二年級作文（必備10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
下午放學了，小華飛快地往家里跑，可他沒跑多久，天空突然烏云密布，緊接著，下起了傾盆大雨，小華沒帶傘，被淋成了“落湯雞”。
王老師正好也在匆忙地往家里趕，看見前面有個小朋友沒帶傘，于是三步并作兩步地跑過去，走進一看，原來是小華沒帶傘，老師把自己的雨披脫下，給小華披上了，小華連聲說：“謝謝老師”！
可老師卻要淋雨了，這時侯，走在他們后面的小明看到老師這樣愛學生，他特別感動，連忙跑過來把雨傘輕輕的'撐在老師的頭上，老師高興的笑了，小明和小花也高興的笑了，老師心里像吃了蜜似的從嘴里甜到了心底。
可由于暴雨越來越大，老師想，我個子高，傘下的小明很快就會被雨淋濕，于是他讓個子差不多高的小華和小明共撐一把傘回家去，自己披著雨披往家趕。
老師愛學生，學生愛老師，這是多么深厚的師生情啊！
二年級作文 篇2
馬上就要拿報告書了，吃午飯的時候，奶奶問我：“你可能考多少分？”我說：“95分左右吧！”但我臉上還是一副很擔心的樣子。我想：有可能低一點兒，有可能高一點兒。就這樣，這個問題在心里轉來轉去，忐忑不安。
到了學校，要發報告書的時候，我咽了口唾沫，心臟砰砰地跳。終于發到我的報告書了，我翻到考試分數的那一頁，快速地瞄了一眼就合上了。我看到了一個“97”和一個“94。5”，我愣了一下，突然反應過來，什么考“97”？什么考“94。5”？我又翻開報告書看到數學考“97”，語文考“94。5”，我小聲地說：“唉，看來語文上要加點勁兒了！”
發完報告書就要發獎狀了，老師在講臺上念：蒼梧好少年有汪昱含…聽到我的.名字，我很吃驚。同桌頂了頂我，我真的沒想到發獎狀的時候，會第一個點到我的名！我還以為我沒有獎狀呢！我一下從擔心變成了開心，回家的路上又蹦又跳。
我對這次期末考的成績不滿意，下次期末考一定要考好。
二年級作文 篇3
母親我的母親叫孫秀亭，她是一個非常平凡的女人，但她對我的愛卻是偉大的。
母親中等身材，濃眉大眼，黑黑的頭發，長的很漂亮，我愛我的母親。
母親是一個紡織工人，她對工作很認真，從不因為家事耽誤工作上的事，每年都被評為模范工人。我非常佩服我的母親，她的工作態度對我影響很深，以至于在學習上我受她的影響很深。我非常熱愛學習，每次上課都非常認真，非常積極；每次作業都很認真積極的完成。
我的母親也很善良，她總是樂于幫助那些有困難的'街坊鄰居。又一次，隔壁的王阿姨在樓梯上突然暈倒了，母親正好路過，就打120電話，并跟著到醫院去照料她。還有一次我們在公園里玩，看到一個小朋友迷路了，母親和我就一直幫那個小朋友找到了她的媽媽。受母親的影響我也一直很善良，在學校里總是樂于幫助那些有困難的同學。
我愛我的母親，她是我永遠學習的榜樣。
二年級作文 篇4
今天，我要出海釣魚了。
早上５：３０，我們就起床了。吃過早餐后，我們就登上了３２９號漁船，終于可以出發嘍！這次的向導加領隊陳伯伯是一位海釣能手，據說，他能釣上２０斤左右的海鱸魚，石斑魚什么的'，更是家常便飯。我和爸爸學著陳伯伯的樣子，在釣鉤上裝上蝦，然后用力地一甩，再把線一放，呵呵，我們要放長線釣大魚。接著，我們開始耐心地等待。過了一會兒，爸爸大叫：“有魚了！有魚了！”我們一聽，都圍了過去，爸爸開始收線，提釣竿。咦，怎么拉不上來呢？是不是一條超大的魚？陳伯伯接過魚竿，試了一下，笑著對我說：“你爸爸這是釣到地球了。”看我一臉不解的樣子，又解釋說：“魚鉤嵌在礁石縫里了。”哦，原來是這樣。陳伯伯幫爸爸把魚竿重新收了回來，只不過魚鉤不見了，線也斷了一截。哎，白高興一場，真是賠了夫人又折兵。
過了一會兒，陳伯伯就釣上來一條石斑魚。哈哈，中午，我們有魚吃啦！后來，我們還釣到了好多魚，有海鯽魚、鯧魚、剝皮魚……收獲不錯吧！只是，我一條也沒釣到，不過，我可以吃全魚宴哦，哈哈！
二年級作文 篇5
