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【經典】二年級作文300字5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
一天，小白兔在懸崖邊和好朋友玩耍。可是，小山羊一不小心就把小白兔撞下了懸崖。小動物們臉色蒼白，最著急的肯定是小山羊了，它說：“哎呀，這可怎么辦啊？”
小白兔真幸運。它還沒有掉下去，就被一條樹枝掛住了，它想：“該怎么辦呢？”忽然，小白兔靈機一動，拍拍腦袋說：“哎，剛才怎么沒想到把帽子當降落傘呢？”說著，它把帽子的兩根粗線抓在手里，身子使勁一抖，枝條被拉斷了，小白兔慢悠悠地落到地上來了。正好，小白兔遇見了在懸崖下采藥的山羊伯伯。山羊伯伯看見了小白兔，就奇怪地問：“小白兔，你怎么在這里呢？”小白兔說出了事情的`經過。山羊伯伯又說：“那我送你回家吧。”小白兔點了點頭說：“好吧。”于是，小白兔安全地回到了家。
第二天，小白兔又去和小伙伴們玩。大家驚奇地說：“你不是掉下懸崖了嗎？”小白兔神秘地笑了笑，什么也沒有說。心里只是想：帽子的作用真大啊！
二年級作文300字 篇2
今天，我非常開心，因為我要去參加一個很好玩的活動—江洋畈公園尋寶。吃完早飯，我和媽媽興高采烈地趕到了校門口，兩輛大巴早已等著我們，上了大巴和同學們匯合后，開心地聊著聊著不知不覺地就到了江洋畈公園。
下車后，教練先把我們分成了四個小組，并講解了活動規則，尋寶活動主要有7個環節，它們分別是創作打油詩、找三十名游客簽名、拍一張要求腳離開地面10厘米的集體照、集體跳一段小蘋果的舞蹈、知識問答、圖卡任務、闖關。
活動開始，我既緊張又激動，因為我可以玩很好玩的項目。讓我印象最深刻的是圖卡任務，比賽規則是讓我們根據圖卡中的圖片，找到公園內相同的`建筑物并用手機拍下來，我跑了很多地方，找到了四個建筑物，它們分別是一個小亭子、一座綠色的廊橋、一個杭幫菜博物館，還有一個是江洋畈公園的標志，它是刻在地上的。
中午11點30分之前，我們完成了所有任務后返回到起點，經過教練的評選，最終陸璐她們小組獲得了第一名，我們小組因為大家分工不明確，配合不夠好，有些男生根本不管規則，雖然女同學提醒了他們，但還是有些亂糟糟，因此只獲得了第三名。通過這次活動，我知道了團隊合作的重要性。
二年級作文300字 篇3
今天，拖了13天的運動會終于開幕了！
整個學校熱鬧的氣氛比太陽還火熱，聲音比雷聲都要大！我們二（四）班懷抱著勝利的希望，踏著堅定的`步伐，口中喊著我們的口號，揮舞真紅色的紅旗。等待全校師生入場以后，羅書記宣布：攀枝花市第六小學第七屆運動會正式開幕！鼓聲響起，彩旗隊立刻圍住了整個操場，花環隊也舉起花環，表示祝賀。于是退場以后我們就開始了正式的比賽。
首先是廣播，武術操比賽。我們班獲得了團體第一名，我們興高采烈的擊起掌來。接著便是第二個項目接力賽。但是，郭老師讓我排在第一位，發令槍的聲音使我很膽怯。但是旁邊的董佳怡和伊欣儀一直在為我加油使我充滿了信心。接力賽過后，又是我們而（四）班得了第一名，這個消息給予我們許多的幫助。親子活動中的三人四足是董佳怡得了第一名。
在下午的30米短跑當中我得了第二名，到底跑步我得了第幾名還要看明天的公布成績呢！
今天的體育節，讓我很充實，我期待下一個體育節的到來。
二年級作文300字 篇4
今天，老師給我們玩了一個游戲，叫“貼鼻子。”
首先，請一位同學給孫老師畫頭像，結果她畫得人不像人，鬼不像鬼。最讓老師生氣的是，頭像竟然沒有鼻子！老師為了能讓頭像好看一點，隨手就在白紙上撕了一個鼻子讓我們貼，但是有要求：先轉三圈，然后去貼鼻子。貼鼻子開始了，只見一個同學拿著鼻子估計位置，接著信心十足地貼上去，結果一看，把鼻子貼到嘴巴上了。然后，又有一個同學上來貼鼻子，因為他轉暈了，所以他把鼻子貼到了課室的.門上，頓時同學們有的笑，有的跳，還有的說：“老師在南方，鼻子卻在北方了！最后，一個女同學上場了，她走來走去，終于找到黑板，當她一貼再一看，呀！貼到嘴巴上了。老師說：“怎么都把鼻子塞進我的嘴巴里了！”
啊，貼鼻子游戲真好玩！
二年級作文300字 篇5
我有兩個在我一生中最重要的人，就是我的爸爸媽媽了。他們永遠愛我，我也永遠愛他們。
我的.媽媽，她總是喜歡“嘮叨”，一聽見我咳嗽一聲，就不論白天黑夜都要問是不是不舒服。一旦聽到喉嚨痛或渾身無力等癥狀會馬上去取藥，還一邊走一邊埋怨我道：“你真的是，平常叫你多喝水多喝水，就是不信，現在好了，感冒了，看你下次還聽不聽。”話音剛落，緊接又嘮叨一句：“要多喝水啊！”說完才放心離開。一旦考試有基礎錯誤，我的老媽又開始“嘮叨"起來l了。“哎呀！你還說你想當宇航員（忘記說了，我的夢想是當宇航員）宇航員能放這種錯嗎？”媽媽就是這樣“嘮叨”。
我的爸爸雖然平時很少說話，但他總能說到點子上，讓嘲弄他的人搬起石頭砸自己的腳。他十分哦不，應該是十二分的關心我的學習習慣問題，他總是以笑話來指出我的缺點，他也會告訴我一些好習慣養成的方法。他常在我不認真做一件事情時提醒我要認真做那件事。
爸爸媽媽，謝謝你們對我的關心和疼愛，謝謝你們！
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