二年級作文[范例9篇]
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的二年級作文9篇,歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
有一天下午,我們放學了,我正在興高彩烈的.回家。
在回家的時候,我見到一位老奶奶,看見老奶奶前有一塊西瓜皮,我還沒來得及跑過去,老奶奶就摔倒了。
我趕緊跑過去,把老奶奶扶起來,我問老奶奶,老奶奶,你的家在哪?”他回答說,就在附近,我就把她扶了過去。
二年級作文 篇2
大家好,歡迎到江南水鄉來游玩,金秋十月,水鄉一片迷人的景象。
荷塘里菱藕飄香,池塘邊蘆葦長起來了,迎風飄蕩。
夕陽西下,水面上煙波渺渺,一只只歸舟在漁歌聲中向我們駛來,上面裝滿了魚蝦,
晚上,一幢幢房子燈火通明,月亮也升上了天空,月光灑在紅楓葉上,與此同時,月光也灑在了湖面上。
相信你一定會喜歡我這里的,快來吧,我們等你!
二年級作文 篇3
自由的藍天,是我放飛夢想的地方;浩瀚的宇宙,是我實現夢想的地方。這就是我的夢想——當一名天文學家。
曾經的我,不懂得夢想,不知道夢想的意義,現在我明白了,夢想就是我精神上的力量。
記得小時候,當我臥在被窩里看天文書的.時候,突然,我眼前一亮,一顆蔚藍色的星球,呈現在我的眼前,那就是地球——我們久居的故鄉。從那時候,我就一直想當天文學家。
那是多麼美好的一段的往事啊!這就是我的夢想——一名天文學家。
二年級作文 篇4
爸爸的個子不高也不矮,肚子像西瓜一樣大。爸爸長著一頭烏黑的頭發,一張肥肥的.臉,看起來很可愛。我覺得爸爸的嘴最有特點:大。在我眼里,我覺得爸爸就是個吃貨。
一天,爸爸和我一起到飯店吃飯,他點了白菜、魚、雞肉、粉絲、蘿卜、土豆、黃瓜、花菜……滿滿一桌的菜。
很快,菜就上來了,他大口大口地吃著,嘴里還說著:“味道不錯,味道不錯……”剛開始,爸爸還是用筷子夾著吃,但是沒夾幾筷子,他搶了我的小勺子。我想,是不是爸爸覺得用筷子夾著吃不過癮。果然,爸爸拿過我的小勺子后,就用小勺子舀著吃。
那時,飯還沒有上來,可是他已經吃了好幾盤菜了,而且每一盤,他都吃得津津有味。吃了很久,我們把那些菜都吃完了,爸爸才依依不舍地離開。
爸爸雖然是個吃貨,可是當我傷心時,他就給我買我喜歡吃的,自己去不吃,就在一旁看著我吃。
我喜歡爸爸,爸爸也喜歡我。
二年級作文 篇5
早上,我們一起坐著大巴高高興興地去旅游。
第一站是虎門海戰博物館,那里有很多石像,池塘里有各種各樣的金魚,有許多關于吸毒的照片。看完后,我知道了吸毒是對身體有害的。第二站是廣州濱海樂園,那里有許多好玩的.游戲:摩天輪、木馬、小火車、海盜船和鬼屋等。
我最喜歡坐摩天輪。摩天輪在半空中旋轉一圈,到了最高處,往下一看,藍藍的大海、漂亮的屋子、綠綠的樹木、美麗的花兒、可愛的小朋友構成了一幅很漂亮的圖畫。
玩完后,我們開開心心地坐車回學校了。
二年級作文 篇6
“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”每當這熟悉的旋律響起時,我就會想起我六歲時過生日的情景。
生日那天,媽媽早早就去買蛋糕,我請來許多朋友,然后我們開開心心地點燃了蠟燭,朋友們都邊拍手,邊唱著:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”我閉上眼睛許愿。我許的第個愿是全家平平安安,開開心心的.過著幸福的日子。第二個愿望就是爸爸能早日回來。第三個愿望就是弟弟能快快長大。許完愿,我就把蠟燭吹滅了。最后,我們就高高興興地切蛋糕,吃蛋糕。
二年級作文 篇7
我家里有一只非常可愛的小貓咪。它的身體胖胖的,頭圓圓的,尖尖的耳朵豎在圓圓的腦袋上。頭上面有一雙好似小燈泡一樣的眼睛。鼻子軟軟的',還有一張人字形的嘴巴。毛是灰白相間的,后面還拖著一條長長的尾巴。
每當我回到家里,它就在家門口迎接我。
小貓很貪吃,有一次,我拿了一包毛罐頭逗它。它對著我“喵喵”叫個不停,好像在說:“我要吃,我要吃。”我把罐頭喂給它吃,小貓很快就吃完了。
小貓很懶,每天早上它都在我姐姐給它買的窩里睡覺。
你看,我的小帽貓是不是很可愛呢?你也想要嗎?
二年級作文 篇8
今天晚上,我跟媽媽去溜冰,我溜我的冰,媽媽跳她的舞。
我找到了我以前溜冰認識的人,我跟他們來抓人的,游戲規則是:抓到誰,誰就抓,抓的'人數50秒就可以追了。
大家都跑了,我和一個人躲在盒子后面,他沒看見。
然后我們建議到上面去玩,來幽靈的,游戲規則是:每人拿一根木頭,把木頭當成,打一,幽靈就向后面退一步,幽靈也可以用爪子抓別人,抓到了被抓的人就也成了幽靈,跟那個幽靈一起抓。
開始了,每人都拿了一根木頭來打幽靈,我被抓了。我也變成幽靈一起抓,然后其他人都被抓了。除了一個人沒有被抓住,不知道是怎么搞的,他摔了一跤,下巴摔傷了。
他媽媽看見了,估計再也不帶他溜冰了。
二年級作文 篇9
趙燕擔任我們的班長,她尊敬老師,心地善良,樂于助人,團結合作,積極向上,富于愛心 。
班級更換黑板報,拿彩色粉筆、涂墨汁、主題的構思、人員的組織分工、時間的`安排,都看到她活動的身影,是老師得力的小助手;班里準備中隊活動,她收集材料,安排人員,忙前忙后,籌備中隊活動。
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