二年級作文

二年級作文匯編[6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　關愛是一副拐杖，扶著你前進;關愛是一盞明燈，照亮你未來的道路;關愛是一個導航機，指引你人生

　　的道路。只要人人獻出一份關愛，那世界會變得多么美好啊!

　　有一位叔叔，他在我最無助時獻出了那一份關愛。

　　在一天下午，我從朋友家回來，還拖著一部沒氣的自行車。突然，變天了，一下就變成烏云滾滾。一下

　　，又來了狂風怒號。我頓時感到心慌意亂，我趕緊沖著回家。 我跑得筋疲力盡了，只能用走的了。我忐忑不安地想：該怎么辦啊?如果淋濕了會感冒的。我垂頭喪氣走著。突然，我仿佛看到了希望，那兒有修自行車。 我喜出望外地跑過去，說：“叔叔，幫我打氣多少錢?”那位叔叔沒好氣地說：“要下雨了，要回家，要打氣就8元吧。”我目瞪口呆，我摸了摸袋子，心急如焚地想：怎么辦?只帶了1元錢，如果沒打氣，我就肯定會感冒的`。

　　我失望透了，我又走著。突然，風雨交加、電閃雷鳴，頓時下起了傾盆大雨。那嘩啦啦的水聲，好像在叫我不要放棄。我努力地跑著，我看見又有一個修自行車，我心灰意冷，我從那經(jīng)過。那位叔叔大聲地說：“小弟弟，快過來避雨。”我走過去。那位叔叔慈眉善目，笑瞇瞇地說：“小弟弟，這么晚了，你怎么一個人在外面啊?”我傷心地說：“我的自行車沒氣了，回不了家。”那位叔叔說：“我?guī)湍阈藓昧恕！?/p>

　　我沾沾自喜地說：“好啊!可是我只有一塊錢。”那位叔叔說：“1塊就1塊，1塊錢幫助一個人，那不是很好嗎?待會我借你把傘，讓你回家。”我吞吞吐吐地說：“叔叔…你…你真好。”

　　那位叔叔拿起打氣筒來打氣，叔叔三除五下就幫我的自行車充了氣。我騎上自行車，跟那叔叔說…

　　叔叔的一點關愛，就使我平安到家。如果人人獻出一點兒關愛，那么祖國就會興旺起來，世界就會和平起來，地球就會保存下來。

二年級作文 篇2

　　開學了，背上我的書包，來到了久違了的學校，看到了好多同學，今年我是六年級了。

　　回想暑假，我去了蘇州，去了夢寐以求的上海。在上海，我們來到黃埔江東，看到了許許多多的“老外”，一位帶著小嬰兒的外國女士用別扭的中文向我問好，我心里一靈，說了聲“hello”。

　　現(xiàn)在的我，不再是兒時懵懂著玩耍，不再是五年級那只羽翼未豐的小鳥，現(xiàn)在的`我，是六年級的大姐姐。以前，跌倒了，淚珠兒就落了下來，現(xiàn)在，從哪跌倒，就從哪爬起來;以前，不高興，就亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在，就不會亂發(fā)脾氣了;以前，總喜歡和弟弟妹妹爭著搶那，現(xiàn)在，我長大了，要讓著他們。

　　二年級的我，是航天飛機，要向著目標起飛。二年級的我，是一鳴驚人的雄鷹，在成長的天空自由翱翔。

　　二年級了，我要吮吸知識的甘霖，食用學問的碩果，我要加油。

二年級作文 篇3

　　天刷的一下變得漆黑，滾滾而來的烏云一剎那就遮住了蔚藍的天空，連明亮的日光也不肯放過。如此看來，一場惡戰(zhàn)是免不了了。

　　一陣戰(zhàn)鼓聲打響了！“轟—轟—隆—”，震耳欲聾，地動山搖。戰(zhàn)鼓聲還未停下，電母就向發(fā)出怒吼的雷公射出了白銀般的長箭。風神看不下去了，他打開萬能的口袋，讓風化作利刃刮向激戰(zhàn)中的雷電，想讓他們停下。風刃在空中發(fā)出“嗚—嘯—呼—嘯—”的聲響，仿佛要把空氣都割裂。可雷公電母又怎么會輕易停止？一邊是銀白色的長劍，一邊是“隆—隆—”的巨響，雷與閃電猛的.交織在一起，碰出了白銀色的火花……他們打得不可開交，勢均力敵。

　　一向熱愛平和的水姑娘正也過來了，想勸他們別打了，可誰也不理她。她急得一下子嚎啕大哭起來，“嘩—嘩—嘩—”淚水如同長河，怎么都流不盡……這可不得了了，傾盆大雨已直瀉人間，不一會兒，整個大地成了水的世界。雷公電母見了連忙收回雷雨閃電，水姑娘的哭聲也慢慢小了。漸漸從“嘩—嘩—”變成了清脆悅耳的“沙沙沙”的舞點音樂。當雨姑娘止住哭聲時，世界已經(jīng)布滿了她的“淚珠”啦！

　　“叮—咚—叮—咚—”葉片上，雨點兒滑落在水潭里，泛起圈圈漣漪。幾聲清脆的鳥叫把我從“戰(zhàn)爭”中喚醒過來……

二年級作文 篇4

　　我們班的'班長是周佩琳，她很關愛集體，很好學，上課時很認真。

　　她也很愛勞動，放學的時候總是留下來幫同學們檢查衛(wèi)生。如果有同學因為生病而請假，班長就會主動去幫助他。我們班的班長有一個外號叫：“龜苓膏。”我們都喜歡班長周佩琳。

二年級作文 篇5

　　最近一段時間，由于我的學習態(tài)度的不端正，使我的各科成績都有所退步。

　　現(xiàn)在，班級里的一丁點兒風吹草動，我便抬起頭來向那邊看，心里總是心浮氣躁。有時馬馬虎虎竟忘記準備學習用具，要知道，我以前可從來不是這樣的。前些天，老師檢查記作業(yè)的情況，我以前都是合格的，而且完成的很好。可是，有好幾天老師沒查了，我懷著僥幸心理：“反正這么多天老師都沒查，估計都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使著我，一連幾天都沒有在記作業(yè)本上讓家長簽字。當同學檢查到我的.時候，我的心里像有只小兔子似的跳個不停，但最后還是被查到了。后來，老師找我談話，我也承認了錯誤，經(jīng)過認真地自我反省，我知道問題就出在我的學習態(tài)度上。我總覺得老師不檢查我就不做，把作業(yè)當成任務來完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······

　　我知道了問題的所在之處，就一定要把它改正過來，我相信，只要我改正錯誤，端正學習態(tài)度，很快就能重新進入學習狀態(tài)！

二年級作文 篇6

　　每個人都有好伙伴，我也不例外。

　　她長有一個挺挺的鼻子，嘴巴很可愛。她還有一個漂亮的馬尾辮高高扎在頭上，顯得特別有精神。最主要的.是，她還有一雙個大大的眼睛。這么漂亮的伙伴你是不是也想要?她不僅長得漂亮，而且還經(jīng)常樂于助人。

　　有一天，我和她去公園，看到有一個籃球掉到了水里，她趕快下去到水里撿球，之后又去籃球場去給了一個大哥哥。那天之后她就感冒了。我去看她，她還說應該經(jīng)常幫助別人。長大后做祖國的棟梁。

　　你們猜到她是誰了嗎?她就是李伊凡。

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