二年級作文【集合10篇】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
今天我靈感突發，即興創作了一幅科幻畫。整幅畫以宇宙空間為背景，以人類想在太空居住為主題而進行繪制。
我們所居住的星球正面臨嚴峻的考驗，一系列嚴重的'危機擺在面前：全球變暖；臭氧層破壞；酸雨；淡水資源；能源短缺；垃圾成災等眾多方面。
在這幅畫里，我畫了一個垃圾回收蒸汽站和一個凈化空氣處理器。還有宇宙橋和載人火箭。我想表達的就是：讓我們通過有效措施，創造一個良好的環境，善待我們的家園。否則我們可真要乘坐火箭，跨過宇宙橋到太空去居住了！
二年級作文 篇2
母親是多么偉大，母親就像一棵大樹，為我們遮風擋雨，不會讓我們被雨淋到。
母親像一個園丁，哺育我成長。有一次我在上語文課的時候，我有一道題沒有聽會，她會教我到會為止；還有一次，我在家里寫作業，已經寫完了。可是，第二天早上到學校，老師開始收作業，我才發現，我沒有帶作業。后來，媽媽把作業送了過來。母親就像一本厚厚的書，當我遇到不會的難題時，媽媽會給我充實的答案。
母親就像一座高大的山巒，當我遇到困難的'時候，媽媽會給我擋住風險。
母親還像一些食物，當我饑餓的時候，為我填飽肚子。母親在什么時候，都是那么偉大！在我遇到困難的時候，來幫助我啊！
二年級作文 篇3
這里，有我們的歡聲笑語;這里，有我們成長的足跡;這里，有老師的關心、鼓勵;這里，有同學真誠的友誼。這，是我成長的見證;這，是我的親愛的學校。
我們，在愉悅平等、寬松和諧的氣氛中，學到了知識，學到了方法，更“學到”了自信!高興地一聲“真棒”，讓我看到了曙光，輕輕地一聲“不錯”，讓我感到了自豪。更重要的是，我們在“愛”中學習，在“愛”中感到溫暖。
記得有一次，我生病了，上課時一直無精打采，盼望著早點下課。老師讓我回答問題，我也說得亂七八糟，和往常的那個口若懸河的我是那么的不一樣。老師似乎察覺到了什么，就讓我先休息一會。下課時，老師又過來問這問那，并給我父母打了電話，讓我回家。
第二天，我剛來到學校，就聽見一個熟悉而有親切的聲音：“雨菲，過來一下。”我不解向辦公室走去，聽到華老師對我說：“雨菲，病好些了嗎?昨天的知識很重要，我來幫你補一補。”說完，便拿起書，一字一句的講了起來，仿佛她面對的不是我一個人，而是一個班，絲毫沒有馬馬乎乎的對待。說著說著，我聽到了老師那沙啞的嗓音，她端起水杯，喝了一口，又開始了講解。“聽明白了嗎?我講得清楚嗎?哪道題還沒有理解，快點告訴我，我再給你講。”聽到了我肯定的回答，華老師這才松了一口氣，臉上露出了燦爛的笑容。“一定要經常鍛煉身體呀!”她語重心長地對我說。“恩，我知道了。”我說。
來到教室，同學們一下子圍了上來。“病好了嗎?”“還難受嗎?”“昨天你一定沒聽懂，我給你講講吧!”剎那間，我感覺自己是最幸福的，老師的關愛，同學的.友愛;同學的關心，老師的關懷，像潮水一般涌了上來，在我的心間久久地回蕩。
愛是心靈溢香的妙方，因為友愛，生命是那么的絢麗多姿;因為關愛，我們常常被感動。在我的學校，愛在時時刻刻，愛無處不在， LOVE伴我成長……
二年級作文 篇4
當我走進諾貝機器人中心，首先看到的是許許多多的快報小記者，還看到了擺在桌上的各種各樣的機器人，我想這些機器人肯定是中心的老師和同學做出來的，他們可真厲害！要是我能做這些機器人那該有多好啊！
接下來，老師幫我們分好小組，開始了我們快樂的體驗！今天我們小記者要做的是拼裝一輛簡單的.賽車。雖說簡單，可是對第一次拼的我們來說也是有一定的挑戰的。我們每個人的面前都有一個筐，分為兩層，里面裝著各種零件，老師的大屏幕上還有一幅步驟圖。老師先給我們看了安裝賽車的視頻，然后我就開始按照步驟圖一邊找零件一邊安裝賽車。我遇到了一個困難，于是就趕緊找老師幫忙。在老師的幫助下我解決了所有難題，我的賽車拼好了。我還給我的賽車加了一雙翅膀，希望我的賽車能夠“飛”起來。看到賽車開了起來，我開心地跳了起來！
體驗課很快就結束了，我們各自清理了桌面，把零件按顏色放回原位。雖然只是拼了一輛簡單的賽車，但我還是覺得挺有成就感的！
二年級作文 篇5
寒冷的北風呼呼地刮著，鵝毛般的大雪下了兩天兩夜，也沒有停下來的意思。整個森林一片雪白，地上看不到一根小草，樹上看不到一片葉子，天上看不到一只飛鳥。
