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二年級(jí)家的作文（精品）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的二年級(jí)家的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)家的作文 篇1
我和爸爸一起生活，爸爸每天上班，我每天上學(xué)。晚上爸爸做飯，我做作業(yè)，就這樣我們每天一起吃飯一起學(xué)習(xí)。吃飯的時(shí)候，我和爸爸挨著做，我發(fā)現(xiàn)菜里的肉總是往爸爸那邊跑。
于是爸爸把盤子轉(zhuǎn)了半圈，可是一會(huì)菜里的肉又跑到爸爸那邊去了，爸爸又轉(zhuǎn)了半圈，就這樣盤子里的肉總是往爸爸那邊跑。這是為什么呢？我一直在想，直到一天晚上，我看爸爸吃飯的時(shí)候，每次夾的都是菜，一塊肉都沒夾，而每次夾菜的時(shí)候都有一塊肉，原來是我把我這邊的肉都吃光了，而爸爸那邊剩的`都是肉，所以就好像肉都跑到爸爸那邊去了，我總算是想明白了。還沒來得及高興問題又來了，為什么爸爸不吃肉呢？于是我問爸爸：你為什么不吃肉啊？爸爸笑著說：看你吃的這樣香，就都給你吃吧。我不好意思的說：我們一起吃吧。我又夾了一塊肉放進(jìn)了爸爸的碗里，爸爸高興的說：我的女兒長(zhǎng)大了，變得懂事了！我有一個(gè)好爸爸。
二年級(jí)家的作文 篇2
夜深人靜，大家都睡覺了，可是從課外書伯伯家里傳出來的卻是一陣陣爭(zhēng)吵聲。哦！可能是出事了。
原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了起來，句號(hào)自告奮勇的站出來說：“我的本領(lǐng)是最大的，我能把句子和句子隔開，你們行嗎？”逗號(hào)和分號(hào)一起反駁句號(hào)說：“哼！我的本領(lǐng)才是最大的呢！沒有我們隔開句子會(huì)變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的'。”大家都不同意逗號(hào)、分號(hào)和句號(hào)的說法，都說自己的本領(lǐng)最大和自己有什么本領(lǐng)。大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤、不分勝負(fù)。最后大家只好去找課外書伯伯評(píng)理。課外書伯伯說：“你們都是我的好朋友，你們的本領(lǐng)都很大，但是在文章中不同的地方需要用到不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，缺一不可，應(yīng)該在最最需要你們的地方發(fā)揮自己的本領(lǐng)，齊心協(xié)力把文章寫好。”
聽了課外書伯伯的話，他們都慚愧的低下了頭。從此以后他們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過。
二年級(jí)家的作文 篇3
我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地.草地上長(zhǎng)滿了蒲公英.當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次，弟弟跑到我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他一回頭來，我使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上.弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹.就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來不少的快樂.
有一天，我很早去釣魚，我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的.，而是綠色的中午回家的時(shí)候我看見草的是金色的傍晚的時(shí)候，草地又變綠了.這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的原來，蒲公英的話就像我們的手掌，可以張開，合上.花朵張開的時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了.
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花.他和我們一起睡覺，和我們一起起床.
二年級(jí)家的作文 篇4
廣州花城位于祖國的南部，又稱花城、羊城、穗城，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是我們共同的家園，也是一座美麗的大花園。
最吸引我的地方是“山清水秀的天然大氧吧——谷豐園”，谷豐園里有美麗的天然果園，果園里精心培養(yǎng)了萬株果樹，品種繁多。這里的水果個(gè)頭非常非常大，尤其是蘋果，有兩個(gè)拳頭那么大，香味特別濃，每個(gè)人的`腳常被那香味勾住。當(dāng)令時(shí)節(jié)，果樹壓彎了腰，樹上掛滿了誘人的水果，5-7月有荔枝，7-8月有龍眼，9-10月有石榴、青棗、楊桃，一年四季都有烏百欖、芒果等等。熱情好客的主人肯定會(huì)讓你大飽口福。只要你愿意，就可以親自種下果樹的種子，澆水施肥，沒準(zhǔn)能吃上親手種的果子。谷豐園，水果美，水更美。沒有任何污染，可以直接飲用。爬山累了，就地捧一掬山泉，甜滋滋的，山的靈氣冰涼入心，那可真叫酷。
啊!美麗花城，廣州，你是我心中最美麗的地方，也是一個(gè)和諧幸福的地方。
二年級(jí)家的作文 篇5
今年暑假，我隨媽媽回家鄉(xiāng)探親。我的家鄉(xiāng)坐落在鎮(zhèn)里一個(gè)偏僻的地方。那里山不高，