在很久很久以前，森林里歡樂小動物學校二年級來了一位美麗的小鹿老師，身穿漂亮的連衣裙，上面繡有朵朵梅花，頭上戴著雪白的發卡，上面還別著一朵粉紅色的小花，脖子上圍著長長的粉紅色紗巾，紗巾隨著微風不停地起舞。同學們自看到她的第一眼就喜歡上了這位新老師，不約而同地圍到她的身邊，拍手歡呼著。小鹿老師被這些花朵圍在中間笑得是那么的美。
由于剛接這個班，對班里的情況不太熟悉，小鹿老師從第一天上課就開始認真地記住孩子們的名字，仔細地檢查每個學生的作業。發現有一個叫子帥的小象同學作業寫地很不認真，字也非常亂，她就查了一下有關這個孩子的情況，原來這個孩子的父親在他四歲時出車禍死了，媽媽一個人開店維持生計，日子挺辛苦的，由于媽媽每天都很忙，照顧不了他，他又貪玩，成績就很差。在語文課上，小鹿老師讀課文時一直注意著這個劉小帥同學，發現他是那么的可愛，聽課也很認真，不像不喜歡學習的孩子。就說：“小帥，你讀一下第二段，好嗎？”“好”小帥今天變了個人似的大聲地朗讀著課文，等小帥帶有感情地讀完第二段時，小鹿老師帶頭鼓掌，“小帥讀的真好”小鹿老師說。小鹿老師還隨口說了一句順口溜：“劉小帥，帥一帥，長大一定帥，人帥，字帥，功課更帥”，課堂上的氣氛達到了高潮。
自從這節課以后，小帥每天認認真真地寫作業，字也非常工整，小帥的大名還上了教室光榮榜呢。
班上有只小兔很頑皮，在回家的路上，看見一個小溝，雖不寬，她試著跳但沒跳過去，她很后悔當時沒有繞著走，自己呈能，被碰傷了，在家養傷不能上學，也不能天天見小鹿老師了。下午放學后，小鹿老師來到了小兔家看望她，帶來今天學校發的報紙，還給小兔補上今天學校講得所有課程，小兔的媽媽感動的眼里充滿了淚水，她知道小鹿老師太累了，在學校里講了一天的課，放學還沒回家吃飯，就來給小兔補課。就這樣，在小兔養傷期間，小鹿老師沒有間斷過一天，小兔的功課沒有被落下，這次期中考試還是全班第一名呢！
小鹿老師人不僅長的`美麗，心地也非常善良，她們班上有個小同學叫貓頭鷹，由于膽子很小，又愛哭，大家都叫他“愛哭寶寶”。細心地小鹿老師了解到小貓頭鷹家長每天晚上工作，小貓頭鷹白天在學校上學見不到爸爸媽媽，晚上家里沒有人照顧他，他很孤獨。幼小的他每天晚上一個人在家心里很害怕，膽子也變得很小，由于經常不吃早飯，身體營養不良，頭子大，身體小。小鹿老師很關心他，每天早上在第二節課大課間里送給他面包，中午帶他到老師宿舍休息，還主動與學校聯系，給他安排了晚上住宿的地方，小鹿老師每天晚上象媽媽一樣到宿舍去看看小貓頭鷹，等他睡熟了才放心回家。
從此以后，小貓頭鷹把學校當成了自己的家，把小鹿老師當成了媽媽，心里覺得暖暖的。他性格變得開朗了，人也活潑了，也愛說話了，喜歡與同學們在一起玩了，也不哭了，學習成績天天有進步，小貓頭鷹每天花朵般地天真笑容格外美麗。
在教師節那天，小象的媽媽、小兔的媽媽、小貓頭鷹的媽媽……都給美麗善良的小鹿老師送來了禮物——美麗的花朵。那朵朵鮮花把小鹿老師圍在了中間，學生們天真的笑臉和那鮮艷的花朵組成了花的海洋，中間笑得最美的還是那讓人尊敬的小鹿老師。
二年級作文 篇6
傍晚，我們全家人都出來乘涼。無意中，我發現天邊有一道彩虹，大喊：”彩虹出來了！“大家喜出望外，紛紛仰頭看起來。
長這么大，我還是第一次看彩虹，它從西跨到東，真像一座漂亮的大拱橋。書上說彩虹有七種顏色，但我似乎只看到三種：紅、黃、藍。仔細觀看在藍色的外圍，還有一種比藍色深一點的.顏色，這種顏色不常見。再仔細辨認，紅色的外邊還有一層紫色。
看了半天，脖子都酸了。這時，一旁的秦露姐姐說：”我長大了要到彩虹上去玩一玩。“這話把大家都逗樂了。不過，秦露姐姐的這句話也點燃了我心中那根好奇的蠟燭。我癡癡地想：要是有一架天梯架在彩虹上面，我順著爬上去，看一看、數一數彩虹到底夠不夠七種顏色，并在水面溜達溜達，該有多好。
不知不覺中，彩虹漸漸消失，只留下灰白的天空和無盡的遐想。
二年級作文 篇7
今天，除夕之夜。家家戶戶都貼上了對聯，掛上了閃閃發亮的紅燈籠。街上的樹也裝扮一新，掛上了一閃一閃的霓虹燈，人們的臉上更是掛滿了笑容。路上車水馬龍、人山人海，到處充滿了節日的氣氛。
