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二年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文300字 篇1
晚飯后，我和爸爸在廣場散步時，無意中走進里“玩土陶吧”。
“小朋友，想玩兒嗎？”一位叔叔和藹地問。
我望了望四周陶土做成的東西，又看了看上了顏色的陶瓷，無比羨慕那些跟我年齡差不多大的孩子，他們竟然能做陶瓷，既然如此，我也要試試！于是，我說：“想呀！”
“那你想做什么樣的'？”叔叔問。
“嗯——”望了望愛心型的杯子，想起自己最愛的黃色，“愛心黃色杯！”
“你先去把手洗干凈。”叔叔命令道。
我把手洗干凈后，叔叔叫我把手伸進黃水中浸泡一下。可手剛從水里拿出來，我不禁大驚失色——我干凈的手變成黃黃的骯臟的手！
“第一步……”叔叔一會兒給我講解，一會給我做示范。一會讓我自己做。“這第一步也太簡單了吧，這種雕蟲小技難得過誰呀！”我捧著未成型的陶瓷想。
“第二步……放松放松……靠著，對！”我總是做不好，但叔叔總是不厭其煩地教我。
“第三步……”咦，第三步咋跟第一步一樣？
“老師我斷了！”
“老師我斷了！”
“耶！大功告成！我竟沒斷過一次！”我望著身旁兩個男孩奇怪地想。
“兩天后來染色哦！”叔叔對我說。
“知道了。再見！”我回頭看了看，跨出了大門。
二年級作文300字 篇2
在我幼小的心里，一直深藏著一個小小的心愿，那就是等媽媽年紀大了，我要經常為媽媽洗腳。這個愿望來自哪里呢？
記得剛上小學的時候，估計對整天穿運動鞋不習慣吧，突然有一天兩只腳感覺到非常癢。沒過幾天，腳上開始陸續長出了很多大小不一的水泡，有一種說不出的難受。
媽媽看了既著急又心疼，她查了資料后發現，我的腳癢原來是“腳氣”在搗鬼。但是，她并沒有給我用治皮膚病的藥膏，她怕那種藥膏對身體有副作用，她要用自己發明的`原始方法為我治“腳氣”。
那段時間，每天晚上睡覺前，媽媽總要為我準備一盆溫度剛好的熱水，讓我舒舒服服地泡上半個小時。泡好以后，她再幫我把大一些的水泡用針挑破，又在小一些的水泡上涂抹一些米醋，又在其他部位認真地按摩很多遍。媽媽總是小心翼翼，反反復復為我做著這些，有時都疲憊不堪，累得直不起腰了。
終于有一天，我的腳不癢了，“腳氣”被媽媽趕走了。那時候，我們全家都很高興，媽媽再也不用這么累了！
我要感謝媽媽，因為媽媽的辛苦，給我帶來了健康，更讓我感受到了媽媽深深的愛。
二年級作文300字 篇3
我的同桌叫何處雯，她扎著兩個羊角辮子，還有兩個艷紅的蝴蝶結扎在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的黑珍珠似的'眼睛，透出聰慧的目光。
有一次放學。老師留我們幾個尖子生下來做奧數題，老師剛讀完題，大家就開始寫奧數題，教室很安靜，只聽見寫字的鉛筆聲。我做完奧數題，正準備給老師的時候，見到何處雯在認真地思考最后一道題，看起來很緊張！
我拍拍她肩膀說：“我教你吧？”何處雯想：不能靠別人。就說：“不用麻煩你，我要靠自己。”說完，就在想辦法。
過了一會兒，何處雯大叫起來，說：“我想到辦法了！我想到辦法了！”我高興地說：“世上無難事，只怕有心人。”何處雯說：“謝謝你的鼓勵。”老師走過來摸著何處雯的頭，說：“何處雯，你只要認真思考，一定會有好成績，明天你們去競賽。”我和何處雯異口同聲地說：“太好了。”
我的同桌是個愛動腦筋的同學。
二年級作文300字 篇4
清晨，東邊亮出了絢麗多彩的朝霞。我背著書包，行走在清清亮亮的街道上，高高興興地上學去。街道上來來往往的人很多很多，有去上學的學生，有去公園散步的老人，還有在站點等候公交車的上班族。最引人注目的是那些穿著桔綠色工作服的環衛工阿姨，有的掃，有的鏟，有的推著小車裝垃圾，忙個不停。