水不清，沒有引人入勝的名勝古跡，所以，這只是一個(gè)普通而小的村莊。
然而，這次回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的土，家鄉(xiāng)的地，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的一切都變化了，短短三
年時(shí)間，家鄉(xiāng)變化了，再也不是我認(rèn)識(shí)的家鄉(xiāng)了。
一進(jìn)村口，就看見那筆直而平坦的水泥路通向村中心。這條路變了，它再也不是以前那
崎嶇不平的小路了，這讓我大吃一驚，然而，這只是剛開始而已。
隨著那條“主通道”，我們來到了村中心。“哇！”我禁不住喊了一聲，但眼前的情景，真
是我所意料不到的—一座座新修的瓦房，兩三屋的小樓房代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿地跑的養(yǎng)殖場(chǎng)，摩托車在村里滿街跑。真是一派繁榮而興旺的'景象。我們走著走著，便走進(jìn)了陳大叔的養(yǎng)雞場(chǎng)，他看見我們來了，便笑著說：“喔！我們的城里人來了，還記得我嗎？”我也笑著說：“陳大叔嗎！怎么會(huì)不記得呢？您以前不是嫌養(yǎng)雞嗎？怎么現(xiàn)在養(yǎng)了這么多雞呀！”“唉，以前你大叔不干活，可是現(xiàn)在不行了，地少人多，不干專業(yè)戶福不起來，我就邊學(xué)邊干，辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，這一干，還真嘗到甜頭了。”離開養(yǎng)雞場(chǎng)后，媽媽還告訴我，陳大叔早已成了“萬元戶”了。我心想：這有名的閑漢都變了，家鄉(xiāng)怎么變呢？
然后，我開始獨(dú)自走在變了的家鄉(xiāng)。離開養(yǎng)雞場(chǎng)不遠(yuǎn)，便聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我聞聲而去，原來是以前的好朋友小華。他和我們打完招呼后，便拉著我的手，說要讓我參觀他那“變”了的家。我記得他家以前是村里色貧困戶，他父親死得早，母親拖著他和他的哥哥艱難地過日子。這次，我來到她家一看，新修的瓦房，花園試的小院子里，并排著兩輛新自行車。小華非常高興地說：“這兩輛自行車是我和我哥哥的。”我也高興地說：“小華，以前你多么盼望騎上自行車啊！現(xiàn)在終于如愿以償了。”“是啊！以前我們家窮，現(xiàn)在我們家既干農(nóng)活，又干副業(yè)，有了錢。”小華說著領(lǐng)我進(jìn)屋，隨手打開錄音機(jī)放起流行音樂來。
當(dāng)我和小華一邊聽音樂邊說話時(shí)，一個(gè)瘦小的老頭闖了進(jìn)來，沙啞地問道：“小華，你哥呢？我約他下午幫我給澆水去。”“我哥沒回來，回來后我就讓他去找你。”這時(shí)，瘦老頭發(fā)現(xiàn)了我，說：“是小枝吧，什么時(shí)候回來的？”我才認(rèn)出他原來是村里的李老頭，以前他是村里的神漢，專耍神騙鬼，就只簡(jiǎn)短的回答：“剛回來。”便心不在焉地轉(zhuǎn)過頭去。不久，李老頭走了。小華告訴我，原來李老頭不當(dāng)神漢了，他變了。我聽了后，想到連他也變了，真是不可思議啊！
不久，我告別了小華，心里感到特別高興。一天的時(shí)間眨眼間過去了，我和媽媽走在那通至村口的路上，我回頭看見那新瓦房、樓房，望著那養(yǎng)殖場(chǎng)，聽著那喧鬧的人聲，從內(nèi)心感嘆：“變了，家鄉(xiāng)的一切都變了，這都是黨的富民政策引起的變化。”
二年級(jí)家的作文 篇6
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。我知道當(dāng)一名老師是非常不容易的。但我會(huì)一直努力的。
我一直有一個(gè)缺點(diǎn)那就是上課不愛積極舉手發(fā)言，我一直在努力改變這個(gè)缺點(diǎn)。因?yàn)椋粣壑v話，怎么能當(dāng)上老師呢，老師可要能說會(huì)道的。
想當(dāng)一名老師不是那么容易的，小時(shí)候成績(jī)不好也當(dāng)不上老師，門門功課優(yōu)才行。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想成為一名優(yōu)秀的老師。
祝愿我的.夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
二年級(jí)家的作文 篇7
春天來了，滿山遍野的椪柑樹長(zhǎng)出了一片片綠色的葉子，緊接著開出了一朵朵白色的小花。
夏天，小花調(diào)謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛的小椪柑，它們穿著一件件碧綠的衣裳，聞起來香香的。
到了秋天，小椪柑漸漸長(zhǎng)大了，它們脫下綠綠的外套，穿上了一件件橙色的新衣，躲在綠色的`葉子中，好像在和我們玩捉迷藏呢!經(jīng)過農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)椪柑終于成熟了。摘下一個(gè)椪柑，捏起來軟軟的，吃起來甜甜的，味道很美！
這就是我家鄉(xiāng)的椪柑！
二年級(jí)家的作文 篇8
今天，我走在小路上。看見許多車在大路上行駛。可是，每當(dāng)車子開動(dòng)的時(shí)候，一陣陣黑煙就徐徐上升。每個(gè)人聞到都會(huì)覺得很難聞。
我的心里就有了個(gè)做出無煙汽車的心靈。于是，我勤學(xué)苦練。在20xx年，我做出了無煙汽車。我坐在車?yán)铮蜷_窗，發(fā)現(xiàn)天空變得更藍(lán)，樹變得更綠，空氣變得更新鮮。
我為家鄉(xiāng)開了一條幸福之路!
