二年級優秀作文

時間：2024-12-25 14:46:25 二年級我要投稿

二年級優秀作文（經典）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文（經典）

二年級優秀作文篇1

　　秋天是個美麗的季節。秋高氣爽，天高云淡。藍天像一塊藍玻璃，天上的白云千變萬化。有時像一群白兔，有時像幾只綿羊，有時像冰山。一群大雁往南飛，一會兒排成“一”字形，一會排成“人”字形，給蔚藍色的天空帶來勃勃生機。

　　一陣秋風吹來，梧桐樹的葉子從樹上落下來，飄落的葉子有的像小鳥在飛翔，有的像蝴蝶在翩翩起舞。楓樹的`葉子像一團團燃燒的火焰。松樹、柏樹、冬青樹一點兒也不怕冷，依然那么翠綠、那么挺拔。草地上，小草寶寶們也都換上了黃色的睡衣，鉆進大地媽媽溫暖的懷抱中，進入了香甜的夢鄉。

　　公園里，菊花開了，紅的像火，黃的像金，白的像雪，真是五彩繽紛、爭奇斗艷，好看極了！

　　果園里，蘋果姐姐蓋上了紅紅的蓋頭。柿子掛起了一盞盞紅色的燈籠。葡萄架上掛滿了一串串葡萄，紫的像瑪瑙，青的像翡翠。石榴咧開嘴笑，好像在向人們報告豐收的喜訊。

　　田野里，稻子彎著腰，好像在和人們鞠躬問好。高粱漲紅了臉，像喝醉酒的醉漢。玉米爺爺露出黃黃的牙齒，一邊笑，一邊摸著自己長長的胡子。棉花雪白雪白的，像藍天上的多多白云。

　　秋天真像一幅美麗的圖畫！

　　簡評：詩情畫意，韻味無窮。

二年級優秀作文篇2

　　近日，兒子時不時說起班級的事兒。我從這些事兒中看到了兒子的不解和困惑。面對兒子的煩惱，我有種無力感，不知如何去化解他的煩惱。

　　俗話說：“水能載舟，也能覆舟。我們沒什么只能載舟，卻不能覆舟呢？昨日與兒子聊天時，兒子突然說出了以上的話兒。我連忙問：“誰是舟？誰是水？”兒子說：“班干部“遮天”是舟，我們是水。（從兒子話語中知道此生在班級里一手遮天，權利極大。我暫且用遮天來代替此女生。）她在班級里，為所欲為，甚至老師也有時拿她都沒辦法。

　　兒子接著講述了發生在他身上的一件事兒：“前天，我在教室門口遇到遮天，當時遮天正與女生們玩抬轎的游戲，（遮天站在一根大粗繩上，幾個身強力壯的女生拖著她往前走。）我只顧走路，不小心碰到了遮天，被遮天的“部下”一把推倒在地。我是敢怒不敢言，只好吃了啞巴虧。”

　　兒子向我說起時此事時，還很氣憤的樣子。我問：“為什么不告訴老師呢？”兒子無奈的說：“老師也管不了她，她的勢力很大，女生有的成了她的得力“助手”，狐假虎威，告狀也是白搭。甚至有時她還會“報復”你。（向老師反告你的狀）”我便開玩笑說：“兒子，要不我去找她談一談，或者找她的家長告她一狀。讓她收斂收斂。”兒子忙說：“不用”。事情到這兒便談不下去了，兒子的煩惱只是得到了傾訴，并沒有找到有效的解決辦法。

