小學二年級作文5篇（精）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
花信風
坐在陽光里望著天空發呆
藍天流了下來
淚，
流了下來
呼吸著前河的靜謐
放牧著懷戀的歌聲
把溫暖的`身影陷入角落里
聆聽大地那繽紛的黑白
凝視山尖那恣意的鋒芒
哦，
風來了
山在流動
血在奔騰
生靈在感應
我卻在彷徨
這，
又是哪一番風呢？
又是哪一番花開，花落？
一番梅花
二番山茶
三番水仙花
......
番番掠過我的心
番番喚醒沉睡的花
額，
心口隱隱的叫喚
枯萎著
我錯過了
這一番又一番的風
從歲月深處吹來的花信風
最輕的紙面里
最淺的光陰上
我煮上一首詩
醞釀飄香
綿延在雨后的陽光里
引來花信風
二十四番風
二十四個約定
下一番，
能否驚醒我心底的渴望？
嗯，對！
花信風
風信花
花，
信風~~~~
小學二年級作文 篇2
嗨，大家好，我是一臺格力空調。十年前，主人把我買回了家。
如果你到我家做客，是很難發現我的，因為我被主人安排在一個十分狹窄的角落里，身上還要背著一個大花盆，這常常使我汗流夾背，喘不過氣來。這點苦還算不了什么，要說苦，就苦在晚上。那時，主人正在熟睡中，可是，每到這個時候，總會有幾只老鼠在我的身體里上竄下竄，有時還要把我咬得稀巴爛！弄得我哇哇大哭。
清晨，主人一看到我這副模樣，便馬上把我送到了修理店。哎，沒有主人的日子可真不好過呀。咦？那不是主人嗎？他怎么在這里。噢，原來修理店的師傅已經把我修好了，主人正準備接我回家呢！
一回到家，那種親切的感覺又呈現在我的.眼前。不管老鼠還會不會來找我玩耍，但是我已經滿足了，因為我已經回家了！又可以讓主人冬暖夏涼了，又可以讓主人過得舒坦了。
為了體現我的價值，發揮我的作用，我一定會兢兢業業，任勞任怨，無私奉獻！我驕傲，我自豪！
小學二年級作文 篇3
我家的臺燈是小貓臺燈。它有一雙笑瞇瞇的眼睛，圓圓的臉，一雙小手好象在招手呢。
它有二個按鈕，一個在肚子上，一個在耳朵上，只要按一下肚子上的按鈕，肚子就會發光，只要按一下耳朵上的'按鈕，耳朵就會發光。而且，每當我寫字姿勢不對的時候，它就會自動發出警報。它對我的學習和保護眼睛不近視有很大的幫助。
我非常喜歡這個小貓臺燈。
小學二年級作文 篇4
我眼中的精彩瞬間——智慧創造奇跡
世界是豐富多彩的，生活是五彩繽紛的。每個人都有自己的精彩瞬間，我眼中的精彩瞬間——智慧創造奇跡。
那一天，天氣晴朗，爸爸帶著我坐船去拱宸橋。走著走著，我們到了一家藝術館。我們看到里面有些人在做手工藝品，還有一些人在欣賞著，就像觀眾看表演似的。最引人注意的是做紫砂壺。紫砂壺是一位老爺爺用紫砂泥做成的。老爺爺的手真是一雙神奇的手啊！他先用一些黏黏的紫砂泥做成一個空心的'小鼓形狀，再用刀把泥的一頭切出一個大大的圓圈。把圓圈輕輕地撬開，把里面清理一下。然后給紫砂壺粘上短短的壺嘴和彎彎的壺柄。最后量好蓋子的尺寸，將蓋子蓋在紫砂壺上。如果你想嘗試用一下或者想讓它更好看，那就得在窯里燒24小時。啊！一把巧奪天工的紫砂壺完成了。
同學們，你們說這位老爺爺是不是用自己的智慧創造出了奇跡呢？
小學二年級作文 篇5
我國的漢字有著悠久的歷史。
漢字是中華民族中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且是我們從古到今與人溝通的重要工具。由漢字衍生出來的書法藝術，更是中華民族的瑰寶。漢字是中國古文化的精華，更是我們中華民族的驕傲。它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的`精靈，每個字都有著不同的風韻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，更是一闋跳躍著歡快音符的樂章。但是，作為一個中國人，作為一個炎黃子孫，不能正確使用，書寫祖國的文字，是多么不光彩的事啊！國家有明文規定：公共場所的設施用字、招牌、廣告、用字等，都必須使用規范的漢字。錯別字的出現，小而言之，是個人文化素質不高，影響了個人形象；大而言之，是影響文字的嚴肅性，有損國家形象。可是街上又偏偏有那么多的錯別字，如：賣衣服的店名，衣衣不舍；招聘員工寫成招騁員工；士力架寫成土力架……很久以前，有一個農民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時到醫院去醫治，腫爛起來后才到醫院醫治。醫生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會糜爛下去。”這位農民實在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應了。醫生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當這位農民從手術室出來時，好好的十個手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動能力，還引發了一起醫療事故糾紛。錯別字可以引發這么大的事故，所以，從現在做起，從我做起，弘揚祖國傳統文化責無旁貸，做到規范使用祖國的語言文字。漢字歷史悠久，它向人們展現出了中華民族五千年的精華。寫錯了一個不起眼的字，可能就完全顛覆了整個詞語的意思，這樣我們會犯下多少的錯誤。
讓我們的世界杜絕錯別字的身影吧！錯別字再見！
【小學二年級作文】相關文章：
(經典)小學二年級作文09-13
小學二年級作文（經典）09-29
小學二年級作文[經典]10-26
二年級小學作文09-18
[經典]小學二年級作文09-18
小學二年級作文（精選）01-11
小學二年級作文[精選]01-15
【經典】小學二年級作文07-31
小學二年級作文【精選】09-25
(經典)小學二年級作文09-26