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二年級作文300字3篇【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
“顏色有白又有灰，經(jīng)過馴養(yǎng)和聰明。可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送�！蹦悴胚@是什么動物？猜對了，這就是鴿子。
暑假，我和媽媽來到公園，我們走著走著，“呀，”遠遠望去，像一堆雪似的。我驚奇地說，“怎么又一堆白雪呀？”我走進一看，原來是好幾只白鴿啊。小小的頭上，嵌著一雙朱砂眼，黑里透紅。嘴巴尖尖的，上長下端，吃食一啄一啄，好像在說：“好吃，好吃�！彼鼈兛烧婵蓯郯�！
它們不但長得可愛，而且飛行時姿態(tài)也很優(yōu)美。它們展翅飛向云霄，時而高，時而低，時而快，時而慢……飛累了，就落到對面的樓上踱來踱去，感到很文靜，還不時“咕咕”地叫著。
我看有些人給鴿子喂食，我也想給它們喂食。爸爸就給我買了一袋鴿糧。我把玉米粒倒在左手和右手。它們一擁而上，全都吃右手的`，只有一只小灰鴿上我左手吃。那些白鴿子上左手時，灰鴿子上右手去了，好像在說：“我才不和你們搶呢！”一會兒的功夫，我的玉米粒就沒了，它們好像在說：“小朋友，我還沒吃夠呢！”我又買了一袋玉米粒，它們又一個個地飛來，爭先恐后地吃著，它們可真可愛呀！
我喜歡飛鴿傳書的信鴿，我喜歡屢立戰(zhàn)功的軍鴿，更喜歡象征和平的和平鴿。
二年級作文300字 篇2
每一個人都有自己喜歡的植物，我也不例外，我最喜歡的植物叫做――吊蘭。
吊蘭的花雖然沒有玫瑰那樣香氣迷人，也不像梅樹那樣有姿態(tài)。但，它也有自己獨特的魅力。
在老吊蘭里，會結(jié)出許小吊蘭。你等那些小吊蘭長得足夠大時，
可以把它移植到盆里，也可以泡在水里。它都會生根發(fā)芽、茁壯成長。我的吊蘭是泡在水里，養(yǎng)得有三個多月了。當(dāng)微風(fēng)拂過，它便展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿，像一位優(yōu)秀的舞蹈演員。
小吊蘭剛出來時是黃綠色的，葉子嫩的像嬰兒的小臉蛋，過不了多少天，葉子會逐漸變成淺綠色，長大成人時，就變成了綠色，散發(fā)出幽幽的綠光。
吊蘭長的'足夠大時會開花，它的花是米黃色的，很小巧，雖然不是那么香，但也有自己的魅力。
應(yīng)該說，給吊蘭澆水的時候最有趣，被灑落在地上的小水珠滾落在地上，像一個個小精靈乘坐著綠色滑梯，本來泛著綠光的葉子，顯得更加翠綠。
吊蘭還可以釋放氧氣，回收廢氣，使室內(nèi)的空氣變得清新，養(yǎng)在家里最適合不過了。
小吊蘭在我心中是最美的植物，誰都比不上她。
二年級作文300字 篇3
在地球這個美麗的大家庭中，我們和一群可愛的家人生活在一起，它們就是各種各樣的動物。我們同樣來自海洋，我們呼吸著同一片天空的空氣。我們的關(guān)系密不可分，我們的緣分無窮無盡。讓我們用真誠與關(guān)愛來對待我們的家人。
也許有人說了，我們都吃了那么多動物，不要虛偽地大肆宣揚愛護動物。可是這并不是一回事，我們在保護生態(tài)平衡的情況下，從動物身上獲取動物蛋白，這是生物鏈上一種自然的循環(huán)。動物們也常常通過正常獵殺來獲得食物。但是如果是為了虛榮來破壞這個平衡那就是十分不可取的'，比如你為了穿著和獵奇去捕殺瀕危動物，這就是典型的破壞平衡了。
動物和我們的關(guān)系其實更類似于一個整體，我們都生活在大生物鏈的一環(huán)，我們不可大殺特殺，破壞這個生物鏈，那就是害人害己了。我們和動物是家人朋友，別讓我們的朋友遠離我們。
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