　　第二件事兒，拉選票。兒子曾和幾個男生被老師提名參選班長一職，后來沒有下文了。原來是因為有人從中作梗，拉了選票，使兒子和男生沒有了機會。兒子提起此事還耿耿于懷。我想起前一段，兒子曾說過：“班級要進行重新選舉班長，男生們摩拳擦掌，躍躍欲試。想一舉把遮天拿下，選出自己中意的班長。可民選結果事與愿違。”后來得知：是遮天在選舉前拉了選票，凡是選舉遮天當班長，她當選后會給選舉人一支鉛筆的獎勵。也許是遮天的物資獎勵起了作用，亦或是她的勢力太大？膽小怕事的怕報復，無奈選了她？這都不得而知。反正遮天又當選了，且這次是靠“實力”，她的.追隨者云集，一呼百應。用兒子的話來說那是眾星捧月。

　　第三件事兒，強拿強要。兒子說：“遮天還有一個習慣：向別人索要東西，凡是她相中的東西，她會旁敲側擊的向你要。你若不給，它就搶。我說：“兒子，前一段你不還送給她一支彩虹筆了嗎？”兒子聽我提起送筆的事兒，便接著說：”是，她以前還老借用我的鉛筆，現在開始借用我的鋼筆了。我若不讓她用，她便搶我的筆袋。我告訴兒子：讓她隨便用，不就是多拿一支筆的事嗎？

　　兒子接著又告知了我一個驚人的秘密：”遮天還有一項超能力：收別人的東西向老師求情免于對犯錯學生的處罰。“我反問：”她真有那么大的權力？有時還能讓老師聽她的？兒子看我不相信，便說：“她向老師撒嬌求情，老師就會答應她的請求。現在遮天收的禮物可多了，她的桌子都堆成小山了。兒子用手比劃著說。我頓時無語了。

　　孩子童真的世界，因大人的言行舉止，而多了許多世故。她在潛移默化的學著成人世界的交往規則，知道用手中的權力換取自己所求所需。（聽說，她的家長經常不避諱的給老師送禮物）。父母是孩子的一面鏡子，作為家長給老師送些感謝的小禮物無可厚非，但家長在做這些事兒時，能否考慮一下對孩子的影響？

　　大人的言傳身教，對孩子的人生觀和價值觀起著重要的作用。請規范自己的行為，莫讓你的行為腐蝕了孩子的心靈。

二年級優秀作文篇3

　　春天來了，她邁著輕盈的腳步來到了人間。

　　今天早晨，春雨如絲，到了下午，雨漸漸地停了。我帶上筆和本子，和爸爸一起去找春天。

　　我坐在爸爸的自行車后面，一路上，只見股份大道中間隔離帶上原來枯黃的草坪上已經長出了嫩綠的小草，遠遠望去，青黃相間的一片。馬路兩旁有一種我叫不出名的樹木，樹上長滿了花苞，有的.已經開出了潔白的花朵，非常好看。

　　來到世紀廣場上，我迫不及待地跑向花壇，那里開滿了紫紅色和黃色兩種花，它們互相交錯，形成了一幅美麗的圖案。“啊！快看那里！”爸爸說道。我抬頭一看，只見花壇邊的草坪上有一種植物，大約有我一人多高，盛開著玫瑰色的花朵，鮮艷奪目，“太漂亮了！”我大聲地喊了起來。

　　地面上，一些小草在人工鋪的地面磚縫里頑強地伸出了頭，真是：“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　不遠處，有一個小男孩手里拿著風箏在廣場上奔跑，后面有幾個同齡的孩子緊緊跟著，風箏左右搖晃著升上了天空。

　　我們來到新安江邊，江水在春風中碧波蕩漾，不過因為剛下過雨，顯得有些渾濁。江邊的柳樹發出了嫩嫩的綠芽，柳枝在微風吹拂下輕輕飄蕩，婀娜多姿。江對岸，遠處的群山霧茫茫的，雨后的松樹也顯得格外翠綠。真是“春風又綠江南岸。”

　　我一邊欣賞著美景，一邊呼吸著清新的空氣，感覺春回大地小學生作文，萬物復蘇，不由得大聲贊嘆：“啊！春天太美了！”

