二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-12-17 15:14:19 二年級(jí) 我要投稿

[優(yōu)秀]實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　你喜歡閱讀嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會(huì)過(guò)遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會(huì)受益終身的。

　　李白“天生我材必有用：的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作用，司馬遷寫《史記》的故事高數(shù)我：做人要自尊自愛，力爭(zhēng)上游，不甘落后，這樣才能化腐朽為傳奇。《魯濱孫漂流記》的故事讓我知道：做一個(gè)學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，有堅(jiān)強(qiáng)的心里，承受起任何的.風(fēng)雨坎坷

　　如果生活是一條船，那么閱讀之心則是讓船前進(jìn)的漿；如果生活是一片樹林那么閱讀之心則是樹林里的花朵；如果生活是一條河，那么閱讀之心則是河中美麗的浪花。擁有一顆閱讀之心，生命會(huì)因閱讀而閃光。

　　如果說(shuō)愛是人類最崇高的情感。那么，有愛而生的閱讀之心則是愛的升華，當(dāng)熱愛成為一種鞭策，當(dāng)閱讀成為一種自覺，我們的生活將因此而更加美好，我會(huì)的生命會(huì)因此而奪目。

　　人類積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X，去吸取，而到達(dá)彼岸的航船就是讀書，開卷有益，讓我們將寶貴的知識(shí)珍藏在心，讓我們?cè)谏钪谐錆M熱請(qǐng)，不畏困難，駛向理想的彼岸。

　　五千年的歲月悠悠，逝去的如風(fēng)的往事，沉淀下來(lái)的則

　　是記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷，手捧一卷泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，透過(guò)歷史的窗戶，似乎又看到了薄霧彌漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的好，子然獨(dú)立，微風(fēng)吹起她的白紗，似一朵彩云飄搖天際，手捧一卷厚重的《史記》，似乎聽到了戰(zhàn)場(chǎng)傳來(lái)連眠不斷的廝殺聲，冰冷的長(zhǎng)矛揮舞，裝死奔跑著。吼叫著，一聲聲在耳畔不停地回響

　　閱讀吧！讀別人的故事，品千年的歲月，閱精確的道理，觀科幻的美妙，閱讀吧！增自己的文采！添自己的風(fēng)采！

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　春姑娘帶著春雨乘著春風(fēng)來(lái)了。春雨像仙女一樣，給大地帶來(lái)了美麗，春雨像可愛的小精靈跟著小朋友們一起玩耍，春雨來(lái)了，大地上歡聲笑語(yǔ)、生機(jī)勃勃。

　　春雨來(lái)到了湖邊，湖面上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪，春雨的到來(lái)，湖面立刻熱鬧極了，小金魚們高高興興地在湖面上活蹦亂跳、游來(lái)游去。春雨給白天鵝洗掉了身上的泥土，它的羽毛白的潔白如玉。

　　春雨來(lái)到田野，小草被春雨給叫醒了，伸了伸懶腰，然后從泥土里鉆出來(lái)。美麗的鮮花變得更驕傲它們爭(zhēng)吵起來(lái)，說(shuō)誰(shuí)才是最美麗的鮮花。農(nóng)民伯伯高興極了，說(shuō)：“春雨一來(lái)我就不怕小麥會(huì)枯萎了，收不了糧食了，哈哈！”小麥們仿佛吸收了春雨的營(yíng)養(yǎng)，一下子躥得很高。

　　春雨來(lái)到樹林里，每棵樹都垂頭喪氣地彎著腰，春雨一見立刻澆水。真是神了，春雨這一澆，每棵樹都不垂頭喪氣了，梧桐樹變得又高又大，真健壯；柳樹的辮子變得又嫩又長(zhǎng)，它慢慢地梳理著自己的辮子；桃樹上的話笑開粉紅色的臉蛋；梨樹上的鴨梨變得又黃又亮，真是香飄十里，我真想上去狠狠的咬一口，嘗嘗它的`滋味。

　　春雨還來(lái)到屋檐上，滴，滴，滴滴的聲音，把屋檐上的泥土全都給趕跑了，屋檐上換上了全新面貌，屋子被春雨洗地干干凈凈，沒有一絲泥土。

　　啊，純潔無(wú)瑕的春雨，聚玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著春風(fēng)踏著韻侓穿過(guò)蒼穹，飛臨人間，給大地帶來(lái)一個(gè)新的信息，帶來(lái)春的生機(jī)，讓人覺得世界如此完美，如此純潔......

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)很美麗。

　　那里有一條清澈的小河，小河清澈見底，就連旁邊的柳樹都能清晰地倒影在河水中。岸邊還有一條小船，大人們還可以坐著船到河面上撈魚;岸上還有一顆大果樹，果子又大又紅，看著就想吃。

　　怎么樣?我的'家鄉(xiāng)很美麗吧!

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　猛然回頭，發(fā)現(xiàn)遺留在時(shí)光里的，只有從小到大一步步走來(lái)的腳印，順著腳印循回去，就會(huì)找到許多記憶。

　　很久以前，第一次看到我剛出生時(shí)在一個(gè)用作紀(jì)念的冊(cè)子上留下的腳印，現(xiàn)在看來(lái)還沒有我半個(gè)手掌大，不過(guò)那應(yīng)該是我留給這個(gè)世界的.第一樣?xùn)|西。原本屬于我的記憶長(zhǎng)河中遺失的東西，也漸漸被我找了回來(lái)。

　　媽媽說(shuō)，我第一次自己走路是個(gè)很有意思的經(jīng)歷。在以前家后面那個(gè)小院子里，爸爸媽媽各站一邊，拿著一個(gè)棒棒糖，我在中間。為了棒棒糖，我豁出去了！我笨拙地向拿著棒棒糖的媽媽走去，眼看要到了，媽媽又將棒棒糖扔給爸爸，我于是緩慢地走向爸爸……就這樣我學(xué)會(huì)了走路。小院子早已不在了，但現(xiàn)在若要找回去，還能依稀看到當(dāng)年學(xué)步時(shí)的腳印。

　　第一次在沙灘上留下腳印，是四歲多時(shí)。烈日下，和同伴們?cè)诤┥贤胬哿耍覀儗⒛抗馔度肓撕Ｖ小Ｔ诤Ｋ锿媪藳]一會(huì)兒，一個(gè)大浪打來(lái)，我被掀翻了，我大聲叫著媽媽，她就在不遠(yuǎn)看見了，她說(shuō)：“跌倒了，自己爬起來(lái)。”后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，海水不過(guò)齊我胸口，吞了幾口海水，同時(shí)也知道了一個(gè)道理。我只在海中柔軟的沙地上留下了幾個(gè)驚慌失措、凌亂的腳印。

　　還記得小學(xué)時(shí)第一次在足球上留下了腳印，從此便一發(fā)不可收拾地癡迷于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；還記得第一次在綠茵場(chǎng)上留下了一串緊張的腳印，從此便馳騁于賽場(chǎng)上；還記得第一次去現(xiàn)場(chǎng)看球時(shí)在看臺(tái)上留下的激動(dòng)的腳印，從此喜歡上了去現(xiàn)場(chǎng)看球……

　　那時(shí)得知作文獲一等獎(jiǎng)時(shí)，在房間里亂蹦留下的腳印；那次在考試沒考好時(shí)，垂頭喪氣走進(jìn)家里留下的腳印……

　　腳印，記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)腳印，都是成長(zhǎng)的見證。所以，好好珍惜這些裝滿了回憶的腳印吧！