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二年級作文300字【必備8篇】
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
在一所學校的旁邊有豎著插著在墻上的欄桿，欄桿插在紅色磚頭搭成的墻上，紅色磚頭中間本來是淡灰色卻變成了深灰色好臟啊！鐵欄桿，生銹了，而且繡的好厲害，本來黑色的外表卻變成了土黃色。可憐的欄桿。
骯臟的欄桿和墻，你們真可憐！欄桿的中間的.爬山虎上，爬山虎上有被什么小蟲咬過了的小孔，可憐的爬山虎你真可憐，我發誓我一定幫助你捉住咬你的小蟲，因為你太可憐了，打動了我的心，所以我不管你逃到天涯海角我也一定要捉住你，因為我要為你報仇。
骯臟而又可憐的爬山虎，、墻和欄桿你們可憐極了！正因為你們可憐深深打動了我的心。所以我不管你逃到哪里去，我一定會捉住你。
可憐，骯臟的爬山虎、墻會欄桿你們打動了我的心，所以我誓死也要捉住你，我一定會捉住你。
二年級作文300字 篇2
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆歡快的下課鈴，有趣的大課間開始了！
同學們迅速地沖出教室，在走廊上排好隊，去天井開展大課間活動。
我們班的活動是跳長繩。兩個男生各拿著長繩的一邊甩起來，打在地上時還發出“啪啪”的聲響。有幾個膽小的女生嚇得不寒而栗，急忙跑到一邊就不跳了。我們好說歹說，說了半天才把她們請回來，跳一會兒。當她們跳了幾下，就不想去玩其它游戲了，原來是她們感到跳繩也不是這么難的事，會跳了，所以才會不想離開。
我們班有不少跳繩高手，他們跳起長繩來還真是身輕如燕啊！一個一個接連不斷，讓人應接不暇，有時還會有兩個、三個同學一起跳的.現象。同學們都讓這些跳繩高手排在一起然后跳一個數一個“一，二，三，四，五……二十八，二十九，三十，三十一。哦！沒接上。”
咦，老師怎么不見了。太好了！又可以玩集體跳繩了！你一定不知道什么是集體跳繩吧，讓我來告訴你。我們班的集體跳繩是同學們發明的，說起這事，應該歸功于那些在搗亂的同學。因為他們在中間竄來竄去，才有了這個集體跳繩。我們管十幾人一起跳進去叫集體跳繩。
你看，我們班的大課間活動有趣吧！你也可以來玩一玩，我們隨時都歡迎你！
二年級作文300字 篇3
星期天，爸爸帶我去溜冰。
到了溜冰場，我急忙換上了溜冰鞋。“呦，真重！”我小心翼翼地走上溜冰臺，還沒有站穩，就摔了個四腳朝天。爸爸看見了。哈哈大笑起來，旁邊的人我都笑了起來。我當時就羞紅了臉，心想：“我太不應該來了。”這是爸爸走過來說：“沒關系，不會可以慢慢學，跌倒再爬起來嘛！”
聽了爸爸的話，我堅強的站了起來。扶著欄桿一步步地走了過來，我剛想溜快一點，一不小心，又摔了一個跟頭，摔得我渾身都疼。看著大姐姐、大哥哥們溜得這么好，我還在摔跟頭，心里真有點嫉妒他們。于是我仔細觀察他們溜冰的'樣子，終于發現溜冰的秘訣：身體稍向前傾，腳滑成八字形，腳往上不要抬太高。
于是，我就照著他們的樣子溜了起來，身子稍向前傾了些，腳溜成八字形，腳往上抬起一些，慢慢一溜，居然動了起來。我慢慢的試著溜了幾下，不一會兒，還真學會了。
雖然這次溜冰，我摔了很多跟頭，卻讓我懂得了一個道理，只要堅持不怕苦難，就一定會成功。
二年級作文300字 篇4
有一幅畫：一個人騎在一只烏龜上，并聲稱這是“最快的馬車”。
乍一看這幅畫和它的標題，我覺得這個人簡直愚蠢到了極點，竟然將烏龜當作馬車，而且還是“最快的馬車”。我當然就嘲笑起這個人的無知、愚蠢，甚至認為他是那么的不配做人這種高等動物。
可是在一陣嘲笑過后，我開始反思，覺得自己才識最可笑的`，那個人應該是很有創意的。在現實中，人們追求的是一樣的，只承認在生活中存在的，所以很難進行創新。而這個人卻沖破思想的束縛，大膽地嘗試，堅定自己的觀點，敢于挑戰權威，用逆思維進行思考，用自己獨特的邏輯詮釋某個問題，去做一般人不可能做到的事，可是說他是一個真正聰明的人。
不能否認的是，在我們生活的這個世界中，缺少的正是這種具有獨特思維的人，這種敢于挑戰權威、敢于沖破思想束縛的人。正因為缺少這種勇于創新的人，所以我們才會感覺生活平淡無味，以至于我們都懶得去做這樣的人。
讓我們大膽的創新，大膽的思考，大膽的嘗試，發掘新的生活！
二年級作文300字 篇5
我有許多學習用品，其中我最喜歡的要數我擁有的第一個鉛筆盒了。它是我上小學一年級時舅舅送給我的禮物，他希望這只鉛筆盒能夠陪伴我快快樂樂的學習。