當我正在等紅綠燈的'時候，忽然聽見一個聲音大聲地叫我：“小朋友，快來幫幫我！”我回頭一看，原來是垃圾箱。“你怎么了？”垃圾箱揉著自己的大肚子，哭喪著臉對我說：“我都好幾天沒吃垃圾了，肚子都餓扁了，你能幫我把我身邊的垃圾喂給我嗎？”“好吧！沒問題。”我把垃圾都拾進了垃圾箱。和垃圾箱說聲再見，又出發了。
沒走多遠，又聽見有一個柔柔的聲音叫我“小朋友，我的手被塑料袋幫住了，你能幫我解開嗎？”我低頭一看，原來是綠化帶里的一株小草。“當然可以了。”我一邊說，一邊彎腰把塑料袋拾了起來，并把它放到路旁的垃圾箱里。小草高興地揮著手，對我表示感謝。我和小草說聲再見，趕緊向學校跑去。
到了學校，剛走進教室，上課的鈴聲就響了。哈哈，差點兒就遲到，可我的心里可高興了！
二年級作文300字 篇5
今天原本是快快樂樂，開開心心的一天，但永遠沒有真正快樂的一天！唉~~~~~~~
晚上，我和媽媽吃完晚飯后，一人拿包，一人拿袋子，高高興興地在逛街。我們一會兒看看這里的服裝店，一會兒看看那兒的食品店。倆人別提有多高興了！
路過一家瓜子店時，媽媽問我："寶寶，要不要買瓜子呀？"
我看了看瓜子，笑著說："好啊！"
媽媽買好了瓜子，便帶著我回家了。回到小區的車庫時，媽媽停車，我幫媽媽拿鑰匙。
"小心！"隨著媽媽的一聲喊叫，我把瓜子倒翻了。頓時，我的.心里極為的害怕，害怕媽媽的"河東獅吼"。結果，不出我的所料，媽媽又開始對我念叨了。唉~~~
我又何嘗不自責自己太笨了呢！媽媽，求你別再這樣打擊我那脆弱的自信心了！
二年級作文300字 篇6
上課了，陳老師拿著我們前兩天考的試卷走進了教室。
只見老師皺著眉頭，撇著嘴巴，一副不滿意的模樣：“這次考試考得太差了，竟考了全年級倒數第一！”話音剛落，全班同學就垂頭喪氣、面如死灰。“不過大家要倒過來想呀！”陳老師眉毛又彎成了月芽，嘴巴自然地張開，露出了潔白的牙齒，原來她是逗我們的呀！這句話把我們大家的心從雅魯藏布大峽谷里拽了出來，“哦，原來是這樣呀！搞了半天是全年級第一呀！”全班同學都歡呼雀躍起來，陳老師嫣然一笑！
開始報分數了，我的眉毛緊鎖著，眼睛瞪得大大的，口中念念有詞：“老天保佑，菩薩保佑，我可不想回家吃棍子燒肉。”
發到我的試卷了，我的心像被泰山壓住了一樣，“吳炬衡100分！”老師用和藹的`眼神望著我，如春日的陽光一般溫暖！哇，我竟考了100分！我開心極了，眉毛彎成了小橋兒，嘴巴笑得合都合不上了。
看著卷子上的“大餅油條”，我開心極了，差點從地上跳到了桌子上，又興奮又驕傲！
二年級作文300字 篇7
她有一副天生麗質的好嗓子，長發，烏黑而炯炯有神的眼睛，高高的個子，不僅人長的漂亮，而且她唱的歌曲委婉動聽。她溫柔體貼，每當我們認真舉手發言，坐姿端正時，就會表揚我們；而每當我們在下面做小動作或是上課講話，老師就會嚴厲地批評我們，當老師表揚我們時，我心里特別的開心，美滋滋的！我非常喜歡上鄭老師的課，聽鄭老師教我們唱歌、教我們跳舞。我在鄭老師的課堂上，學會了很多美妙的'歌曲，還學會了蹦蹦跳跳舞蹈，我已經從剛開始的膽小、不敢唱，到現在，敢唱敢跳，這些都離不開鄭老師的辛勤付出！
謝謝您，鄭老師，您帶給了我們許多歡聲笑語，教會了我們許多優美的曲子。那動聽的歌曲會常常伴在我耳邊，讓我每天都生活在快樂而美妙的節奏里，偶爾我也會學著老師樣子哼唱幾句，感覺非常有勁，上什么課也會感到很精神。生活離不開音樂，歌聲帶給我們快樂，謝謝您，我敬愛的鄭老師。
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