二年級作文

[合集]二年級作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　一、培養學生的觀察能力

　　觀察是人們認識事物的第一步。如果學生對身邊的事物缺乏直觀感性的認識，就讓他們去描寫，去評論無疑是很難的。對二年級的小學生來說，認識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細的觀察事物，才能獲得真實、深刻、細致的第一手資料，寫作時才有話可寫，寫出的文章也比較真實生動。因此，作文教學應注重培養學生的觀察能力，引導學生做生活的有心人。學生通過觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會覺得難了。

　　二、引發學生的想象思維

　　豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學中，除了培養學生的觀察能力之外，引發學生的想象思維也很重要。在教學過程中，教師要經常為學生創設激發想象的情境，引發他們的想象思維，培養他們的想象創造能力。在這種情境中，學生得到了自主學習，充分表現的機會，有了自由想象的空間，想象思維得到引發和鍛煉，寫作興趣也提高了，寫出的作文也比較充實生動。

　　三、鼓勵學生自主積累語言

　　“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有可能導致質的提升。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。而二年級的學生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。可以布置學生每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向學生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學習運用。在班隊課、體活課、放心班時，開展讀書交流會、朗誦比賽、文學知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應用的印象。除了讓學生多進行課外閱讀之外，還應督促他們養成良好的自覺學習習慣，從生活中去領悟，去積累，引導他們掌握更多的學習方法。比如從互聯網上查閱資料，做實驗，咨詢別人，在旅游或外出時留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學生的見聞，又幫助他們獲取了真實生動、記憶深刻的素材。這樣經過長期的積累和內化，學生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時遇到的障礙就會大大減少，作文也能生動起來。

　　學生產生了寫作興趣和寫作愿望之后，如何引導他們寫作文，學會寫作文就成了一項至關重要的任務。

　　首先，二年級的小學生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應比較寬泛，要留給學生最大限度的自由發揮空間。如果條條框框限制太多，學生的畏懼心理就會更加嚴重，寫出的文章也會內容空洞，缺乏活力。教師要根據班級學生的總體特點，選擇合適的題目，開發學生的寫作潛力，要使學生覺得有話想寫，有話可寫。教師可以多出一些諸如“我想＿＿，“一件小事”此類的題目，讓學生有更大的選擇空間，有更多的素材可選，使他們覺得寫作文并不太難，逐步樹立寫作信心。此外，在初學作文時，學生的水平并不高。教師在批改作文時，要善于發現文中的閃光點，多鼓勵，多表揚，以增強學生的寫作信心和興趣。

　　其次，學生已有一定的生活積累，教師應引導他們從中挖掘合適的寫作素材。學生大部分時間在學校和家里度過，接觸外界的`機會不多，所以教師在指導寫作時，要善于引領學生根據已有生活經驗去體會，深入發掘題材，要給學生創設情境，把生活搬進課堂，演繹其中的精彩片段，給學生以真實的感受，引導學生體驗生活，挖掘素材。例如描寫秋天的景物，教師可以誘導學生談一談曾經參加過的秋游和秋季的實踐活動，幫助他們回想見過的景物，產生一個直觀的認識，再通過相互討論交流和老師講解等方式引導他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。這樣學生會很快的提取出素材，寫的文章也比較真實。

　　另外，作文的修改也很重要。教師要引導學生養成修改草稿的良好習慣，并根據每次作文情況講解一些修改要點，修改方法等，逐步引領學生學會修改作文，提高文采。

　　寫作能力是語文素養的一部分，作文教學應從提高學生語文素養的角度出發，貼近學生實際，尋找適合學生的作文途徑，讓學生關注現實，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達自己內心世界的獨特感受，寫出一篇篇文筆優美、生動真切的好文章。這是一項重要而有挑戰性的教學任務，需要教師不斷探索、實踐、創新。

二年級作文 篇2

　　放寒假了，媽媽要帶我去齊齊哈爾看冰燈，因為今年是龍沙公園建園百年紀念。

　　到了龍沙公園還沒進園，就看見園內燈火輝煌、色彩繽紛、各種各樣、千姿百態的冰燈讓人眼花繚亂、目不暇接。人們象潮水一樣涌入園內。工匠師傅們真是心靈手巧，制造出如此形象逼真、栩栩如生的彩燈。在大型卡通展區里，各種小朋友們喜歡的卡通人物聚在一起，好象在開音樂會，歡迎著我們這些小客人，看著這逼真的造型，我仿佛真的聽見美妙的樂曲在耳旁響起。