二年級優秀作文篇4

　　早晨，小螞蟻和毛毛蟲一起出去玩。小螞蟻找來一把尺子和一個雞蛋殼，他把尺子放在雞蛋殼上，讓毛毛蟲爬上尺子的`一頭，自己爬上另一頭。哇，這就是一個好玩的蹺蹺板。他們你一上，我一下；你一下，我一上，開開心心地玩了起來。這時，小蝴蝶飛來了，拍著翅膀在為他們加油。

　　過了一會兒，小螞蟻對毛毛蟲說：“要是和小蝴蝶一樣會飛，該多好啊！”毛毛蟲說：“這好辦。”毛毛蟲找來四根繩子和一塊毛巾。他把繩子一頭綁到毛巾上，又把繩子的另一頭掛在雞蛋殼上。這樣，一個熱氣球模型就誕生了。他們乘著熱氣球飛上了天，好不快活。

　　下午，天下雨了。小蝴蝶最討厭下雨天，這樣它就飛不高了。小螞蟻：“說不要急，我有辦法。”他把蛋殼翻了一個身，他們躲在了雞蛋殼里，再也會不被淋濕了。

　　天黑了，也該睡覺啦。小蛋殼搖身一變，變成一張搖搖床。小螞蟻找來一些樹葉當被子，三個好朋友躺在搖搖床里，進入了夢鄉。

二年級優秀作文篇5

　　今天：早上六點，媽媽把我從床上叫了起來，問：“崽崽，去不去散步？”我說：“去去去，一定去。”說著說著：我和媽媽走出了小區的大門。

　　天空黑沉沉的，下著毛毛細雨，好像隨時都有可能下大雨，幸好我和媽媽帶了一把傘，小小的雨點兒“啪噠”“啪噠”的打在雨傘上，真像斷了線的珠子一樣，順著傘邊流下來。大概走了三十分鐘，我對媽媽說：“媽媽，我累了，能休息一下嗎？”媽媽說道：“才走了幾分種啊，就累了，真是的！”又過了十五分鐘吧，我問媽媽：“散步都散了這么久了，可以休息一下子嗎？”這時，聽我這么一說，媽媽也感到有一丁點疲勞了，于是，就說了一句，“嗯，好，可以。”我聽了，高興的跳起來，前面又正好有一處公共汽車亭，我便拉著媽媽，一屁股坐了下來。休息了大概五分鐘，我們就起身了，準備回家去。

　　在回家的路上，雨突然停了，一路上，我哼著小曲，快步的`往回走。這時，散步的人也越來越多了，早晨的空氣真是好。

二年級優秀作文篇6

　　“離下課還有5分鐘了！”我們班的“通訊員”壓低嗓子說道。數學老師似乎也聽見了“通訊員”的消息，輕輕瞥了一眼教室后墻上的時鐘，又加快了語速，急匆匆地為我們講解著最后一道難題。同學們大多數可都按耐不住了，他們一會兒瞄瞄手表，一會兒看看同學，一會兒望望走廊，還不時地與身邊的同學竊竊私語，心中滿是焦急。有的同學“唰唰”地認真寫著什么，可別以為他們是在記課堂筆記，其實是在寫小紙條呢！就在這些同學們都在焦急等待時，還有幾個同學正用書本擋著臉呼呼大睡呢，亮晶晶的液體從嘴角流溢出，在課桌上流淌。他們的同桌心里可不好受，紛紛把自己的桌椅往旁邊挪動，以防受到威脅。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們夢寐以求的下課鈴終于響起了。數學老師好像無奈地宣布：“下課！”教室里一下子沸騰了起來，許多同學如同惡狼看見了肥羊，風馳電掣般沖出了教室，而留在教室里的同學們則像小貓咪一樣，乖乖地寫著作業。

　　你瞧，教室外的同學們可真快樂啊！有的'同學在走廊里玩游戲，有的同學在操場上踢足球，有的同學在沙坑里比賽攀爬，有的同學躲在廁所里吃辣條……同學們都生龍活虎，好不自在，一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在空中。