這只鉛筆盒是深藍和淺藍相間的，上面印有我最喜歡的卡通人物——米老鼠。米老鼠有著圓圓的耳朵，大大的眼睛，翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛。還有那咧開嘴笑的嘴巴，好像碰到了高興事一樣，讓我看著也心情舒暢。
鉛筆盒不僅造型好看，而且功能齊全。它的左邊有兩個按鈕。只要按一下第一個按鈕，側面就會彈出一根細細的溫度計，準確地顯示著環境溫度，我每天衣量增減可全靠它提醒了；只要按一下第二個按鈕，上面就會跳出一個電子日歷，它讓我清楚地知道當天的日期，好像在時時刻刻提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。打開鉛筆盒蓋子，一排固定的筆套整整齊齊地排列著，好像在靜靜地等待著鉛筆的光臨。鉛筆盒內還為各種形狀的尺準備了舒適的.“小床”，它們可以在合適自己身軀的“小床”上休息。
這只鉛筆盒已經陪伴了我整整三年學習時間了，它默默地傾聽我的煩惱，也默默地分享我的快樂。這就是我的鉛筆盒，我最心愛的文具。
二年級作文300字 篇6
教學目標：
1、學生回憶自己最快樂的一節課，抓住給自己印象最深的部分寫下來，著眼于趣味性。
2、培養學生的觀察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引導學生把印象深的部分寫具體，用上好詞好句。
4、書寫干凈整齊，語句通順。
教學流程：
一、讀一讀，做一做，導入新課：
1、教師引導讀《難忘的一堂課》學生思考：那些地方寫的具體。
2、學生交流后，在原文中畫出好詞好句。
3、教師引導完成“做一做”1——3題，集體更正。
4、教師引導學生做第四題，認識把事物寫具體。
二、引入新課，口語交際《我喜歡——》：
1、教師引導學生說自己最喜歡的一節課，回憶是課堂上哪一個細節吸引了自己。（老師的話、學生的`表現、學習方法、學習內容、受到的啟迪。）
2、教師引導學生說完整連貫的話：“我喜歡——是因為——比如說——”。
3、學生先小組交流，再全班交流。
4、學生評價說的怎么樣。
三、寫一寫：
1、抓住自己印象最深的部分寫下來。
2、注意表達的順序和用上好詞好句。
3、教師巡視指導，提醒：學生的坐姿，書寫要干凈整潔美觀。
4、教師面批，宣讀優秀習作。
二年級作文300字 篇7
本以為天池那些小野花就是人間難有了，可來到喀納斯，我才知道什么事真正的花海，什么叫真正的“爭奇斗艷、競相開放”、這兒是花的樂園，這兒是花的故鄉，這兒是攝影家和畫家最愛的地方。它就像一幅油畫，各種艷亮的顏色混在一起，亂中有序，從山頂放眼望去，美麗極了。還有一條條蜿蜒的小路，像是這花山的“血脈”。
翻過那座“花山”，我們來到了臥龍灣。臥龍灣位于喀納斯湖的一個轉角處，上面趴著一條酣睡的“恐龍”，其實那是臥龍灣上的一個小島，它形狀很像一只趴在湖上的恐龍，由此得名“臥龍灣”。
過了臥龍灣，就是有名的月亮灣了。月亮灣湖的形狀好像一輪彎彎的明月，所以它就叫月亮灣。月亮灣上有兩個“腳印”，說是嫦娥下凡，迷戀月亮灣的美景，于是留下了兩個腳印。月亮灣旁有圣泉，我們去洗洗手，沾沾靈氣，喝一口，哇，甘甜解渴，好喝極了！！！
下面是神仙灣。神仙灣波光粼粼，閃閃發光。傳說有一顆大珍珠，從天上掉下來，它不斷地繁衍后代，生了許多的'小珍珠。所以它才會金光閃閃的，原來是小珍珠啊！
我們乘車來到祖國的邊界線——白哈巴。有許多的邊防軍守在那里，我們看到了石碑，上面寫著值得驕傲的兩個字——中國！
我愛你，喀納斯！
二年級作文300字 篇8
大雨整整下了一夜，似乎還沒有想停下來的意思。可是屋漏偏逢連夜雨，在這個節骨眼上，我發燒了，而且還燒得不輕，所以爸爸媽媽只好帶我去看病。當我們走出門才發現明堂里全是水，爸爸只能卷起褲管背起我，淌著水走了出去。
到了馬路上，我終于知道了什么是“水漫金山”，馬路變成了一條河，我們的汽車好像在水中游泳。媽媽幽默地說：“歡迎來到寧波看海！”話音剛落，一輛出租車從我們旁邊飛馳而過，渾濁的水卷著白色的浪，直向我們的.車窗撲來，嚇了我一大跳！
我坐在車中，隱約看見很多汽車在馬路上緩慢而行，行人們在水中小心翼翼地走著。偶爾也會有幾輛車子開得很快，把地上的水都撲到了行人的身上。最辛苦的是警察叔叔了，他們穿著雨衣，穿著涼鞋，在路上緊張地指揮交通，勸告司機開慢點。
到了醫院，沒想到醫院里也進水了。爸爸去停車，我只好卷起褲管，由媽媽攙扶著向門診走去，水都快到我的膝蓋了。這時，媽媽接到了外婆的電話，原來外婆家業進水了，他們忙著請援兵，把家電搬到高地上。
“菲特”臺風真厲害！我不喜歡淘氣的“菲特”，他給人們帶來了災難，希望他快點消失吧！
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