二年級作文8篇(精華)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
寧波市海曙區南苑小學以“讓每個學生健康和諧地成長”為理念，以培養學生成為“會學習、會合作、會生存、會開拓”的四會新人為目標，致力于發揚羽毛球文化，并開展了以“孝雅教育”為主題的特色學校創建活動。校園里到處流動著“孝雅文化”氣息：“二十四孝故事”的展示，隨處可見的《弟子規》，獨特的“雅行角”等，這一系列校園布置，將“孝”和“雅”展現得淋漓盡致。同時學校還開展了豐富多彩的“孝雅”活動：“噓寒問暖訪長輩”“孝雅故事繪畫賽”“怡情樓送溫暖”……通過各種形式的活動和潛移默化的教育，學生都自覺地加入到了“行孝雅”“傳孝雅”的行列中。“孝行天下，雅澤萬物”的特色教育正在南苑小學，生根、發芽、開花！
本學期，南苑小學圍繞著“孝雅教育”開展了一系列豐富多彩的中隊活動。通過“孝敬父母，學會感恩”主題中隊會，同學們明白了平時應該如何擁有一顆感恩的心，感謝父母的點滴付出，并愿意為他們做自己力所能及的.事情；通過“做個樂觀向上的好少年”主題中隊會，同學們認識到了樹立自信是打敗一切的基石；通過“讓我們攜起手來，共建綠色家園”主題中隊會，同學們紛紛加入保衛家園的行列……整個校園都是孝雅文化的氣息。多姿多彩的中隊活動，將“孝”和“雅”深入孩子們的心靈，讓孩子們的心靈始終向上、向善、向美！
二年級作文 篇2
“過完整個夏天憂傷親沒有好些，開車行駛在公路，無際無邊有離開自己的感覺，唱不完一首歌，疲倦還剩下黑眠圈感情的世間傷害在所難免，黃昏再美要黑夜……”隨著這首小剛的《黃昏》我仿佛真正的感受到了黃昏美，感覺到黃昏是那么的親切，那么美麗又是離我們那么近。
多少個日升日落，平時只是注意早晨的旭日，卻很少有人注意那似火的夕陽。因為這時候夕陽是黃昏中最美的一處。曾經有多少詩人宛惜黃昏這一幕，因此而感到無奈。而我卻不這們認為，黃昏雖然短暫它卻留給我們的是無限的美。在生活中我們往往是缺少發現美，而那些殘佘的景色，但是他們沒有看到黃昏中那一瞬間的美。他們認為一輪烈日在這一刻已經破滅了，但是我不這么認為，因為我知道雖然今日的烈日將要“逝去”但明天會有一輪更明亮的旭日從東方升起。
而我相信黃昏是充滿詩情畫意的少女，她有著別人沒有的'氣質，她是最美麗的。然而她樸、超俗的面卻被人們忽略了。此時我看著黃昏中的暗紅的夕陽，像烈火一樣的夕陽不由的想到了她那極大的感染力，假如我能化作一只飛蛾，我也心甘情愿的和你一起燃盡，因為我早已被掙服了。
在這剎那間卻實讓我感到幸福，雖然黃昏是短暫的，但是它把最美、最真實、最純樸的一面展現給了我們。因此才給我們留下了豐富的聯想。
總之只要我們在生活中去尋找美，就會有讓我們珍惜的事物留在我們心中。我讓為只要我們努力去做，勇敢的去追隨。正像上文中所說的，黃昏是短暫的，但它卻把最美的一刻留給了我們。因此我們要以自己僅有的能力去做出更大的貢獻。像黃昏一樣把所有的祝福都送給大地。
二年級作文 篇3
在我的人生中，發生過許許多多的事情，有的令我難過，有的令我開心，有的'令我后悔，但那一次，令我深受感動。
那天清晨，我背起書包正準備去上學，媽媽大聲的叫住了我，急匆匆的拿著把傘跑過來，念叨道：“昨晚看天氣預報說今天有雨，帶把傘，別讓雨給淋了。”我抬頭看了看天，陽光正明媚，便不耐煩的說道：“帶什么傘啊，書都這么重了，太陽那么大，還下什么雨啊？”媽媽想硬把傘塞進我的書包，我沒好氣的抓起傘，狠狠的摔到地上，頭也不回的跑出去了。
時間飛逝，一下子就要放學了，剛剛還是響晴的天氣，突然間雷雨交加，說變臉就變臉了。看著同伴們被親人陸續接走了，唯獨我還在望著雨干著急，后悔當初把傘扔掉，還生媽媽的氣。眼看著就剩下我一個人了，剛準備直接沖回家去，卻看到遠遠的走來了一個熟悉的身影——媽媽。
我不好意思的接過了雨傘，糾結了半天，還是鼓足勇氣向媽媽道歉，媽媽摸摸我的頭，笑了：“孩子，媽媽怎么會怪你呢，媽媽疼你還來不及呢！”這句話深深的觸動了我，是啊！為我無私付出卻不求回報的只有媽媽了。我的心一陣刺痛，想起清晨還沖媽媽發脾氣，而媽媽從未放在心上。我的淚不自覺的流了下來。
媽媽，你就是一把傘，為我遮擋風雨，給予我無盡的感動。
二年級作文 篇4
這一天，我是十歲，我和爸爸一起出去散散心，活活動，順便把肚子里的晚飯消化消化。
晚上的月亮顯得分外美麗，格外漂亮，皎潔的月光照亮了我們前進的道路，抬起頭，我們頭上的月亮好圓好圓的。就好似一個大大的皎潔的圓盤，今天的月亮真是美麗啊!