　　你看，留在教室里的同學們也不遜色。幾個好朋友聚在一起，喋喋不休地聊著趣事見聞，時而捧著肚子發出一陣爆笑聲。其他同學守在座位上奮筆疾書，筆飛速地在作業本上滑動著，使人眼花繚亂。

　　別光說同學，不如我們一起去看看辛苦的老師們，課間又在做什么？我的班主任正坐在講臺前，鼻梁上架著一副眼睛，手握紅筆認真地批改著我們的作業，神情專注得我們都不舍得去打擾她；而辦公室里，老師們有的批改作業，有的在一起聊天，有的在和同學談話，有的在樓道里接聽電話。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起，同學們紛紛皺起了眉頭。唉，這次響起的可是上課鈴。教室外的同學們都從四面八方趕回了教室，大口大口地喘著氣；教室里的同學們也都放下了手中的紙筆，準備好了要用的課本，數學老師捧著一大疊作業走回了辦公室，語文老師神情嚴肅地走進了教室。同學們的心中真是又想哭，又生氣啊！聽著隔壁班同學下樓上體育課的歡呼聲，瞄著窗外操場上那些歡快自在的身影，我們都充滿了羨慕！真希望每節課都是體育課，語數英什么的統統消失！

　　不過，現在看來這是不可能的，我們還是認真聽課為好，畢竟學習是為了自己。

二年級優秀作文篇7

　　“丁零零——”一上午的考試終于結束了，但是我的心里非常緊張，因為我如果考不好的話，我夢寐以求的自行車就泡湯了。

　　熬過了五天，終于到了發表成績的一天了，我早早地就來到了學校。看到同學們有的在畫畫，他們好像是一點都不擔心似的，有的坐在座位上看書，好似他和我一樣非常緊張。還有的一臉焦急，在等著發表成績。

　　老師終于捧著卷子面帶微笑地走進了教室。她輕輕地把卷子放在桌子上，說：“告訴你們一個好消息，我們班都考到很好的.成績。”我心里的那塊大石頭被搬走了，長舒了口氣。老師念到：“閆愛奇語文一百，數學99.5……”我心想：閆愛奇都考了這么好的成績，我一定能考好。“王浩名語文99.5分，數學98分……”我心想：王浩名都考了那么好，我一定能考得不錯。老師終于念道：“王馨悅語文99.5，數學99.5……”我快速地到了講臺上，心想：哇，我考那么好，真不知道媽媽會怎么夸我，會不會給我買自行車呀？

　　終于放學了，我飛快地跑出校門，聽見了家長的聊天聲和汽車的鳴笛聲，還有同學們的說笑聲……匯成起來，好像是為我鼓掌。半路上，我聽見小鳥嘰喳聲，好像說：“你考得真好。”一陣風吹過，大樹揮舞著手臂，好像是為我跳舞。

　　終于到家了，我對媽媽說：“我考了很好的成績。”媽媽說：“加油，不要驕傲，‘滿招損，謙受益’。”我高興地點了點頭。

二年級優秀作文篇8

　　秋天里的一個星期六，楓葉在空中跳著舞，彼麗和媽媽一起去“飛鳥公園”散步。

　　在散步的路上，彼麗看到一片草坪，一條小溪，一塊像古人似的大石頭，一座假山。最吸引彼麗的是一座亭子，亭子上面刻著三個金光閃閃的`大字——“向陽亭”。突然，彼麗看到了亭子旁有幾株漂亮的菊花，剛要去采下來，媽媽立刻說：“不要采，采了會破壞了環境，別人就再也看不到這美麗的菊花了。”彼麗想：“媽媽說得很對，我不能隨便采花！”于是，彼麗對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！可以原諒我嗎？”媽媽說：“孩子，只要你誠心誠意的道歉，我就會原諒你的。”

　　她們邊說邊走在了回家的路上。