二年級作文

時間：2024-09-21 09:25:14 二年級我要投稿

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二年級作文（經典6篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文（經典6篇）

二年級作文篇1

　　我有一把美麗的小花傘，桃紅的綢布傘面，鵝黃的塑料傘把，還有翠綠的絲帶掛穗，色彩鮮艷，好看極了。要是你打開小花傘，就會看到傘面上那幾枝盛開的臘梅花，給我的小花傘平添了幾分嫵媚。

　　我十分喜愛我的.小花傘。它為我遮風擋雨，是我生活中不可缺少的好幫手。每當細雨濛濛時，我會撐著小花傘去上學。要是到了烈日炎炎的夏天，我更是天天離不開它了。因為小花傘為我遮擋似火的驕陽，留下一片陰涼。可當我回到家后，小花傘卻又靜靜地站在墻角，從不炫耀自]己……

　　小花傘呀，小花傘！你是那么精致美麗，讓人賞心悅目；你又是那么默默無聞，給我帶來很多方便。

二年級作文篇2

　　一個風和日麗的早晨，一只小豬快樂地走在馬路上，它一邊吃著香蕉，一邊哼著小曲。吃完香蕉后，漫不經心地把香蕉皮隨手一扔。

　　小象看見了，趕緊走過去，用吸塵器似的鼻子吸起香蕉皮，扔進垃圾筒，嚴肅地說：“亂扔垃圾是個壞習慣，如果我

　　們大家都亂扔垃圾，那我們的'城市不就象個大垃圾筒了嗎？”小豬聽了羞愧難當，恨不得地上裂開一條縫，好讓自己鉆進去。

　　這時，小豬突然聽到遠處“哎喲”一聲，再仔細一看，原來是小熊貓踩到了西瓜皮，摔了個四腳朝天。小豬趕快跑上去，扶起小熊貓。小熊貓一邊揉著摔疼的屁股，一邊說：“謝謝你，小豬，不知道是哪個壞家伙亂扔西瓜皮，害我摔了一跤！”

　　小豬不好意思的撓撓頭皮，趕緊學著小象的樣子，撿起地上的西瓜皮，扔進垃圾筒。這時，小花對他微笑，柳樹向他彎腰，小鳥為他跳舞，那是在夸獎小豬做得很對，小豬心里甜滋滋的，他又蹦又跳地回家了。

二年級作文篇3

　　四季交替，那個春天，春暖花開，鳥語花香，百花齊放。一股濃濃的春意向我迎面撲來，走出家門，那個小花壇釋放著它那生機勃勃的生命力，開滿了各種顏色的野花。

　　走進一看不知從哪兒生出一株小小的小“野樹”。剛開始，好奇的我急匆匆地就跑進了家里，把爸爸帶到花壇前，問“爸爸這是什么樹呀？”爸爸是位科學老師，似乎一眼就看出來了，笑著對我說“這是一棵桂花樹。”于是從那以后，我便每天放學回家都會去看望它。那時我才剛剛上小學。

　　直到有一天，暴風雨來臨，我慌恐不安地呆在家里，海葵臺風席卷了整個花壇，聽著外面風在咆嘯著，物體被風刮起后在空中的碰撞聲，以及落地的聲音，那種聲音聽得我直揪心，我擔心那棵小桂花樹會經不住暴風雨的考驗。我情不自禁地時不時地會看向花壇。可惡的是，黑漆漆的什么都看不見，滿臉擔心的我只好祈禱老天爺保佑那棵小樹平安無事。就這樣，在經過風和雨的'打擊下，我腦海里只有那棵小樹但唯一能做的事就是睡好覺明天去看望它。于是，我入睡了。

　　第二天一早，暴風雨過后，一個歷經劫難后的花壇凌亂不堪，小桂花樹幾乎橫躺在地，但仍然煥發出一種不屈的氣勢。我拿出家里的小鏟子，整理了一下花壇，又小心翼翼地把它扶起來。我很欣慰，它堅強地活了下來。回想那天上午，我看見路邊的很多大樹都被狂風吹倒了。看著那一棵棵被風吹倒的大樹，再看看我家花壇的那一棵桂花樹，我笑了，我樂了，我終于放心了。

