我心曠神怡，一眼望去滿地遍野都是嫩綠色的，好似給大地鋪上了一層綠色的地毯。我被這滿眼的綠色深深的吸引了。
中午時(shí)間，我們到了第二個(gè)目的地，鄞州公園，我們挑了個(gè)地方開始野餐，正當(dāng)大家又說又笑，又蹦又跳，吃得津津有味的時(shí)候，突然，袁錦航說：“王嘉晟，我的水不見了，你可以跟我換嗎？”我性格豪爽，一口答應(yīng)，他拿了幾塊泡泡糖和我換。雖然這是件小事，但我覺得同學(xué)之間就應(yīng)該助人為樂。
接著老師安排我們做了一個(gè)有趣的小游戲，——丟手絹，規(guī)則是，大家手拉著手圍成一個(gè)圈，選出趙羽來丟手絹，這時(shí)我的心在緊張的`“咚咚”的跳著，心想手絹會(huì)不會(huì)丟在我的身后，這時(shí)手絹掉到了某某某的身后，我們拍著手異口同聲的說：“唱一個(gè)！唱一個(gè)！”果真是熱鬧非凡，最后朱小米的媽媽為我們拍下了一張照片，為我們快樂春游留下了美好的回憶。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼春游接近了尾聲，我們懷著依依不舍的心情，排著整齊的隊(duì)伍回校了，也不知下次春游在何時(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我喜歡綿綿細(xì)雨的春天，我喜歡柳綠花紅的夏天，我喜歡皚皚白的'雪的冬天，但我更喜歡熱情奔放的，充滿收獲秋天。
秋天到了，天氣變涼了。高高的天上有一朵朵潔白的白云，像一串串棉花糖。空中有一群大雁向南飛去。遠(yuǎn)處有一條小河，小河旁有一片楓樹林和一片松樹林，一片片楓葉像一朵紅云而松葉還是那么翠綠。近處是一片金黃色的稻田，稻田里有稻子、玉米和高粱都成熟了。果園里，瓜果飄香，有黃澄澄的梨；紅彤彤的蘋果；紫紅的葡萄和橙紅色的柿子，水分充足；顏色鮮艷。
秋季的美麗畫卷真是美不勝收、果實(shí)累累……我愛秋天美麗的景色！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天上課的時(shí)候，老師說：“我們玩?zhèn)髟挼男∮螒颉！痹捯魟偮洌淌依锪⒖谭序v了，有的疑惑地問：“上課玩什么游戲啊？”還有的高興得差點(diǎn)跳了起來。
我們開始玩游戲了，我心里很緊張，生怕傳錯(cuò)了，老師叫了幾個(gè)同學(xué)看了一下紙條上寫的.是什么，然后傳給第二個(gè)同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)把手做成喇叭的樣子，對(duì)第二個(gè)同學(xué)的耳朵說了……我也不知道說的是什么。傳到我的時(shí)候，我聽不清是什么，我就去掉幾個(gè)字說了。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，他猶豫了一下，才慢慢的走到前面去，他告訴老師答案，老師把他的話全說給我們聽，老師話音剛落，教室里立刻轟騰大笑。
就這樣，我們?cè)跉g聲笑語中完成了這篇文章。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。
冬天，大雪紛飛，人們好像來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。花的余香好似還在空氣中殘留著，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都是這般美好，就連我的.心靈，也接受到了一場(chǎng)盛大的洗禮。
冬天里最美麗的小天使，就當(dāng)屬在天空中飄飄灑灑的雪花了。它們拂動(dòng)著潔白輕盈的裙擺，隨著樹葉沙沙的旋律舞動(dòng)下來。我們沉浸在雪的世界，一切都是那么的令人陶醉！
受到這些精靈的吸引，我便迫不及待的走出家門，融入這雪的世界。只見我伸出雙手，小雪花便落到了我手上，一下子就化了，雖然這停留的時(shí)間很短暫，但是，我卻可以明顯感覺到一股冰涼襲入心中，真是一種美的享受！
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。它雖寒冷，但同時(shí)有著無可比擬的溫馨和希望。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
一陣陣爽朗的笑聲在整個(gè)教室里回蕩。為什么教室里也會(huì)這么熱鬧呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)游戲，叫你演我猜。
第一個(gè)上臺(tái)的是伍奧宇，他看了看卡片，為難地說：“是個(gè)食物，可以生吃，也可以炒著吃，是綠色的″。我們大家聽到絞盡腦汁的想了很久，但是沒有多久，就有很多人紛紛地說出了自己的答案，有的人說是西紅柿，有的人說是茄子，有的人說是苦瓜，還有的人說是白菜，但多沒有說對(duì)。到了最后伍奧宇說出了答案，等伍奧宇說出了答案之后，我們大家恍然大悟，因?yàn)槭屈S瓜。
第二個(gè)上臺(tái)的是劉子銘，她看了看卡片，然后又低下了頭走來走去地，我們大家看見了異口同聲的說：“是垂頭喪氣。劉子銘聽到了大家的.答案，驚訝的說：“對(duì)，對(duì)，就是垂頭喪氣。
第三個(gè)上臺(tái)的是何佳卉，她看了看卡片，然后又直著一只手在胸前，你一只手伸出了兩只手指好像在夾什么東西，我們大家看了，有的人說在吃飯，有的人說我在夾菜，還有的人說在吃面。何佳卉聽到了最后一個(gè)人都答案說：“對(duì)了，太對(duì)了。
你演我猜真好玩，我喜歡玩你演我猜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。
我愛書；很小的時(shí)候，我就沉醉在那些動(dòng)聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會(huì)跑到附近的書店書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進(jìn)了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時(shí)間機(jī)器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，當(dāng)夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛護(hù)書；從上小學(xué)一年級(jí)開始，每當(dāng)一個(gè)新學(xué)期新的課本發(fā)到手中，我都會(huì)纏著媽媽要買包書紙，認(rèn)真細(xì)心的包好那散發(fā)著墨香的教科書。學(xué)期結(jié)束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個(gè)大紙箱里，生怕爸爸媽媽會(huì)不小心把它當(dāng)廢品賣了。現(xiàn)在我的藏書也有幾十本了，長(zhǎng)大以后，我要收藏更多更好的書！
我愛讀書；慢慢到了五年級(jí)，讀書帶給我的.樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴，萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書，便讀它十幾遍，好書不厭百回讀；細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)字，每一句話，書中一個(gè)個(gè)人物的形象，故事的內(nèi)容就會(huì)漸漸的浮現(xiàn)出來，清晰的印在腦海里……我愛書，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍(lán)天上．
高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識(shí)！
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