小鹿已經兩天沒吃到食物了，肚子不爭氣地咕咕叫，它只能冒著大雪出去找食物。小鹿在風雪中艱難地走著，整個下午才找到一點點食物，連塞牙縫也不夠，它很失望地回家了。也許是在尋找食物的時候著了涼，也許是餓得太厲害，第二天小鹿就躺在床上起不來了。森林里的小動物們聽說小鹿生病了，都不約而同地帶了禮物來看小鹿。有水果、有鮮花，還有小伙伴們自己做的賀卡。小鹿非常的`感動，它撐起疲憊的身子，艱難地說：“謝謝大家的關心！”“不用謝！你早點康復我們就開心了！”小伙伴們異口同聲地說。
幾天后，小鹿的病好了。小伙伴們為了慶祝小鹿病愈，給它開了一個盛大的派對。森林里頓時熱鬧起來了，大家跑著跳著，四處回蕩著笑聲。
寒冷也離大家越來越遠……
二年級作文 篇6
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每當這熟悉的旋律響起時，我就會想起我九歲過生日的情景。
九歲過生日那天，我和媽媽到超市買了點心，氣球、蛋糕，還請我的朋友跟我起過生日，我先把蠟燭插在蛋糕上，點燃蠟燭。然后，我跟我的朋友拍著手，唱著生日快樂歌。最后，我就默默地許愿，我的愿望是我的家人能夠平平安安、健健康康地過日子。
這就是我九歲過生日的`情景，讓我最難忘的情景。
二年級作文 篇7
今天我跟同學們去浐灞生態園踏青 ，我看到朱若溪帶了一只小狗，小狗的名字叫朱若熊。小狗很可愛，我和它玩兒了好長時間。然后我和同學及叔叔阿姨坐上了爸爸聯系的觀光車游覽園子。我看見了野鴨 在小河里玩耍。
然后我們到達科普館，我知道了要愛惜水源，保護動植物，隨后我還跟同學們放風箏了。我覺得生態園里的`景色很美麗。我玩得很開心！
離開園子后，我爸爸請大家去草灘公社吃飯，吃完飯后就回家了。今天過得真好呀！
二年級作文 篇8
在我和小x做同桌之前，我覺得她經常被老師表揚，舉手發言也挺多。可自從我跟她坐同桌了以后，我對她的印象改變了。
以前的小x，在我眼中是一個學習成績優秀，舉手發言積極，不拘束，大大咧咧的一個女孩子。所以，我和我媽都夢想我能和她坐同桌。這學期，夢想實現了：我終于能跟小x做同桌了！可是，剛開學就有些不愉快：美術課橡皮沒帶，她向我借；地方課程書沒帶，她向我借……剛開學，她就向我借了不下十次東西了。不過我還是在想：可能是她剛開學有些不適應吧。我的想法得到了“證實”：在接下來的十幾天里，她沒再向我借過一次東西了。可過了這十幾天，老毛病還連同著新毛病一起犯了：她不是向我借東西，就是向我借作業抄。有時候我不借她抄作業，她就嘴一撇：“切，我不稀罕你的'作業。就你那臭作業，誰要啊！”接著她又向我前面的喊道：“前面的，答案拿來。”有時沒答案，她就去她的左鄰右舍抄，大家都只能乖乖的給她抄，誰讓她掌握重權：班長，紀律委員兼棋子管理員。
我看到這一幕，大吃一驚：往日那美好的印象都變了。她是原來那個小x嗎？我把這事告訴了老媽，老媽也不信，直到我拍來了她抄作業的照片才信。我和我媽都很吃驚，于是我們得出一個結論：她以前帶給我們的美好印象是裝出來的，作業都是抄的。我和我媽認為：她以后的學習成績是好不起來的，她以后會越來越差。經過了這個學期，我重新認識了小x：她是一個虛偽的女孩。
二年級作文 篇9
我坐在駕駛座上向一個遙遠的星系駛去，那就是—天河系。
天河系離地球2487光年，要行使13天，我全副武裝地出發了。
去天河系還有一個問題沒有解決，那就是必須要經過天狼系，而天狼系的邊上有一圈小行星帶，被擊中的可能性很大。可能是我們來的不是時候，一顆長400多米，寬300多米的小行星向我們飛來，眼看就要撞上了，我急中生智：“用導彈！”只聽一陣很大的巨響傳來“擊中了”，我高興地喊道。可是不是正好命中正中心，所以還是可能有刮蹭的危險，所以我得趕快加速。我駕著我的飛船飛速遠離了這個小行星帶，來到了美麗的`天河系。
在天河系我們采集了很多的標本，并且找到了人們期盼已久的外星生命，我駕駛著飛船完成了我的任務，成功地返回了地球。
二年級作文 篇10
春天到了!我發現了草綠了、花開了、樹發芽了。小朋友還能做游戲、唱歌、去看那么多美麗的花、放風箏、去春游等等……第一要注意安全，第二要注意保護衛生。春天到了!天氣變暖和了，我們脫下厚厚的.羽絨 服，換上薄薄的毛衣。春天到了!小燕子從南方飛回來了，農民伯伯開始播種了。
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