二年級家的作文(精)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級家的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
二年級家的作文 篇1
一天，我和媽媽吃午飯的時候，聽見“咚咚咚”的聲音，我以為是誰在敲門，我剛準備開門，看到一個綠色的東西，我一瞅，原來是我家的'鸚鵡。鸚鵡看見我揪著它的翅膀，就用它那彎彎的嘴啄我。
當時，我大叫：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，就趕緊丟下手里的飯碗跑過來。看到鸚鵡在啄我，媽媽就用手趕走鸚鵡，它卻飛到了二樓。我和媽媽也到了二樓，我看見鸚鵡在窗戶上，我趕緊跑到房間拿起枕頭就往窗戶扔，可是沒有扔中。媽媽拿起手套就扔，誰知鸚鵡正好飛過，扔中了鸚鵡，這正是歪打正著啊！我抓住鸚鵡就往籠子里扔。這場捉鸚鵡大戰，終于結束了。
我覺得這一場大戰真有趣！
二年級家的作文 篇2
今天我們在上作文課時，老師在黑板上畫了一個長得很奇怪的人。
同學們一看到這個人，便開始議論起來，有的同學說他長得像蝙蝠俠，有的同學說他像一個蹺腳的人，身上還有一個“王”字。還有同學說他手很大，還剃了一個光頭呢！
我仔細看，他的臉很圓，像一個足球。頭頂在陽光下閃閃發亮，頭上沒有耳朵，最重要的是他沒有鼻子。多么奇怪的'人啊！
老師說：“既然大家都發現這個小怪人沒有鼻子，我們給他畫一個鼻子，好不好？”同學們異口同聲地回答“好”。
于是，老師叫出了一個同學——史宗璘。就當史宗璘要上前去畫時，老師說：“等一等，你要蒙上眼睛。”老師把史宗璘的眼睛蒙上后，他就成了一個“盲人”啦！只見“盲人”史宗璘的左手縮進了褲子口袋，右手拿著一根紅色的粉筆，不知道應該怎么辦才好。“盲人”慢慢地向前走去。不好！他的頭“咚”的一下撞上了墻。他情不自禁往后退了幾步，又差點摔倒。他雙手抱著頭，好像要昏倒了，說：“我在哪里啊？”他向左轉，摸了摸黑板，一會兒向北走，一會兒又向南走。老師開始倒計時：“五…四…三…二…”忽然史宗璘抬起頭，摸索著開始畫鼻子，眼看就要成功了，哎，他最后還是把鼻子畫到了肚子上。哈哈，哪有鼻子長在肚子上的怪人啊，我們笑得肚子都疼了。
老師笑著說史宗璘“笨”，要叫另外一個人再畫，于是老師叫了我。蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不到！沒辦法，只能胡亂地隨便畫了，結果——我把鼻子畫在了離臉很遠的地方，哈哈，我自己都笑了，我的鼻子離“家”出走了。
這個“鼻子”，一會兒畫在肚子上，一會兒跑到了臉外。真是一個奇怪的鼻子！
二年級家的作文 篇3
我的家鄉在臨沂，臨沂是個美麗的'好地方。
臨沂有條河叫“沂河”，那是我們的母親河。沂河好長好長，長得望不到頭。沂河風光秀麗，一年四季都有很多人在河邊玩耍。沂河的魚很多很多，我姥爺最喜歡去沂河釣魚，他經常都是把小桶釣滿才回來，然后還把魚做成各種美食。
臨沂物產豐富，每到夏秋季節，處處是瓜果飄香，果實壓滿枝頭。紅的是蘋果、桃子、石榴……黃的是杏子、柿子、梨子……紫的是葡萄、李子、桑葚……不僅美不勝收，更讓人大飽口福。
我愛沂河，也愛美麗的家鄉臨沂。
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