在路上，我遇到了好幾個好伙伴，他們說:“杜翰燾，你好，和我們一起去廣場玩吧!”我回答說：“哦，好吧。”他們又問：“你會溜冰嗎?”我心想：如果說不會溜冰的話，他們就會笑話我的.，小看我，瞧不起我的，我跟他們說會溜冰好了，可是說我會溜冰的話我就騙人了呀!就是在這時，我心里產生了矛盾：是說會溜冰呢還是說不會溜冰呢?最后我覺得了騙他們，我才不要讓他們嘲笑我呢!我猶豫不決的說：“我會溜。”“那我們去玩吧!”“可是我沒有溜冰鞋呀 ”其中一位伙伴說：“我的借你。”我穿上溜冰鞋，我劃著劃著，只聽“嘭”的一聲我四腳朝天，屁股著地，一下子就完成了這一個“開幕禮”，我一邊揉著屁股一邊站起來，沒有等我站穩有摔了一次，我的膝蓋狠狠地撞在了地上，摔出了淤青，這一“禮”可不輕呀，生怕又摔一次，我可不敢松懈，可是我沒有想到，居然有摔了一次，這一次可更嚴重了，我的雙手撐在了地上，擦破了皮，流出了鮮血，真的是痛死我了!我氣死了，狠狠地坐在了地上，心想早知道我就不撒謊了，哼，真是撕咬面子活受罪呀!伙伴們都走過來：“杜翰燾，你不會的話，我們可以教你的呀!”最后我在我的伙伴的幫助和指導下，我學會了溜冰。
這一次，我明白了做人不能不懂裝懂，不懂就是不懂，要實事求是，正
如孔子說的：知之為知之，不知為不知，是知也。
二年級作文 篇5
有一天，又有一個人來捉神鳥。他叫哈爾卓，他翻過一座座山川，涉過一條條河流，終于在萬年古松上捉下神鳥。
神鳥對他說：“以前有很多人來捉我，我都給他們講一個故事，請允許我今天給您講一個故事。不過，你在路上帶著我回家的時候，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼的時間，我就會飛走的。”哈爾卓答應它的請求。于是神鳥給他講一個故事“
在很久很久以前，有一對老夫婦，他們養一條看家狗，這對老夫婦十分喜愛這條狗。以為他們沒有子女，所以他們把這條狗看做自己的兒女，并取名叫做‘托姆’。一天，托姆做出異常的舉動，它不停地咬這對老夫婦的褲子，剛開始這對老夫婦沒有在意，以為托姆在跟他們玩。過不久，托姆咬的更兇，于是老夫婦便想拿棍子教訓它一下，結果失手把托姆打死。夫婦倆非常后悔，想進屋找個鐵鍬挖坑把它埋。丈夫剛一邁進門檻，就被門上的蜘蛛咬一口，很快就死去。原來這是一只毒蜘蛛，妻子這才明白托姆托姆為什么發狂，原來是想保護他們。不久，妻子因為傷心過度而去世。”
哈爾卓聽神鳥講的'故事，臉上露出不屑一顧的表情，說：“這真是一個傻的妻子，不就是死一條狗和一個人嗎，最后還把自己的命給搭上，忒不值。”神鳥聽他的話，說：“你是一個鐵石心腸的人。”說完，撲棱一聲飛走。
二年級作文 篇6
十月二十一日，我們學校組織到珍珠泉秋游。我們先到夢幻劇埸看到老虎表演，接著我們看到了熊騎摩托車，還有雜技和熊敲鑼、熊坐轎。后來我們吃完飯后，我發現了草坪上許多許多螞蚱。于是，大家就捉起來。玩了一會，我們就坐車回家了。
這次秋游，我看到了很多動物，有熊、有虎、有獅、有馬，還有孔雀。還看到了一望無邊的藍天，我很高興啊!
二年級作文 篇7
今天中午，老師跟我們說了一個笑話，這個笑話的題目是“豈有此理”。
笑話的內容是：兒子經常聽父親向人自稱“鄙人姓張，弓長張，不是立早章。”一天，有客人來訪，碰巧父親不在。兒子問客人：“貴姓？”客人答：“姓李。”又問：“是弓長李，還是立早李？”客人嗔答：“豈有此‘李’！”
聽了這個故事，我知道了學習不能生搬硬套，要活學活用。
二年級作文 篇8
在我身邊，熟悉的人有很多，我今天要寫一寫我的奶奶，我的奶奶有一個與眾不同的特點，那就是節約。在祖國蒸蒸日上的今天，已經很少人能夠節約了。
我的奶奶長相一般，在車水馬龍的街上并不引人注目，臉上布滿了歡樂的笑臉，那雙手既白，又充滿愛的溫暖，一雙并不那么明亮的眼睛，一頭黑發里夾著幾根白發，這就是我的奶奶普普通通的面貌。
奶奶的'節約，并不是一般的節約，對于她來說，無論什么東西，能節約的東西一定要節約下來，不能節約的東西也會想辦法盡量地節約下來。奶奶經常給爺爺一個同樣的布袋子，你可知道，那個布袋子可以說是用過幾十次了，那個布袋子其實是裝菜的袋子。只要臟了可奶奶就洗，洗完就接著用。奶奶節約用電和用水，一水能多用，比如：擦地板的水和洗菜水沖廁所；洗米水用來澆花等等，隨手關燈，關水。奶奶還節省紙張，雙面使用紙張。奶奶這樣節約是能源的節約。
我的奶奶就是這樣一個十分節約的人，她的品質值得我們這一代學習。
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