　　在晶瑩剔透的十二屬相冰景區前讓人留連往返、栩栩如生、造型生動的十二屬相讓人喜愛之極 ，許多人在自己的屬相前留影。我也摸著正在拔蘿卜的小兔耳朵照了一張。再往前走，是由無數個大紅燈籠組成的長廊，紅紅的燈籠喜氣洋洋把夜空都映得紅通通的，熙熙攘攘的人群和孩子們的歡歌笑語把夜色攪得火熱起來。勞動人們用自己的智慧創造出一個不滅的燈的.世界，燈的海洋。

　　夜深了，我和媽媽戀戀不舍地離開龍沙公園，走了很遠的路，我還能看見遠處的火樹銀花的不夜城。

二年級作文 篇3

　　忘了有多久，總是在失敗的過程中放棄，重新開始，漸漸地，形成了一種習慣，習慣的逃避著自己無法面對，無法解決的事，打著重新開始的旗號半途而廢。

　　總是以為自己可以在說過再見后重新開始自己的人生，總是以為再重新開始后那些不想面對的事會煙消云散，但我錯了，重新開始只不過是再見給自己的借口而已，只不過是重新站在起點上把自己走過的，錯過的路重新溫習，然后繼續無限循環的繼續著自己所謂重新開始的人生，像是在迷路的'叢林中不斷的作著無用功而已。

　　莫待重生。

　　花開只一次，人無再少年。莫待重生，活在當下才是最好的出口，柳暗花明又一村，走過了那些不想面對的，才會繼續自己不可探知的未來，直面自己的人生，才是實現人生價值的重要途徑。

　　不要再期待來年春天開出比現在更美的花朵，認真的完成這一場生命的輪回，用最后一片花瓣的輕落作為自己華麗的落幕，用殘香沖破蒼穹，彌漫天際。

二年級作文 篇4

　　猴年正月初三，我去人民廣場參加媽媽單位“xxx集團公司”的促銷活動。

　　來到廣場，慶新春的.文藝演出正在進行，大舞臺人山人海鑼鼓喧天，我很想走過去看看熱鬧，可是想到媽媽和她的同事們正忙著給顧客介紹新產品，我有點不好意思。我趕緊跑到展臺前問媽媽可以幫什么忙，媽媽讓我幫著發宣傳單。發宣傳單！我經常在學校門口看到一些叔叔阿姨發宣傳單，很簡單的一件事嘛，我爽快地答應了。

　　后來才知道不是這么回事，我必須始終站著并且滿帶微笑主動和顧客打招呼，我熱情地把宣傳單遞給顧客，有時卻要遭到冷淡的拒絕。我就這么整整站了兩個多小時，終于和媽媽他們一起出色地完成了任務。媽媽和她的同事都夸我能干，還問我有什么感想。我說：“我明白了要做好一件事都得付出努力。”

　　今天我過得很有意義，很開心。

二年級作文 篇5

　　一天晚上，媽媽很神秘地對我和弟弟說，要給我們一個驚喜。于是，我們三個人圍坐在地板上，媽媽打開瓶子，從里面蹦出一只小蟲子。

　　我認真地觀察起來。它瘦長的身體，長了一個小小的腦袋，腦袋的前端有一對觸角，身體兩邊各有三條腿，披著一件黑褐色的“戰袍”，威風凜凜的`。媽媽告訴我們，它有個很可愛的名字叩頭蟲。我們很好奇，為什么它叫叩頭蟲呢？媽媽用一個手指按住它的身體，它就用堅硬的腦袋不停地去敲擊地板，地板啪啪作響。真是名副其實的叩頭蟲啊！它還有個更厲害的本領：當你把它肚皮向上放在地板上時，它會突然“啪”的一聲蹦起一尺多高，摔下來后接著再蹦，一直蹦到身子翻過來為止。

　　我和弟弟覺得這蟲子特別好玩，都搶著用手去按它，叩頭蟲就對著我們不停地叩頭。后來，媽媽說：“你們該睡覺了。”我們才戀戀不舍地將叩頭蟲放回瓶子里。

二年級作文 篇6

　　我們學校舉辦過許多比賽，我也參加過很多比賽，但給我印象最深的是那次沙畫大賽。我練了很長時間的美術，畫得也很好，我決定報這次比賽的時候，就有信心自己能在朝陽區拿第一。

