二年級作文匯編【10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我的表弟兩歲了，長得瘦瘦的`，有一雙明亮的大眼睛，還有一對大大的耳朵，像叔叔。有一次，我和他在地上玩他的玩具，他學著我玩。我們玩著玩著，他就尿在了地上。
過了一會，他睡著了。我在書房里打開了電視，我看了一場足球賽。可能聲音太大，把他吵醒了，他說“哥哥你看的是什么呀？”我說“足球賽”。
二年級作文 篇2
生命是地球之源，萬物之根，它既是寶貴的，又是有限的，是它構成了這龐大的生物圈，然而在這無情的生物圈中，永遠都遵循著一個定律――適者生，逆者亡。為之，所有的一切都在不斷地奮進，不斷地……
石拱橋下，總有那一簇簇無名的野草，直挺挺地扎在那板石路上，它們是草中的極品，這并不是夸贊它們是多么珍貴！遠離了肥沃的土壤，駐扎在無人注目的石拱橋下，這是多么的艱難！然而，面對命運的考驗，它們終究還是生存下來，不及它人美麗，卻比它人堅強，這才是生命的尊貴！野草不是這個世界的主宰者，它們不能讓別人幫助它們成長，只有靠自己了。草根是那么的渺小，然而卻是一個生命的'支柱，它支持著自己的葉脈。風雨來了，野草又將受到一次沉重的打擊，伴隨著風無情的吹吼，雨無情的拍打，它們也只能忍受了，或許它們注定就是這場暴風雨中的慘敗者……陽光總在風雨后，溫暖的陽光懶散地出來收拾殘局，直射著光芒，萬物都因此而受到了滋潤，野草也不例外，奄奄一息的它們，也貪婪地吮吸此時陽光帶來的快感與溫暖，再一次地煥發生機，但不是蓬勃，只是從鬼門關撿回了一條命，這就是野草的命，它們不能同強大的事物作抗爭，只能忍受，它們懂得了“能屈能伸”，這或許就是奮進的另一種方法。
石拱橋邊，也總有那一棵棵千姿百態、形態各異的白楊樹。涓涓細流，彎彎石路旁，都可以看到它們那挺拔的身影，它和野草是無可比擬的，它們強壯、蓬發……須知道剛強的背后也有著為人所不知的艱難。當一棵小樹苗無意間被栽下時，它會不斷地成長，隨之而來也會需要更多的養料，然而在石拱橋邊，這又會有多少呢！那或粗如巨蟒，或細如草蛇的根，只有向下延伸，向四周分散，不斷地扭曲，不斷地旋轉，直至能夠找到“食物”，因此它們變得強大、蒼勁，讓人敬畏！隨著時間的流逝，小樹苗逐漸地長大了，桿抽出了枝，枝又散出了葉，經歷了風雨、陽光的洗禮，褪去了兒時的稚氣，長成了一棵真正的參天大樹。時空變幻，季節交替，當那翠綠的葉子逐漸轉變為黃蝴蝶時，大樹依然挺立，就像守衛邊疆的戰士“威武不能曲”，雄風吹動的時候，一只只黃蝴蝶翩翩起舞，瞬間一顆平凡的白楊樹變得美麗多姿，令人陶醉不已。
一草一木，固然渺小，但它們用自身說明了生命的本能是多么偉大，奮進又是何等重要！
二年級作文 篇3
“我得想個辦法過河才行。”小螞蟻在河邊走來又走去。突然，小螞蟻看見了地上有一片樹葉，“有辦法了”
小螞蟻撿起樹葉把樹葉放在河面上當“小船”，連忙坐了上去，可是樹葉一動也不動。小螞蟻敲了下自己的腦袋，自言自語的說：“只有船，沒有船槳又什么用呢？”小螞蟻又發愁了。這是，小魚游了過來問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻傷心的說：“我過不了河了，我找到了小船，可是沒有船槳，游不動。”“我來做你的'船槳吧。“說完，小魚游到了樹葉的下面，樹葉動起來了，小魚說：“小螞蟻，做好了哦。”不一會兒，“小船”靠在了岸邊。
小螞蟻爬上岸揮著手說：“小魚，謝謝你，再見。”小魚說：“不用謝。”說完，“撲通”一聲又游向遠方。
二年級作文 篇4
體育課上，孫老師讓我們每位同學測驗跳繩。
我喜歡跳繩，但又不知道自己三十秒能跳幾個，便自告奮勇地說：“老師，先讓我來測一下吧！”于是我來到了測驗的地方，我把繩子放在腳后跟處，雙手拉緊繩子，做好了準備，隨著孫老師一聲：“預備？？開始！”我用力把繩子甩過頭頂，同時雙腳也跟著跳了起來，讓繩子從我的腳底劃過，我在心里數著：“一、二、三、四、五……”只聽得耳邊“呼呼呼”的聲音，我越跳越快。
“停！八十五個！第一名！”孫老師宣布了我的`跳繩的成績，我聽了心里很高興，因為這是我努力換來成績，原來的我跳繩可糟糕了……
這件事情讓我高興又使我明白了：只要努力，一定會有進步的。
二年級作文 篇5
從嘉亨茂三號電梯到9樓，推開大門，各種新奇的事物出現在我眼前，我情不自禁地走過去玩一玩。
