二年級作文

二年級作文實用[6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　三年前，媽媽買了兩只黑白相間的母鴨，養在屋后的院子里。

　　母鴨的吃飯、走路和睡覺都不像鵝那樣慢條斯理。

　　母鴨吃飯都只想自己獨占。一天早晨，我剛敲敲飯碗，雞鴨都飛快地跑來吃食了。母鴨看見有雞來就伸過頸子曲咬雞。雞反應過來也去啄鴨。鴨和雞打了起來。雞跳到鴨的身上，鴨把身子一甩，雞就掉了下來。雞見打不贏落荒而逃，鴨就美美地吃飯了。

　　吃完了飯，鴨高興地去散步。我們的鴨走起路來與鵝一樣，大搖大擺，但不像鵝那樣慢條斯理。有一次，它走路，我去追。我剛起步，鴨就嚇得撒腿就跑。腳掌落在地上發出啪啪的.響聲。快被追上時，它干脆拍拍翅膀飛了出去。有時它無路可逃就跪在地上，頸子貼在地上一動不動，像是求饒，又像是認輸。等人走了它才又動了起來。

　　到了晚上，該是熄燈睡覺的時候了。可母鴨和我一樣，偏偏這時候精神抖擻。每天傍晚，母鴨都無憂無慮清閑地走著。鴨子明明睜著眼睛，走起路來卻像是閉著眼。因為它不論前面有什么東西都踩，就連自己拉的屎也踩；有時候走著走著竟睡著了。

二年級作文 篇2

　　今天，我們學會了做一種可以吃的潤唇膏，它是純天然的，并且沒有添加任何防腐劑。首先，我們要準備好：潤唇膏管/蓋、沾過酒精的棉片、一根牙簽。之后，我們要用牙簽和棉片，來給潤唇膏管/蓋消毒。消完毒以后，水晶老師讓我們計算出自己組要用多少克蜂蠟和多少克橄欖油。我們組要用7克蜂蠟和68克油，一個人用1克蜂蠟和4克油。

　　接著，由最前面的兩位同學，來稱油的重量，但我們卻不會弄，有一位同學說：“把老師給的`橄欖油、玫瑰花浸泡油和紫草浸泡油這三種各放68克。”剛快把橄欖油倒滿，水晶老師一走來，就說：“是這三種油加起來共68克。”說完，老師就把玻璃杯里的橄欖油倒回去一半，這下才成功。

　　然后，把蜂蠟放入玻璃杯里，利用電磁爐來加熱，讓我們輪流來攪拌，直到蜂蠟完全溶解在水里，就由水晶老師幫我們把玻璃杯里的液體倒進我們的潤唇膏管里。過了兩分鐘以后，我們就回教室去上課了。

　　到了放學，我們將潤唇膏擰出來時，它已經完全凝固了，并且顏色發生了很大的變化，本來還是深紅色的，現在卻變成了淺紅色，而且中間的洞也陷了進去。

　　可以吃的潤唇膏是利用科學知識造出來的！我深深的體會到了科學的奇妙，也激勵著我要好好學習！

二年級作文 篇3

　　天氣晴朗的'星期天，爸爸帶我和同學一起去外婆家。

　　我們到了外婆家，外婆跟我們說：“可可，天氣怎么熱，你和同學一起去小溪邊玩水吧。”我們聽了高興得一蹦三尺高，“好啊，好啊”我連忙說。

　　吃好了飯，爸爸帶我們來到小溪邊，我和同學在玩打水仗的游戲，她用水打我，我也用水打她，不一會兒我們兩人的衣服都濕透了，可我們還是玩得興致勃勃。

　　這時，爸爸走過來跟我們說：“可可、丹丹我們來捉魚吧。”“好啊，可是我們怎么捉呢？”爸爸告訴我們，讓我們把腳下的石頭搬起來放到對面。我和同學費了九牛二虎之力把石頭搬到了對面，可這些小魚很機靈，我們捉了好久好久一條魚也沒有捉到，天慢慢黑了，我們只好垂頭喪氣地回家了，可我們還是玩得很開心。

二年級作文 篇4

　　今天，我和姐姐又去金山角游泳了，真開心呀！

　　這次我們去了深水區（水深4。3米），剛一下水，就發現水被換過了，所以很清。我馬上開始游了，姐姐見狀，也趕了過來。我游到另一頭，轉了身往回游，姐姐也緊跟著我，我們倆一直轉了三個身向終點游去，結果我勝利了。忘記告訴你了，從這頭游到另一頭是25米，所以我們游了100米。休息時，我對著姐姐吹：“我連續游的距離肯定比你游的多。”姐姐說比一比，說著就開始游了，游呀游，讓我們沒想到的.事發生了：我們連續游了500米沒停過（平時游100米就得休息會兒）。姨媽連連稱贊我和姐姐棒。最后我真的贏了姐姐，因為我是男子漢呀！

　　今天我游泳進步很大，真開心呀！真是功夫不負有心人呀！

二年級作文 篇5

　　一天老師正在教室里上課。

　　小紅認真地聽老師講課，她目不轉睛地盯著黑板，在筆記本上“刷刷”地寫著。

　　小華看了看題目，心想：這道題目我已經在紙上做了好多遍了，我還是不用寫了吧。他就玩起桌上的.筆，他把筆一轉，筆就像陀螺一樣轉了起來。老師提醒了小華上課要聽講。小華又想起了媽媽給他買的遙控飛機，想到自己在開飛機呢！飛機在空中和小鳥一樣飛翔，飛到了牛羊身邊，和他們一起奔跑……

　　新題目講完了，老師發下來練習題叫同學們做一做，下午老師發下了試卷，小紅考了100分，小華考了零分，小紅對小華說這：“就是你不聽講的后果。”

二年級作文 篇6

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給窮人畫一塊田地。

　　讓窮人有飯吃。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沒有房子

　　住的人畫一座房子。

　　讓沒房子住的人有房子住。

　　假如我有一枝

　　馬良的`神筆，

　　我要給沙漠畫一片大海。

　　讓沙漠不那么干。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給窮人畫一家醫院。

　　讓窮人進醫院看病。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沒書看的

　　小朋友畫許多書。

　　讓沒書看的小朋友

　　有書看。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沒錢的小朋友

　　畫一所學校。

　　讓沒錢的小朋友

　　也能上學。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沒新衣服

　　的小朋友畫新衣服。

　　讓沒新衣服穿的小朋友也能穿上

　　新衣服。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給窮人畫一座商場。

　　讓窮人也能買商場里的東西。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給地球畫很多的水。

　　讓地球永遠山清水秀。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給沙漠畫許多樹。

　　讓沙漠都能披上綠裝。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

【二年級作文】相關文章：

六一二年級作文03-23

六一二年級作文01-23

二年級的作文05-27

二年級作文【精選】07-25

【經典】二年級作文07-27

二年級作文08-10

[精選]二年級作文08-03

二年級作文[精選]07-29

二年級作文[經典]08-01

二年級作文（精選）09-18