關于初中二年級的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關于初中二年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家鄉有一條我不知名的河。河兩岸長滿了郁郁蔥蔥的草；柳樹的樹枝倒掛著，輕輕撫摸著水面，撓著它發癢；魚在這里生活和工作，玩耍；成群的水鴨在水面上游蕩，嘎嘎地唱著快樂的歌。我愛這條簡單美麗的小河，它的各種姿態都有自己的魅力。黎明時分，它像一個被神秘面紗覆蓋的女孩，隱藏在霧中；中午，陽光照耀在它身上，河流閃爍著無數的銀光；夕陽的余輝灑在水面上，為它涂上了世界上最美麗的顏色。春天，河兩岸開滿了各種野花，陣陣花香引誘蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。夏天，草長得特別茂盛，微風吹來，翻起層層綠浪；烈日炎炎，人們如何抵抗生活水的誘惑，已經投入河流，讓寒冷的河水浸泡自己，有時魚會悄悄地游過你。秋天，河邊響起了豐收的笑聲。冬天來了，河岸上的雪成了我們的天堂。我已經離開家鄉很多年了，但我一直想念家鄉的小河，它的風采，以及河邊青青的美麗。五一假期，我回到家鄉，第一個愿望就是再去河邊玩。走進村子，我驚呆了，眼前出現了一條骯臟的小河，我很失望。父母告訴我，農村要發展，建了很多工廠。煙囪排出毒氣，污水污染了河流，甚至樹葉也受到了影響。到處都是灰塵，綠葉變黑了。河面丑陋，河邊卻插著一個破舊的牌子，上面寫著保護環境。這是一個笑話：如果人們真的要保護環境，河還會這樣嗎？為什么人們說一套做一套？小河腐爛，一股惡臭撲鼻而來，我為小河的不幸流淚。事實上，小河一直用自己的身體向我們求助：你弄臟了我，請愛我，保護環境！
人們能看到小河的良苦用心嗎？不，他們不能，因為他們還在污染環境。我下了很大的決心:無論如何，要還河的原貌。我向父母、鄰居和其他村莊的人尋求幫助。但令我失望的是，沒有人愿意幫助我，甚至他們的父母。他們都說同樣的話:我沒有時間；我要工作了；別妨礙我……難道我要屈服，不，求人不如求己，還是自己來吧！
我拿著竹籃，撿起垃圾。很多人都看到了，希望這樣做能影響他們。幾天后，當我累得要放棄的時候，幾個人和學生來到河邊，開始撿垃圾。每次我們清理一個垃圾，我們似乎都能聽到河在笑。我又離開了家鄉，希望我再回來的時候，小河已經恢復了記憶中的美好。
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