　　還記得去年春天，大地換上了“綠裝”，我家的小桂花樹已經長得比我高了許多，一片片嫩綠的小葉像一只只剛出生嬰兒的“小手”，看著它一天比一天長茂盛，我的心感到暖暖的。當年的暑假，我是在奶奶家度過，每天還惦記著它，不知它長得好不好。到了快開學的時候，我提早幾天回家了，當我到家的那一天，我第一眼看到它，我驚呆了，好端端的一棵樹像是著了魔似的，樹上的綠葉掉了一大半，這是怎么了啊！我馬上為它的命運感到無比的擔憂，可我無能為力，時間一天天過去，它的情況始終沒有一點好轉，我急切地問爸爸，有沒有辦法挽救它的生命，爸爸一時也沒有良策。有一天，我和爸爸用鋤頭給樹松土時，剛翻起泥土，一條條白色的蟲子出現在我們的眼前，當時我嚇了一大跳。爸爸說：這白色的蟲子叫“地蠶”，專吃植物的根。終于我們找到了“罪魁禍首”。當天爸爸就從農藥商店買來了一些叫“呋喃丹”的農藥撒在土上，過了幾天，我發現它的生長情況有了明顯好轉，漸漸地恢復了生機。我懸掛在心上的一塊石頭終于掉下了。大約又過了一個月時間，樹上長出了一朵朵乳白色的小花，一天比一天多，一天比一天香。多災多難的小桂花樹就這樣又躲過了一劫。

　　它感動了我，并讓我知道了什么叫生命力，什么叫頑強？

　　現在，它又長高了許多，我很高興。這樣的困難它都能挺過去，還有什么困難會讓我挺不過去呢？

　　感謝你感動了我，感謝你讓我學會了許多，擔心你我很值得，我崇拜你！在這個世界上，沒有過不去的坎，沒有什么會成為你人生的絆腳石，挺一挺不就過去了唄。

二年級作文篇4

　　一早我醒了，我趕忙來到窗前，看見天空黑壓壓的，接著我聽到了沙沙聲，忽的輕柔的雨點輕輕落下，就像一面柔軟的紗布，我多么想出現把紗布剪下來。這時候我的想法被一陣轟隆隆的`巨大響聲震醒了，突然天空下起了豆一般的雨點，強勁的雨滴在地上一定很痛。這時候風也漸漸的打起來，樹被風吹的搖搖擺擺，雨也毫不留情的拍打在地上，響起了滴滴答答的響聲，路上的行人帶著雨傘，弓著腰，瞇著眼，有些人的雨傘被風吹掉，就趕忙去追雨傘，可是等到行人追到雨傘就已經變成了落湯雞。

　　雨和風漸漸的小了，家家戶戶也漸漸走出家門，天晴了，太陽出來了，天上出現了一道美麗的彩虹。

　　我告訴你們一個小秘密哦，我很喜歡下雨呢！

二年級作文篇5

　　提起雷鋒同志，我想大家都會略知一二，有人可能會想起小時候張口就來的“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”有人可能會想起雷鋒日記上的名句“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”有人可能會想起那句俗語“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有人也可能會想起今年的三月就是毛爺爺筆題詞“向雷鋒同志學習”的第42年。

　　伴隨著溢人的暖風，又吹來了雷鋒三月，大家都爭先恐后的去傳承雷鋒精神，這時敬老院就成了人氣最旺的地方了。在老師的提議和催促下，同學們幫老人掃地，洗衣服，洗頭……，這些當然都是在做好事，可我想說：每年的三月，敬老院的老人們衣服每天可能要被洗過多少次，頭發又會洗過多次，這樣想想我們傳承發揚的真是雷鋒精神嗎?而我們所知道的雷鋒的事跡就真的了解了雷鋒精神嗎?

　　不，不是的，這種理解是片面的，而“學習雷鋒好榜樣”也不是一句空號。

　　學習雷鋒精神要從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就從日常生活中來說，幫助鄰里，善待他人，孝順長輩，也是在傳承雷鋒精神。在學習上：關愛同學，尊敬師長，努力學習，盡職盡責。在社會上：保護公物，愛護花草，在公共場合舉止交談文明有禮，經常幫助那些需要幫助的人，這些都是在傳承發揚雷鋒精神。

　　現在社會上涌現出越來越多的'感動中原人物，他們用他們的人生來詮釋著雷精神。他們都是我們學習的榜樣。當然，我們不是一定要做出驚動社會的大事，就從我們身邊的小事做起，做一個善良，坦誠的人。

　　同學們，讓我們行動起來吧。一起來學習傳承雷鋒精神，不光是在雷鋒月去做好事，而是在每個月，每一天都做好事，養成一個幫助他人，快樂自己的好習慣，因為，在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。