二年級作文

二年級作文5篇(實(shí)用)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　我是一個(gè)小書迷，從小就喜歡看書。家里的書架上已經(jīng)有300多本真正屬于我的書了。我還經(jīng)常去圖書館看書借書。我看過的書可多了，五花八門各種各樣的都有，有漫畫繪本、科普百科、寓言童話、系列小說、中外名著等等等等，舉不勝舉。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。我看了許多書，自然就積累了許多知識和寫作素材，現(xiàn)在同學(xué)們都羨慕我是個(gè)問不倒的'“小博士”，他們還經(jīng)常向我借書看呢！

　　最近我在看的一本書是《笑貓日記之小白的選擇》。它寫了一只叫小白的小狗在尋找一個(gè)真正喜歡它的主人的故事。讓我十分感動，引起了我強(qiáng)烈的共鳴，因?yàn)槲以��?jīng)也養(yǎng)過一只同樣叫“小白”的小狗，可我卻沒有照看好它，使得它被壞人偷走了。看書的時(shí)候，我會完全沉浸在書中故事里，陪著主人公一起哭一起笑……

　　書是我的良師益友，他不僅能讓我增長知識，更能時(shí)刻陪伴著我，無論我開心還是難過、成功還是失敗，始終不離不棄伴隨著我。朋友們，你們還在等什么？趕快到書本的海洋里翱游吧！我等著你噢？

二年級作文 篇2

　　這是一個(gè)春暖花開的早晨，兔媽媽生下了一個(gè)兔寶寶。

　　有一天，小白兔出去采蘑菇，它來到了大森林里的'大樹下，采了一個(gè)最大的蘑菇，忽然，下起了狂風(fēng)暴雨。

　　小白兔用自己采的大蘑菇當(dāng)作傘。它走呀走呀！遇見了小蝴蝶，小蝴蝶說：“小白兔，我能在你的傘里避避雨嗎？”小白兔說：“可以啊！”小蝴蝶就進(jìn)來了。它們又繼續(xù)走呀，走呀，它們又遇到了小蜜蜂。小蜜蜂說：“小白兔，我能在你的傘里躲躲雨嗎？”小白兔說：“可以啊！”小蜜蜂就進(jìn)來了。它們又繼續(xù)往前走，看見了小猴，小猴說：“我能在這里躲雨嗎？”小白兔說：“好的，”小猴就進(jìn)來了。

　　這時(shí)，小白兔想：“這個(gè)傘只能躲三個(gè)人，怎么辦？”于是，小白兔就說：“這傘讓給你們吧！我到森林里去躲雨，”它們異口同聲說：“就擠擠吧！”小白兔說：“不用了，”小白兔就跑了，大家對它說：“謝謝你，小白兔。”

　　通過這個(gè)故事，我知道了小白兔樂于助人，我要向它學(xué)習(xí)。

二年級作文 篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的主題是“祖國在我心中”。

　　《周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬物，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代小學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽到中國加入WTO成功，北京申奧成功，從神一到神九發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報(bào)效祖國。興奮之余，但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺得無助。現(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。

　　張海迪她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的.毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。張海迪盡自己的力量來報(bào)效祖國。

二年級作文 篇4

　　今天我和媽媽一起來到了風(fēng)景優(yōu)美的南潯古鎮(zhèn)。

　　聽媽媽說南潯是江南十大魅力古鎮(zhèn)之一。有小橋、流水，還有各種老建筑，景色迷人，是個(gè)旅游的好地方。我們先去的百間樓，百間樓因兩岸傍河建樓百間，又架長板百間樓石橋連接兩岸故稱為“百間樓”。傍河而筑的百間樓，有的充分利用空間筑騎樓；有的樓前連披檐，故街道行人方便，雨季可避雨，夏季可遮陽。

　　然后我們沿著小路走，走著走著，我突然看見前面有一幢輝煌的、高大的`樓房，里面有各種各樣用石頭做的大象，還有讓游客留作紀(jì)念多的相框，我在相框前留了影，我繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處飄來一股誘人的香味，我順著香味往前走，原來是《十二道鋒味》中的潯蹄，我嘗了一下味道果然不錯(cuò)。我還沿著路看到了南潯著名的景點(diǎn)小蓮莊，小蓮莊外處處都是桂花的香味，游客人來人往，最后我們又參觀了劉氏梯號和張石銘故居這兩座房子都是中西合壁的風(fēng)格，張石銘故居相比更大一些。

　　南潯真美呀，我愛我的家鄉(xiāng)——南潯！

二年級作文 篇5

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給窮人畫一塊田地。

　　讓窮人有飯吃。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沒有房子

　　住的人畫一座房子。

　　讓沒房子住的人有房子住。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沙漠畫一片大海。

　　讓沙漠不那么干。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給窮人畫一家醫(yī)院。

　　讓窮人進(jìn)醫(yī)院看病。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沒書看的

　　小朋友畫許多書。

　　讓沒書看的小朋友

　　有書看。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沒錢的小朋友

　　畫一所學(xué)校。

　　讓沒錢的小朋友

　　也能上學(xué)。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沒新衣服

　　的'小朋友畫新衣服。

　　讓沒新衣服穿的小朋友也能穿上

　　新衣服。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給窮人畫一座商場。

　　讓窮人也能買商場里的東西。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給地球畫很多的水。

　　讓地球永遠(yuǎn)山清水秀。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沙漠畫許多樹。

　　讓沙漠都能披上綠裝。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

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