小學二年級作文(必備8篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
白鷺洲公園有很多景觀，我最喜歡音樂廣場的音樂噴泉了!
音樂噴泉還沒有開始，噴泉旁早已人山人海了，有的人早已端著手機、對準音樂噴泉，準備在開始的那一刻拍下來;有的人目不轉睛地盯著音樂噴泉，好像生怕錯過任何一個小小的細節;還有的人拼命瞪著手表，那樣子真像在說：“你走快點，再慢我就打碎了你!”在一旁的樹葉似乎也一個個睜大眼珠，望著音樂噴泉呢!
剛剛開始時，水從中間的一個噴頭向上噴射，像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺，仿佛在高臺上為心愛的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱繼續向上噴射，逐漸地變大、變粗，慢慢地鋪滿了整個水面，又慢慢消失了。突然，從水池中沖出千千萬萬的水柱，那個場面十分壯觀、震撼心扉。我們順著水柱往上看，一朵朵美麗的水花拼湊成了一座五顏六色的“水”天橋，仿佛有人想踏上“水”天橋，就準會踏入天宮、成為神仙的。
噴泉隨著時間、音樂節奏不斷變換形態，但讓我印象最深的是，中間出現一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開始時是一團水球，過了一會兒，展開成一朵含苞待放的花朵，到了最后，展開成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的'水柱圍著杜鵑花，旁邊兩道強大的水柱交錯著、保護著杜鵑花，似乎擔心杜鵑花被采摘走啦!
音樂噴泉的音樂真是恰如其分!那音樂，一會兒高音，如同一顆顆小珍珠從高處跌落到大銅盤子;一會兒低音，猶如一個失戀的情人在唉聲嘆氣;一會兒激昂高亢，就像千千萬萬的軍人踏著統一步伐、唱著洪亮的軍歌;一會兒低回沉郁，又像一個孤單的人在碎碎念念。
我喜歡音樂噴泉，我喜歡白鷺洲公園，我愛廈門!
小學二年級作文 篇2
昨晚去弟弟家玩，看他正在畫畫，我也跟著畫了起來。我先畫了一棵柳樹，長長的柳枝快垂到地上了。然后又畫了一棵蘋果樹，上面結了許多又大又紅的蘋果，饞得弟弟直流口水。
最后我又畫了一只蝸牛，你猜，我把它畫在哪里了？猜不出來吧！還是我告訴你吧，它在柳枝上蕩秋千呢。可弟弟卻給我打了零分，唉，太不會欣賞了！
還是我自己留著欣賞，呵呵……
小學二年級作文 篇3
周四考試結束后，老師說，要開展一次尋找春天的實踐活動，有相機的同學，用相機拍出美麗的春天，沒有相機的同學就用手中的畫筆，畫出美好的春天。
我回家后，把書包放下就興沖沖地找出相機，快速跑出家門，去找春天的足跡。
我首先來到爺爺家的果園。哇，櫻桃樹上開滿了白色的花朵，一簇一簇的花團把整棵樹包了起來。我趕緊拍下這美麗的`景色，看著花朵的笑臉，我聯想起那又紅又甜的櫻桃，饞涎欲滴。
我們家門前的紫玉蘭也在向我招手，在風中展現她的美麗，我來到她的跟前，映入眼簾的是紫色的花朵，一朵一朵，它的花瓣很大，花朵全部盛開了，正在風中向我頻頻點頭呢！我趕緊拍下這美麗的一刻。
我又來到奶奶的菜園，紅根菠菜綠油油的。再往東邊一看，黃澄澄的，是什么呢？原來是油菜花開了，河邊的柳樹也抽出了長長的枝條，小燕子也在空中盡情地玩耍……原來春天就在我們身邊。只要我們善于用眼睛去發現！
小學二年級作文 篇4
燕子一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花都像趕集似的.聚攏來，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春光增添了幾分生趣。在微風中，在陽光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已經由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。有幾對燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍的天空，幾痕細線連于電桿之
間，線上停著幾只小黑點，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！