有一排迷你足球隊員和一個小足球躺在桌上，我明白了玩法后，便自己PK了起來。沒想到，信心十足的我卻連連敗退，當我不服氣時，媽媽一句輕飄飄的`話引起了我的注意，她說：“還看不看電影？不然你在外面也行。”說完便徑直向內走去。贏了我的男孩說：“你球技怎么這么差。”說完立馬跑開了。我真想找他去理論，可是沒辦法，我只好走進了包廂。我的心情用一句歇后語來表示，那就是啞巴吃黃連——有苦說不出。
電影開始了，我的壞心情也漸漸因為幾只可愛的花栗鼠而變得開心。幾只花栗鼠誤會了它們的人類爸爸，出門冒險，它們靠唱歌來得到錢，名氣也變得更大了，明白誤會了爸爸后，在一次盛大的演唱會里，唱了一首給爸爸的歌。看到這里，我不只覺得它們可愛了，反而覺得它們擁有勇氣。
出了愛沫電影，我戀戀不舍地下了電梯，回家了。
二年級作文 篇6
我們本來是提早過端午節的'，可是，因為我們沒有買到粽子的緣故，就變成了做客。
到了姥姥家了，首先迎接我們的就是小妹妹——她叫丹洋，很活潑。其次就是姥姥。上午吃過飯，我就開始學騎車。媽媽首先讓我學推車，再學跨，最后學蹬。我才學了一會兒就滿頭大汗。最終還是 放棄了。說起這件事我就內疚，因為我沒有堅持不懈，持之以恒。
這次做客讓我明白了：不管做什么事情都要堅持不懈。
二年級作文 篇7
以前，我總覺得只要學習好，就可以什么東西都可以不管。但是，我有一件事情，對我感悟很大。
記得去年五月的一天，我因為起床晚了，而晚了一點到學校。因為那天還下著雨，所以我連傘都沒帶，就急急忙忙的沖進學校，這時一個溫柔的'聲音在我耳邊響起，原來，有一位大姐姐也是在我的小學上學，她也有點晚了，這時，她對我說：”起床晚了吧，就沒來得及帶傘吧，這樣吧，我們一起走!“說完，她就領著我一起去學校。雖然還是遲到了，但是這件事對我感悟很大，我非常謝謝那位姐姐，是她幫助了我懂得樂于助人，懂得樂于助人的好處。
雖然，她也快畢業了，但從那之后我再也沒有見到過她，如果見到了她我一定要告訴她，我會給她一個承諾——永遠幫助需要幫助的人。
二年級作文 篇8
曾經我是個膽小的小姑娘。看到陌生人會害怕，尤其是剛上幼兒園那年，居然足足哭了半個月，現在想想都好笑。
自從6歲那年媽媽送我去了舞蹈培訓班，接觸了很多很多的小朋友，大家一起排練，一起唱歌跳舞，再加上各種各樣的活動，讓我有了很多上臺表演的機會和經驗，我發現自己漸漸變得開朗和自信了。雖然現在已經離開培訓班一些時日了，但是那份自信依舊有增無減。就拿上學期慶祝六一兒童節來說吧，班級要組織慶祝活動，班主任委托我和幾個女生一起來策劃。我們通過搜索綜藝節目，結合自己的奇思妙想，設計出了很多很多的游戲和娛樂節目。
那天的.活動由我和班長主持，老師在后面觀看。開始還有點小緊張，可是幾輪游戲下來，看到同學們玩的熱火朝天，我的心情也就漸漸地放松了下來。特別是看到老師投來贊許的眼神，并不斷地鼓掌，我更加明白了老師對我們的肯定。所以在接下來的節目中我無拘無束，大膽地表現自我，帶動同學，使活動辦得非常成功。看到節目單總策劃寫著我的名字，更加給我增添了一份自豪和喜悅。我覺得不管什么時候都要不斷的鍛煉自己，爭取讓自己不斷的進步！
二年級作文 篇9
中秋節的.時候，我和媽媽去了表姐家玩。一聽到要去表姐家，我開心地跳了起來。
終于出發了，我們是坐公交車去的。表姐那里很好玩，在那里，我看到了表姐新買的小狗，又看到了她樓上種的菜，我還聽到表姐的小狗在汪汪叫。最開心是和小狗玩，因為小狗很可愛。
旅行結束了，我覺得時間過得真快。
二年級作文 篇10
春天來了，春風拂面。我們全家回老家過年。
爺爺在家養了六只鴨子。這天早上奶奶在鴨窩只拾到一只鴨蛋，于是她吩咐我：“權記古（我老家的小名），你去水田找找鴨子有沒有在田里生野蛋。”奶奶給我一雙他們穿的套靴，我一穿上，好大呀，都到了我的膝蓋。我小心翼翼地下了田，心中有些害怕陷進泥巴中去。爺爺說：“田原來是干的，前幾天才蓄了水，踩不下去的。”
我放心地往田中走，腳底感覺泥巴軟軟的，像海綿一樣踩上去非常舒服。我在田里搜尋起來，這邊沒有，那邊也沒有。這時奶奶在樓上喊：“權記古，往前走幾步，再往左，就有一個鴨蛋！”我按照奶奶的指示，果然看到一處白色的東西。我想：這不是一片鴨毛嗎？再仔細一看，果然是一只鴨蛋，它靜靜的臥在水中，只露出一個小小的`“白島”，我欣喜地彎下腰，像撿到一個寶貝似的撿起鴨蛋，揮舞著：“奶奶，我撿到了鴨蛋！我撿到了鴨蛋！”
我高興的把鴨蛋拿回了家。這真是一種別開生面的田園生活啊！
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