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小學二年級作文優(yōu)選（9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
在一個美麗的夏夜,一只螢火蟲提著小燈籠，飛到一個花園里,聽見有"嗡嗡"地哭泣聲,它連忙順著聲音走過去,看見小蜜蜂,它問:“蜜蜂妹妹,你怎么了?”蜜蜂說:“我采蜜到天黑,找不到回家的`路了。”“不怕!不怕!”我送你回家。于是,螢火蟲就送小蜜蜂回家了。在回來的路上,螢火蟲又遇見了蜘蛛,它問:“蜘蛛哥哥,你怎么了。”蜘蛛說:“天黑了,我織布看不見。”螢火蟲說:“我給你照亮。”于是,螢火蟲就陪著蜘蛛結(jié)網(wǎng)到天亮。
啊!多美的夏夜呀!
小學二年級作文 篇2
我終于見到了幾百年才能一見的“日全食”
早上九點，哥哥帶著我上了家里的屋頂花園，等待著“日全食”的到來。晴朗的天空，
沒有一絲云彩，太陽分外耀眼，象一面白晃晃的大鏡子正在反射著耀眼的光芒，刺得我們的眼睛好痛。我們趕緊拿出自制的墨鏡戴上（在廢棄的兒童眼鏡上抹上一層厚厚的墨汁）。突然，太陽一角被一團黑色的物體死死的遮住了，哥哥說那是月球遮住了太陽。“日食”開始了。太陽先是少了一點小口子，漸漸的，太陽象一艘胖胖的大白船掛在天空，慢慢的，大白船越來越瘦，變成了一條彎彎的小船，明晃晃的，使人睜不開眼。過了一會兒，太陽被月亮整個遮住了，一剎那，整個天空暗了下來，天就快黑了，陰沉沉的，好象是快要下暴雨一樣。我和哥哥趕緊用手機拍下了“日全食”的壯麗奇觀。六分鐘以后，太陽的`左上方露了一點出來，彎彎的，象被火燒過的鐮刀，好刺眼。過了一會兒，又象一座用鉆石做出來的拱橋，高高的掛在天幕上，它是那樣的耀眼，那樣的繽紛。鉆石拱橋越來越粗，越來越大，漸漸的，整個明晃晃的太陽又閃耀在我們的視線里了。
過后，我看了很多關(guān)于星球、宇宙的書，也了解了形成日全食的原因，這一次的日全食使我受益匪淺呀！
小學二年級作文 篇3
我的好朋友梁凱峰是個熱愛幫助同學的人，下面我給大家講一個例子，說明他是個熱愛幫助的`人。
又一次，我沒有帶小黃帽，我四處遙望，沒有一個是我們班的，就在這時，梁凱峰走過來把他的黃帽給我，然后我進去后，才把小黃帽給他，這都不算什么，更有一次，我不小心撞到一位大哥哥，就 在大哥哥要打我時，梁凱峰出現(xiàn)了，說：“你怎么能以大欺小。”大哥哥怒了，打了梁凱峰，我跑到教室，坐到位置上，低聲哭著，梁凱峰叫我，我說：“真對不起。”梁凱峰說：“沒事，回去抹點藥 就好了。”
今后，我要向梁凱峰學習，學習他這種熱愛幫助同學的優(yōu)點。
小學二年級作文 篇4
朋友們，你發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡了嗎？春天，就是青嫩的小草；春天，就是溫暖的'春風；春天，就是待放的花朵……春天，就在每個人的心中！
春天是一幅畫：青青的山巒，彎彎的綠水，紅形形的太陽，藍藍的天空，白云飄飄……
春天是一首歌：樹叢中，小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴；百花叢中，蜜蜂嗡嗡地唱著勞動號子；山谷中，小溪涂涂地唱著動聽的歌謠……
啊！這就是春天，帶給人們播種的希望，帶給人們成長的快樂。我愛春天—愛她的溫暖，愛她的繁華，更愛她的勃勃生機！
小學二年級作文 篇5
早上，我睜開眼睛，看見天灰蒙蒙的，打開窗戶，一陣風吹來。真舒服呀，過了一會，我聽見噼噼啪啪的聲音，才知道天下起雨來。
雨像一根根絲線，落在地上鼓起一個個小泡泡，雨越下越大，下的滿地都是水，雨落在小草上面就像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光。
雨停了，幾只小麻雀在地上蹦蹦跳跳，非常高興。下雨后的'空氣真新鮮哪！
小學二年級作文 篇6
