二年級作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
嘩啦嘩啦，窗外下起了大雨。雨寶寶在云媽媽的囑咐下，來到了人間，他們滋潤著萬千生靈。為大地提供者雨水。在這雨的季節，木耳冒出了頭，在雨寶寶的澆灌下慢慢地成長著。
雨寶寶成群結隊的從空中飛入土地里，土地公公在雨寶寶的給予下，變得更加肥沃。想起云媽媽的囑咐，他們更加賣力了起來，由于雨水的增多，部分地區出現洪澇災害。新聞媒體報道雨寶寶們得知是因為他們的緣故，使許多人民收到傷害。雨寶寶們傷心地離開了，他們離開后。大地煥然一新，道路兩旁的橄欖樹像清洗搬發出耀眼的綠光，馬路上的灰塵也因雨寶寶的幫助下清掃干凈了。
大地又增添了不少的綠色，接受過洗禮的山川河流變得洶涌彭拜，叮叮咚咚的流淌著，河流旁的小草隨著河流的經過被沖刷的彎了腰，一切都變了一個樣，這都是雨寶寶的功勞。走在鄉間的泥路上散發著泥土的清新香，花草的芬芳，聞起來使人心情愉悅，心曠神怡，人民殊不知這是大自然與雨寶寶的'功勞。聞著雨的氣息，享受大自然的給予。
茁壯成長的樹上，掛著幾珠雨滴。在太陽的照射下，雨寶寶回到了云媽媽的懷抱下，開始為大地奉獻雨水，使世界充滿雨的滋潤，又開始新一輪的供雨，雨，如此的奉獻，怎能讓我們不去感恩呢、像雨學習吧！學習他的奉獻精神！
二年級作文 篇2
晚上，發現女兒的手臂上、腿上被蚊子咬得又紅又腫。我不禁心疼地說道：“好可憐呀！”女兒聽了，仰起頭一臉認真地說道：“我一點也不可憐。”
“為什么呢？”我十分奇怪。
“因為是我讓蚊子咬我的。”
“那又為了什么？”我更詫異了。
“蚊子咬了我，就不會咬媽媽了。”我聽了，感動得一時不知說什么好。總以為女兒小，需要人照顧，卻沒想到她竟說出如此懂事、暖心的話語，使我在意外之中深深體會到做母親的`幸福。
二年級作文 篇3
早晨，爸爸媽媽上班的很早屋里只有我一個人，我感到很無聊，而唯一能讓我感到不無聊的是就是拖地了，每次當我感到無聊的`時候我都幫爸爸媽媽干活。
我從樓下拿了一個桶接滿了水再拿了一個拖把，先把拖把給浸濕，再把水給滴干，先把地上的垃圾和板凳擺放好就可以開始拖地了，我仔仔細細地拖，可每次拖的時候在我后面都會有好幾個腳印，我實在搞不清楚為什么在我后面都會有腳印，我想了許久，終于想了出來原來我把前面拖干凈后面腳就會把地踩臟，于是我換了個拖法我從上往下拖這樣就可以拖得很干凈了，果真如此整房間都被拖地干干凈凈。
媽媽回家表揚了我，我感到特別的幸福。
二年級作文 篇4
在學生時代，我最討厭的課程就是數學。
為什么討厭數學呢？因為數學是要計算那些無聊的數字，又是加啊，又是減啊，還有乘啊除啊什么的，后來還出現了平方、開方更復雜的算法；后來，還有幾何圖形的計算、繪制，要求計算得十分準確，無論怎樣，最后的結果都是一致的，真辛苦啊。
我喜歡語文，也喜歡寫作文，同一個意思，可能有不同的表達方式，多有意思啊。我喜歡畫畫，可以畫自己看到的、聽說過的、甚至想象的……也有很有趣。數學很枯燥，除了數字就是線條，太無趣了。所以，從小到大，我就討厭數學，甚至一看到數字就頭大，也形成了一個概念，數學是一門很無聊的功課。其實，我也知道，數學是一門很實用的課程，但就是不喜歡。
一個偶爾的機會，接觸到了日本作家安野光雅的《走進奇妙的數學世界》這套書，被深深地吸引了。這套書改變了我討厭數學的'想法。哇，原來數學是這么有趣的事情，除了數字和線條，也可以用圖畫和生活中的事例來表達的。生動簡潔的畫面，十分有趣：比大小、高矮、長短，分類別、顏色、形狀，排順序、組合、拆分……等等問題，都是有趣的數學問題。
對所有人而言，表達形式都很重要。這種對數學的表達方式，讓數學變得形象、生活化，讓我這個討厭數學的人對數學另眼相看。媒體何嘗不是如此呢？這套書，又一次給我啟示，表達方式真的很重要，除了語言，觀念上的創新與突破更為重要。
二年級作文 篇5
秋高氣爽，山河壯美。啊！秋姑娘回來了！秋姑娘送走了夏姑姑。美麗的秋天來了，有菊花的清香味的秋天來了！有活潑的小魚的秋天來了！我們一家去秋游，秋游的地點是中山公園。
一到那兒，菊花的'清香撲鼻而來。那些菊花有的是白色的，有的是粉的，有的是黃的……
在花壇不遠處，有一條小河。河里有小魚在戲水，有的尾巴搖來搖去，像是在跟我打招呼。今天是我最開心的一天！
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