小學二年級作文 篇5
在昨天晚上的時候，我剛躺上床準備睡覺的時候，忽然看到媽媽的臉色不大好，就疑惑地問：“媽媽，你是不是生病了。”“嗯，我感冒了。”媽媽答道。我從床上爬起來說：“那我去給你熬一碗生姜水吧。”媽媽阻止我說：“不用了，你剛躺下，起來會著涼的。”我堅定地說：“不，每次我感冒的`時候，你都很細心的照顧我，熬生姜水給我喝，今天我為什么不能照顧你一下呢？”媽媽見阻止不了我，感動地對我說：“你真是我的好兒子。”
我先找到一塊生姜，然后用刀把它切成絲，結果是粗的粗、細的細，唉！沒辦法，平時也沒練過，臨時抱佛腳，所以造就了這“手藝”。然后把姜絲放進鍋里，倒上水，小心翼翼地點火，等水開了，再加一勺紅糖。可由于種種原因，總是搞不好，不是生姜放少了，就是水放多了，我甚至還想過泄氣，但是我那頑強的精神打敗了泄氣的想法，最后我終于熬出了一碗熱騰騰的生姜水。我小心翼翼把生姜水端到媽媽面前，用她平時照顧我的口氣說“媽媽，趁熱趕緊喝，喝完躺下，出出汗就好了。”媽媽激動地熱淚盈眶。連忙說：“謝謝你！好兒子。”她品嘗了一下我的“手藝”說：“嗯！真的很好喝呦，這是我喝過的最好喝的藥。”我笑了。
此時此刻的我忽然想起小時候在幼兒園唱過的一首歌：“感恩的心，感動天地……”，今天媽媽生病，我的照顧雖然算不上很細心，但是卻能讓媽媽的病好一點，我心里比喝了蜜還高興。
小學二年級作文 篇6
昨天，妹妹來我家，我們在陽臺上吹泡泡。
妹妹拿著那個吹泡泡的玩意兒。這玩意兒的樣子十分神氣，像個小喇叭一樣，吹起來還會發出噓噓 的聲音，很好玩。而且，還能吹出很大的泡泡，比我的更大，更好看。
瞧！一個個晶瑩剔透的泡泡爭先恐后地從孔里冒出來了，在空中飄來蕩去，那么好玩。啊！一陣風吹過，泡泡們都隨風而去了。看著它們，我找不到詞語來形容它們，不是一個簡單的美 字能概括的。
在陽光的照耀下，反射著彩色的`光。只可惜，它們比曇花更短暫，才過幾秒鐘就香消玉損，我不由得為它們惋惜起來。
隨著泡泡一個個出現，狗狗也耐不住了，它追著飛得很低的泡泡，似乎在跟泡泡們玩捉迷藏的游戲。可這些泡泡特別頑皮，就是不讓它逮著。狗狗大叫，似乎在威脅泡泡。我和妹妹在樓上看到這一幕，哈哈大笑起來。
一個個泡泡飄啊飄，伴隨著我們開心的笑聲，越飄越遠……
小學二年級作文 篇7
二十一世紀科技很發達，二十二世紀科技更發達。不信，你來看看二十二世紀的教室吧！
咦？剛過來課桌上怎么有一臺電腦？那是需要你拿回家的。當你生病時，你就可以打開它來聽課。如果你的作業沒拿回來也沒有關系，只要點一下“作業”兩個字，老師布置的作業都會自動顯示在上面，你就可以做了（如果下一個學期換教室的話，電腦還要還到桌子上，以便下一波同學使用）。
課桌上的電腦神奇，課桌和椅子更神奇。課桌上有一個小屏幕，旁邊有芯片。書沒帶？你可以將與沒帶的書相關的芯片插進去，這樣沒有課本的時候也可以瀏覽課本上的內容。課桌的抽屜還有隱藏書的功能，如果東西太多，它還可以隱藏一部分。用這些隱藏的書的時候只用叫一下它的.名字就可以用了。椅子在你寫字和坐姿姿勢不正確的
時候會很燙，直到你坐姿正確為止。
講臺也很神奇，老師在講臺上不用大聲地扯著嗓子喊了，隱形擴音器可以將聲音擴大，促使學生集中注意力。黑板上的心靈感應器通過老師心里想著要寫的自動顯示出來，要刪除的自動刪除。還有學生心靈感應器，能夠看出是誰看不清黑板，并自動復制內容，顯示到那個同學課桌上安裝的顯示屏。
同學們，聽完我的介紹后，你們想不想來二十二世紀的教室來上課呢？
小學二年級作文 篇8
今天是客家的一個傳統節日“七月半”。嗚呱呱呱我們做了糯米丸，沾點花生一吃，香啊！呵呵……可是挺累的，我先跟舅媽跑了一趟到店里，真興奮啊。
昨天晚上我差點沒睡著（興奮的'）。媽媽呀，今天早上我就興奮地自然醒咯。這也太夸張了。沒辦法。外婆都嚇了一跳，我這懶豬，怎么會這么早起來？呵呵，懶豬也有勤快的時候嘛。
哇哇！他再跟大舅又跑回來，下午跟三姨跑過去，又跟小舅回來，別急，還沒說完呢。又（樓下的說話了：“喂喂喂，樓上的，吵什么啊！閉嘴！)”呵呵，不吵了。今天中午飯菜好豐盛啊！好吃！特贊！晚上嘛，還不知道呢，應為現在還沒到回家的時間，哈哈。
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