陽春三月，鸚歌燕舞，草長鶯飛，正是春游的好季節(jié)。學校組織同學們?nèi)ラL沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個痛快。
就在快要回家的'時候，其其突然不見了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。
還是卓卓有心，跟老師說，其其是個書呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書正入迷，哪聽得進父母大呼喊呢！
“那我們?nèi)ゴ髽湎虑魄疲怯质强磿チ耍 崩蠋熣f。
果真，老師沒走出幾步遠，就把看書正入迷的其其給找出來，而且，跟給出的情報絲毫不差，是躲在大樹下看書呢！
小學二年級作文 篇7
我家有一對小倉鼠，很可愛。它們圓圓的像個小絨球，有一雙黑溜溜的眼睛。
一只是灰色的紫倉叫“肥寶”，一只是白色的銀狐叫“小胖”。它們住在有三層樓的鼠籠里。媽媽羨慕地說；“現(xiàn)在小倉鼠住的比我們好呢！”一樓擺著一個滑輪，是它們的玩具。
還有一個小窩，是它們的.臥室。二樓是它們的沙浴房，它們小倉鼠最愛在里面打滾洗澡，把毛整理的又滑又亮。還有一個食盆，里面有面包蟲。媽媽說：“小胖快要生寶寶了，要多給它加點蛋白質(zhì)。”三樓有一個水葫。
平時這對倉鼠它們會爬上去“吧嗒吧嗒”地喝水。旁邊的食盆里面裝滿了好吃的東西：花生、玉米、瓜子……兩個小倉鼠在這里快樂地生活著，無憂無慮，像神仙一樣。
小學二年級作文 篇8
一年一度的特長大賽就要開始了，動物們都爭先恐后地報了名，小猴看見了，也趕緊報了名。
等回到家里，他才想到自己還沒有特長呢，于是小猴就出門學藝去了。
小猴先路過小白兔的家，看見小白兔端端正正地在寫作文。小猴心想：寫作文簡單，只要用手寫寫就可以了，小猴就有禮貌地敲了敲門。小白兔開了門說：“小猴你找我干嘛呀？”小猴說：“我看你作文寫得非常好，我就來跟你學些作文。”小白兔說：“沒有，沒有，我只不過是熟能生巧罷了，既然你想寫作文，你就做我的徒弟吧。”可是，沒過幾天，小猴就感到了厭煩，心想：寫作文太枯燥了，還是不學了吧。它就告別了小白兔。
小猴走出小白兔家的門，忽然聽到一陣優(yōu)美的歌聲，小猴一看，原來是百靈鳥在練習唱歌，小猴想：唱歌多簡單，只要動動嗓子就可以了，不像寫作文一樣，昨天一動不動地坐在那里。于是，小猴就走上前去對百靈鳥說：“百靈鳥小姐，您的.歌聲真動聽呀！我能跟你學唱歌嗎？”開始學的幾天小猴都學得很認真，可是又過了幾天，小猴子就覺得喉嚨都快啞了，嗓子也要冒煙了。小猴子想：唱歌還真累啊，還不如和小白兔一起學寫作文呢。他正要回家去，忽然看見小鹿像離弦的箭一樣從自己身邊沖了過去。小猴一拍腦袋，想：我怎么就那么笨呢，我們猴子天生腿腳就靈活，怎么還要去學寫作文和唱歌呢？
小猴就和小鹿一起練習跑步了，前幾天，小猴跑步的時候都神氣活現(xiàn)的，可是到后來，小猴子就不想跑了，他覺得自己腿都要斷了。于是，他就放棄了跑步。
特長比賽如期舉行了，小動物們都大顯身手，各展才藝。小兔得了“小作家”，百靈鳥得了“音樂家”，小鹿得了“運動健將”，只有小猴在旁邊呆呆地看著。他后悔地想：如果我一心一意地學本領(lǐng)，就不會一事無成了，小猴子垂頭喪氣地回家了。
小學二年級作文 篇9
在我家有一盆仙人掌，它住在漂亮的花盆里。它都快20歲了，那是爺爺奶奶剛搬進新家時候買的。當時它和水杯差不多高，現(xiàn)在已經(jīng)有水壺那么高了。仙人掌渾身都綠油油的，就好像在向我招手。它的刺從上到下的排列著，但顏色從淺綠色到深綠色；刺兒的尖有的是棕色，有的是白色，刺兒的`根部還有些絨毛。仙人掌適合生活在沙漠等干旱的地方，也能在環(huán)境非常差的地方生存，因為它那高大的身體里儲存了很多的水。
仙人掌站直身子，像一名軍人一樣，那種吃苦，不放棄的精神又讓我對它增加了幾分好感。每當我看到它，都很開心、快樂！
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