二年級作文必備6篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應該寧靜的天空，上海火車南站剎那間灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲，作文 四單元作文。
這個孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發生了什么？
原來，1937年8月28日，日機轟炸上海火車南站，天橋上的石塊七零八落，月臺、鐵軌被炸成廢墟，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火，一時間上�；疖嚹险緹熿F彌漫，慘不忍睹。
孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。
原來，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子和丈夫去家鄉避難，他們一家三口來到火車站，火車站人山人海，到處都是避難的人。就在這時，日本侵略者的飛機野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸彈，頓時上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的'人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，可是，喊天天不應，叫地地不靈。他現在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰爭的憎恨，對戰爭發起者的厭惡，小學四年級作文《作文 四單元作文》。
今天，我們中國孩子雖生活在和平的環境里，但世界并不太平，現在許多國家還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應該維護和平，制止戰爭！讓和平之花開滿全世界。
二年級作文 篇2
我的校園有許多“絕色寶地”，你們可能會說：“不可能！”既然不相信，那就跟我一起來看看我的校園吧！
你看！那美麗的花園里，花兒姹紫嫣紅，千姿百態：紅的如火、黃的賽金、白的.似雪、藍的像天……真是迷人呀！一陣風吹來，花朵隨著風兒翩翩起舞，還發出淡淡的清香，那香味圍繞著我，我頓時心曠神怡，仿佛噴了“天然香水”，讓我不由自主地陶醉在其中。
還有那看似不起眼的小草，我湊近聞了聞，��！那清新的草香和濃厚的泥土香，實在是太美好了！
再看看矗立著的教學樓，是學生們的學習天地，任他們在知識的海洋中遨游，使他們流連忘返，真想一輩子待在教室里學習！
我的校園不僅有五光十色的小花兒，還有綠油油的小草，以及使人難以忘懷的教學樓，我愛我的校園！
二年級作文 篇3
蘋果有很多品種，我知道的有紅玉、香蕉、紅富士。種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。我特別喜歡吃紅富士，媽媽說這種蘋果很紅很甜，而且它的保存期很短，它的顏色是紅紅的.的，形狀是圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好極了。
蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。
你看，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？
二年級作文 篇4
今天，我給貧困山區的孩子們捐錢了。
昨天放學了媽媽給我說：“學校發通知了，明天給山區的孩子們捐款，你捐多少呀？”
“捐點吧，那些小朋友需要錢啊�！�
“好”媽媽同意了，“用你的壓歲錢捐吧。”
“可以啊！”
山區的.孩子們上學條件很差，有的家里甚至買不了鉛筆和本子。我想我捐的錢可以幫助幾個小朋友買一些學習用品。而且媽媽告訴我，從小就要做一個有愛心的人，要學會盡自己的能力去幫那些需要幫助的人。我覺得媽媽說的很對啊。
二年級作文 篇5
我不要打針，我不要打針，打針太疼了。
今天，媽媽帶我去打針，快輪到我了，我很害怕，我不敢過去打針，媽媽說，要堅強，我還很害怕，媽媽多次鼓勵我打針，我都不敢，我要堅強。醫生開始給我打針，我閉上眼睛，閉了好長時間，我問醫生，你怎么不打？打完了！
原來打針一點都不疼，我還以為多疼！
二年級作文 篇6
我們大家玩完有趣的游戲蕩木墩以后，教官和兩位輔導員就帶我們進行一個大家期盼以久的項目——捉螃蟹是一個大家最喜歡的項目，每一個人都帶著一個大桶――用來裝許許多多的螃蟹。
我們個個拿著水桶，把褲腿卷的老高，小心翼翼的走在一塊塊大大小小的石塊和泥濘的泥沙里，在這種地方，又是春天，想要捉到螃蟹，可真是難上加難。我拿著樹枝在一塊石頭旁邊的泥里挖，可連螃蟹的影子都沒有看見。我急了，管他三七二十一，我開始挖泥了，我挖了好多地方，挖了好久好久，可那螃蟹還是不出來，我十分生氣，想般起石頭看看底下到底有沒有螃蟹，可那石頭是在是太重太重了，我一點兒也般不動那沉重的石頭，我就再挖，把石頭旁邊的泥土挖“空”了，還是一無所獲，只好走開了。
我有想：螃蟹會不會在水里呢？想著想著我就走到一塊有水的地方，但這兒水十分渾，我想用手在水里“摸”螃蟹，可水里好像沒螃蟹，我“摸”了好一會兒，一只螃蟹也沒“摸”到，看來“渾水摸蟹”的.辦法在這種地方好像行不通。這也不行，那也不行，我都不知道要怎么才那捉到一只螃蟹，看來捉螃蟹還真難呀！
我們大家捉了好久好久的螃蟹弄得滿腳都是泥土，有些同學還弄得滿腿都是泥土，那腿簡直像是用泥做假腿一樣，而大多數都沒有捉到螃蟹，極少數捉到得，也是小的可憐，我們可真夠“慘”的！雖然十分得“慘”，但捉螃蟹這個項目，我們還是跟以前一樣喜歡。
這捉螃蟹可真有趣呀！
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