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二年級作文

時間:2024-11-11 08:25:21 二年級 我要投稿

二年級作文通用6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的二年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文通用6篇

二年級作文 篇1

   清早,劉老師喜氣洋洋地走進教室,說要給我們一個驚喜,吃石榴。說完,就從皮包里拿出三個大石榴。

  石榴圓圓的,就像一個紅紅的大蘋果。石榴的頂部像一朵盛開的小紅花。它的皮很光滑,就像嬰兒的臉,我真想伸出手去摸一摸。

  劉老師拿出一張白紙,把石榴放在上面,用刀把石榴輕輕切開!巴!”同學們驚叫起來。只見石榴籽密密麻麻的,像一顆顆粉色的珍珠,又像一群可愛的.孩子擠在一間大房子里。

  劉老師小心地把石榴籽撥到我們的手心里。趙文軒迫不及待地吃了一大口。我輕輕地拿了一顆,放進嘴里,感覺甜甜的,還帶有一絲酸味。劉老師問:“你怎么不一口吃下去呀?”我小聲地說:“我不舍得。”劉老師開玩笑地說:“誰把石榴籽吃下去,誰的肚子里就會長出石榴樹。”同學們哈哈大笑。

  聽劉老師說,石榴皮可以治病,跟中藥一起煮著喝,可以清熱解火。

  石榴可真奇妙呀。

二年級作文 篇2

  小猴樂樂最近又有了一個新名字,叫做“眼鏡”,怎么會叫這個名字的呢?這還得從頭說起。

  已經上二年級的樂樂什么都好,就是改不掉坐姿不端正的習慣,老師和同學們都經常提醒他,可他就是聽不進去,有時還振振有辭:“沒辦法,習慣了!

  又是一節寫字課,熊老師再次走到樂樂身旁,輕輕地扶了扶他的背,還用拳頭在他的胸前比了比,提醒他寫字時不要忘了三個“一”,可不一會兒他又趴了下來,你瞧他,頭歪著,眼斜著,就差拿個枕頭枕著了。

  就這么一天天過去了,樂樂的眼睛看黑板也越來越模糊。

  終于,他看不見黑板上的'字了,到醫院一查,視力只有0.1,得配眼鏡。這下,樂樂成了班上第一個戴眼鏡的同學,眼鏡的稱號當然非他莫屬了。

  小猴這時后悔了,要是當初聽老師和同學的話,現在也不至于這樣啊?墒呛蠡谟惺裁从媚?世上要是有后悔藥賣就好了。

二年級作文 篇3

  我家有許多玩具,我最喜歡玩的玩具,是爸爸給我買的哈巴狗。

  這只狗頭大大的.,占身子的二分之一,兩只黑色的小眼睛骨碌碌的轉,一只黑色的大鼻子,好象在嗅著什么,土黃色的身子,穿一件黑色的襯衫,四只腳小小的,一對大耳朵,貼在臉的兩邊,樣子可愛極了。這只小狗,天天陪我哭,陪我笑,陪我玩。

  我希望它能天天陪我長大!

二年級作文 篇4

  在花海中,我最喜歡的是太陽花了。

  我家陽臺上有一盆太陽花。太陽花的顏色非常多,有紅色,有紫色,有黃色,還有白色等,美麗極了。不過只要你認真觀察就會發現,在陰天和雨天,太陽花是不會開放的,它只會在晴天悄悄地綻開美麗的笑臉。它的`花期非常的短暫——只有一天的時間。可它的生命力卻特別的頑強,只要你隨意剪下半條莖插進土里,過幾天就可以生根開花了。

  我已經告訴你們很多關于太陽花的知識了,如果你們喜歡,就自己動手種種看吧!

二年級作文 篇5

  春天來了,春意盎然,我們迎來了春游。

  今天,我們大家興高采烈地去了傳化大地——傳化集團高科技農業園區。那里的花是多么艷,那里的草是多么嫩。我們參觀了很多的花草樹木,讓人眼花繚亂,應接不暇。

  到了中午,我們解散了,以小組為單位去欣賞大自然的`美景。我們在一塊綠茵茵的草地上扎了營,就去玩了。我先來到了植物迷宮。這是又很多高大的樹木組成的迷宮。開始闖關了,我和幾個小伙伴東繞繞西繞繞,怎么也繞不進中心。無奈之下,我們只好失敗而歸。接著,我們又去玩了秋千,我們還玩了蹺蹺板,還有很多很多好玩的項目。

  今天,過得可真快樂啊!

二年級作文 篇6

  快樂是什么?小時候,快樂是一塊香甜的巧克力,是一次痛快的玩耍。長大后,快樂是取得優異的成績。

  寒假里發生的一件事,讓我明白了,這些都不是真正的`快樂。

  趁著放寒假,我的弟弟到我家里玩。那一天,我正在做數學試卷,弟弟捧著他的寒假作業來找我:“姐姐,這些題目我不會做,你快教教我吧!”聽到他的求教聲,我從試卷中抬起頭來,有些不高興地說:“又有不會的?你怎么不自己思考呢?”弟弟用他那一雙閃爍著渴望的光芒的眼睛看著我,我實在不忍心拒絕他,不得不再次停下筆,為他一題一題講解。

  弟弟十分認真地聽我講題,還時不時地指出他不明白的地方,我就要為他講第二遍。每次講完一題的時候,他都會興奮地點點頭,表示他已經聽懂,這時我會很有成就感,便越發細致地講。可是,都講到最后一題了,那題是思考題,弟弟就表現出來聽不懂了,沒關系,再講,第二遍依然不明白,不要緊,重講,第三遍還是不理解,我就有些不耐煩了。但克制住自己又給他講一遍。講完后,我滿懷希望地看著他,卻看到的還是他寫滿疑問的臉。我沒法耐心了,對他說:“你自己再想吧!我要寫作業了!”他低下頭說:“對不起,我再想想!”然后走出我的房間。我立刻后悔了,急忙追上去,先道歉,再接著講,再接著講。幾遍之后,弟弟終于點了點頭,開心地笑了。我也笑了。

  現在,我覺得快樂就是能夠幫助別人。

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