吃年夜飯的時候，鄰居放出五彩繽紛的鞭炮，還發出“噼哩啪啦”的聲音，我早已忍不住激動的心情想到樓下去放煙花。
吃好年夜飯，我、姐姐和爸爸拿了一些煙花就跑下樓，來到門口。我們首先放的是“狗尾草”煙花，我和姐姐搶著要先放，于是我們只能一起點燃“狗尾草”， “狗尾草”發出紅、綠、白的光芒，好看極了！我們揮動著“狗尾草”有時變成了閃爍的光環，有時候它又變成一條生龍活虎的'小龍，“狗尾草”給我和姐姐帶來了新年的快樂。后來，我們又放了“星光燦爛”……等等煙花，夜空星光燦爛，炫麗多彩。
這個時候，我好像聽到新年的鐘聲，新的一年又來了。
二年級作文 篇8
有人喜歡風和日麗、百花齊放的春天，有人喜歡生機勃勃、繁榮昌盛的夏天，也有人喜歡秋高氣爽、果實累累的秋天，可我卻喜歡樸實無華、默默無聞的冬天。
冬天的景致是那么壯麗，千里冰封、萬里雪飄，到處銀裝素裹，到處都是小孩子的歡聲笑語。冬天雖然樸實，但也不缺少色彩，往日萬紫千紅的公園里，雖然失去了幾分艷麗，但那傲雪斗霜的.梅花怒放著，給人透著春天的氣息。當大多植物在沉睡時，松樹、柏樹、冬青樹等在嚴寒中傲然挺立，像堅守家園的衛士。
在山野里，在深谷中，顯得那么寂靜，竹林里還沒露頭的筍娃娃在焦急地等待著春天的號角，只要號角一響，就可以破土而出，一躍而起，長成保衛山林、修長蔥郁的竹子。果園里果樹都穿上了厚厚的棉襖，做好了抗寒的準備，讓明年的果子長得更肥，田野里的蔬菜都躲在大棚里，安安穩穩地睡覺呢！湖水顯得更加平靜，魚兒似乎都到湖底休息去了，只有那不怕冷的野鴨子在湖面上“嘎嘎……”地叫著，給湖面增添了幾分生機。
冬天的鄉村分外熱鬧，人們走街串巷，購置年貨，家家戶戶貼春聯、掛燈籠、展年畫……，時而還聽到有一些調皮孩子燃放的鞭炮聲，變的熱鬧了。
冬天，是安詳的、美麗的、樸實無華的，但同時也告訴我們一個深刻的道理：要想取得成功，必須先積蓄足夠的力量。沒有冬天的積蓄，哪來秋實的豐收呢？
二年級作文 篇9
今天，媽媽給我講了一個關于禮儀素養的故事。別人都稱我國為“禮儀之邦”，可我這個“中華少年“卻做的`不夠好：
不信守諾言。
不謙虛。
記得有一次，我因不謙虛而失去了一位朋友。那天，我和濤濤下象棋。我絞盡腦汁終于想出妙計抽他的子兒，把他周圍的子兒殺了個精光，他剩下是子兒不能“過河”，我趁機來了個“飛天將”，把他將敗了。我欣喜若狂地說：“我終于有戰勝你的時候嘍！”他氣極了。從此沒和我再下過棋。
同時，我也是個不信守諾言的孩子。有一次，我和洋洋約定周末下午兩點在百花園相見。可那天我忘了這件事，害得他在那兒等了我半天。他一氣之下，也不和我玩了。
就因為我沒禮貌，沒素養而失去了兩個朋友。我一定要做個“禮儀少年“。
二年級作文 篇10
8月31日星期五，陽光明媚，因為今天我們要開學了，我們早上洗漱完，爸爸就開車送我們去學校，我們到那里把車一放，就走到了學校里面，我在學校里面看見了老師們在為我們祝賀，恭喜我們完了一年級的全部挑戰。
突然，爸爸拉著我的手說，大宇我們該去找教室了再磨蹭我們就要遲到了，這時候我才醒過神來，我和爸爸趕緊去找我們的班級，其實我已經鎖定我們的教室在哪里了，就在我們上一年級的樓的前面一棟樓的二樓，我迫不及待的向我們的.教室跑去，跑到教室的時候，發現都有同學早已到了，于是我們趕緊把作業放到該放的地方，一一登記，排著隊伍就去領書，我們新學期的課本有五本，分別是：“語文書、道德與法治書、科學書（兩本）還有數學書。”我交完暑假作業，完成了報到，看見了兩個多月沒見的方老師和同學們，好開心，我在學校第一個見到的同學是白韻凡第二個是連馨宇，第三個是胡俊涵，在準備離開學校的時候，遇見了我的好朋友陳怡伽，我們很開心的打招呼，于是就和爸爸、媽媽、妹妹離開了學校。
我打開書包，把新的課本拿出來，發現課本上寫的是二年級上冊，啊我的心里頓時想起了我現在成為二年級的小學生了，我好開心呀，既然我已經長大了，這學期我也要好好學習，天天向上，再也不讓爸爸和媽媽為我擔心了。
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