二年級(jí)家的'作文 篇9
我家有一個(gè)長(zhǎng)方體的大魚缸，缸底有一座精巧雅致的假山，周圍鋪著各種顏色的鵝卵石。水中生長(zhǎng)著碧綠的水草，一群可愛的燕魚就快樂地生活在這里。
這些燕魚的種類有墨燕、斑馬燕和金頭燕，因?yàn)樗鼈兩眢w扁扁的，形狀呈三角形，魚尾特別像燕子的尾巴，如同一把張開的剪刀，所以人們便把它們統(tǒng)稱為“燕魚”。不過，這幾種燕魚只間還是有一些明顯的區(qū)別，墨燕和斑馬燕身體的輪廓更接近于三角形，墨燕全身漆黑，就像披著一件黑色的綢緞外衣，斑馬燕的顏色黑白相間，穿著花外套，它們的背部和腹部都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鰭，像天上仙女飛動(dòng)時(shí)的長(zhǎng)裙帶；而金頭燕的輪廓顯得稍圓，渾身半透明，閃爍著熠熠的金色光澤，它們的鰭比較短，顯得寬厚有力。
燕魚屬熱帶魚的一種，它們對(duì)水質(zhì)和水溫的要求比較高。喜歡在清澈、潔凈，水溫適宜的環(huán)境中生活。如果水質(zhì)混濁，它們就會(huì)浮到水面探出頭來呼吸新鮮空氣，這時(shí)就要趕緊換水，并用給水中加氧。由于季節(jié)的變化，氣溫下降的利害，還要給水增加溫度，這樣，它們就會(huì)安全地生活下去。
每當(dāng)我放學(xué)以后，我就會(huì)給它們喂食。大燕魚最喜歡吃水蚯蚓，小燕魚則喜歡吃魚蟲。每當(dāng)我來到魚缸前喂食的時(shí)候，這些魚兒就會(huì)一起游到靠近水面的地方耐心地等待，鮮活的魚食在水中一動(dòng)，它們就游動(dòng)身軀，張開小巧的`嘴巴，猛地一叨，嘴巴一合，動(dòng)作快捷而優(yōu)美，那些魚食眨眼間便被咽到它們的肚里了。
燕魚最吸引人的是它們游泳的姿態(tài)。當(dāng)陽光照射到魚缸里，或夜幕降臨，打開魚缸上的照明燈，就會(huì)看到一幅優(yōu)雅的畫面。有的在水草中穿梭，長(zhǎng)鰭飄動(dòng)，神態(tài)悠閑；有的忽上忽下，互相追逐嬉戲，但卻從不爭(zhēng)斗，保持一種瀟灑的儀態(tài)；有的在水草間、假山旁靜靜地默立，似乎在沉思什么，假若你突然敲一下魚缸，它們就像觸電一樣，身子一縱，游到其它僻靜的地方。如果高興的時(shí)候，那些小金頭燕的“爸爸媽媽”，帶著自己的“寶寶”，在水成群地游來游去，讓人領(lǐng)略到海底世界的景色，它們那灑脫、飄逸的身影，就像天上的神仙，所以人們又叫它們“神仙魚”。
這些可愛的小精靈，給我的生活增添了無窮的樂趣，是我生活中的不可缺少的好伙伴。
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