　　比賽的前兩天我才知道必須畫跟奧運有關的人物，我想了很久，才決定這個重要的人物是福娃晶晶，因為熊貓是國寶嘛。

　　我把晶晶打扮得漂漂亮亮的，一定讓別人刮目相看。我給福娃晶晶戴上了紅色的帽子，穿上了像寶石一樣藍的衣服，也穿上了深藍色的褲子，再把多余的部分摳掉， 這樣福娃晶晶的沙畫就初步完工了，接著我又很好地進行了修改。這次，凡是參加比賽的同學，我們的作品都被拍了照，評委要通過照片來為我們打分。經過評委的. 認真評判，我取得了第一名的好成績。

　　我知道這個消息以后，心想：功夫不負有心人啊，這句話一點也不錯！我相信田華小學的同學們聽到這個消息也一定會很高興。下次我一定還參加這類的比賽。

二年級作文 篇7

　　前幾天，奶奶賣菜時收到一張假的一百元，看著她頭上的銀絲和難過的樣子，我心里也不好受。

　　我在她的`手機下載了一個微信紅包助手，再打印一張微信二維碼。這樣顧客買菜時對著二維碼一掃就可以了，不用擔心假幣了。

　　奶奶疑惑地說：“怎么知道他們有沒有少給我錢呢?"

　　“我讓手機告訴你!顧客發多少，手機就收多少，還會把紅包數大聲報給你。"我說。

　　晚飯后， 我點開微信，一個一個收紅包，奶奶也戴上老花鏡側過來看，等我收完紅包，奶奶吃驚地說:"有這么多?那現在這錢存在紅包里安全嗎?”我連忙向她保證似的說:“安全，有密碼呢，就相當于我們賣菜之后把錢直接存銀行啦!”奶奶這下放心了，說:“那我以后不用再整一大堆硬幣了!”

　　奶奶高興地說這幾天來她菜攤買菜的比以前多了，因為她是菜市場最時髦的賣菜老太了。

二年級作文 篇8

　　這幾天我非常的開心，第一是因為我們這幾天分別進行了語文和數學的小測試，我每次測試都是考的100分。第二是星期一下午的班隊會我又被評為了“班級之星”，還發了喜報。

　　每天放學等媽媽下班回來我都高興地跟媽媽說：“媽媽，我今天考試又考了100分。”（雖然我每次都能從校訊通上看到這些好消息，但是親自從孩子嘴里聽說這些好消息，再看著她那滿足的小臉，心里由衷的替她高興），媽媽就會說：“是么，寶貝，你真棒！”然后捧起我的小臉就會狠狠的`親一口，我心里別提有多高興了。但是媽媽每次都會教育我說不能驕傲，還要繼續努力、加油。我知道的媽媽，我會好好學習，天天向上的！

　　媽媽為了獎勵我這一段時間的表現，給我買了一套很漂亮的衣服，我非常喜歡，謝謝媽媽！我以后會更加努力、更棒的！

二年級作文 篇9

　　8月4日，一大早，我就跟著爸爸來到天河正佳廣場門口，跟團友們（爸爸的幾個朋友、家庭成員）會合，坐上旅游大巴向月亮灣出發。

　　中午，我們到了沙扒鎮，吃了一頓豐盛的午餐。三點，導游帶我們到月亮灣。沙灘上人真多呀！人山人海，沙灘上排滿了太陽傘、沙灘椅。再往前就是海灘了，已經有很多人在玩沖浪了。我們換好泳褲下到水里，看到海浪向我們跑來，就像是怪獸要把我們吃掉一樣，我害怕了。爸爸說：“康康，不怕，爸爸就在你旁邊。海浪來到這里已經小了。往外海浪回答一點、刺激一點。我們試試。”我點了點頭，跟在爸爸旁邊，慢慢地往外走，海浪打過來時，我把眼睛、嘴巴閉上，但是海浪會跳過我的'頭頂，海水從上往下，搞得我喝了幾口海水，咸咸的。海浪有時會把我打倒在水里，我會馬上站起來。累了，我就跟幾個哥哥玩堆沙。后來我們回到沙扒鎮吃了一頓豐盛的海鮮餐，住了一晚。

　　第二天，我跟著大人們逛街買東西，吃完午飯就坐車回廣州了。我很開心，跟爸爸說還想來。爸爸說：“只要你認真讀書，成績好，我們就再來一次。”我笑了。

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