小學二年級作文

時間：2024-09-06 10:20:58 二年級我要投稿

小學二年級作文9篇[熱門]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級作文9篇[熱門]

小學二年級作文篇1

　　夏天，正是荷花飄香的季節。

　　我站在池邊眺望遠方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時候，荷葉還能當一頂遮光的帽子。 =

　　仔細一看，荷葉中有很多亭亭玉立的`花箭，綻開的花朵更是美麗。花中有一個小舞臺，旁邊有著數不清的花蕊，就像小精靈演出的舞臺，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個害羞的小姑娘還不敢向觀眾問好。一陣微風吹過，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態，就像個舞蹈家！

　　雨后的荷池又呈現出一片景像。一陣微風吹過，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個沐浴過的仙女！（小學生作文網）

　　荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當傘，蓮籍可以當作涼菜，你說荷花是不是遍身是寶啊！

　　我喜歡那給人們帶來香氣的荷花，是它點綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學習，學習它那傲視污泥，學習它那不為自己，把自己的一切都貢獻給人類的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。

小學二年級作文篇2

　　暖和的春天過去了，炎熱的夏天來到了。夏天里一朵朵荷花真像一個個亭亭玉立的小姑娘穿著粉紅色的裙子站在荷葉上跳芭蕾舞。還有的'荷花躲在綠葉下面，像一個個怕羞的小姑娘，不敢把臉露出來見陌生人。夏天還有很多好吃的水果，比如西瓜。西瓜的外皮光滑油亮，像涂了一層油，切開一看，里面鮮紅鮮紅的，就像一個小太陽。

　　我喜歡美麗的夏天。

小學二年級作文篇3

　　精彩的語文周拉開了序幕。語文周里活動多多，有搖籃書市、猜迷游戲和淘書樂活動等等。其中我最喜歡的就是淘書樂了。這次我很榮幸地被老師選為本次活動的小志愿者，回想起來，我好像還是第一次當志愿者呢。

　　活動一開始，我和其他小志愿者們已經分配好職務，二位同學負責招呼顧客，一位同學負責收銀，一位同學負責整理書柜，二位同學負責推銷書物。負責招呼顧客的葉知微可機靈啦，不到10分鐘就招呼來了幾位小顧客，我面帶微笑，親切地問小顧客：“請問你們需要什么書？”小顧客選了幾本書，付了錢心滿意足地走了。逐漸進來的顧客越來越多，我們的柜臺前擠滿了顧客。我和徐韻祺不約而同地大聲叫賣起來，聽到我們宏亮的聲音，在其他柜臺購書的同學紛紛被吸引過來。受同學們喜歡的書都被搶購一空了，最后只剩下一些難賣的書。為了把這些書賣完，經過討論，我們決定采取降價促銷。“同學們，最后大甩賣了，五塊錢一本。”我扯開嗓子賣力地喊道。同學們“呼啦”一下圍了過來，我詳細地介紹了幾本書的內容。同學們聽了我的講解后，爭先恐后的購買。不一會，我們的'書全部銷售完畢。

　　最終，我們將目光投向了李卓芮—我們的收營員手中厚厚的一疊淘金幣，那是我們共同努力的結果。站在一旁的周老師向我們投來了鼓勵的目光。我們幾個高興的相擁在一起，歡呼雀躍起來。幾天來的天氣的寒冷被驅散一空，一股暖流在我心里流淌。

小學二年級作文篇4

　　如今，我已經學會了游泳，但誰知道背后的痛苦。

　　那年，我的暑假是在北京的大爺家過的。剛上二年級，作業比較少，半個月就寫完了。所以弟弟和我天天無所事事地玩，大爺見了，覺得我們天天這樣也沒有什么意思，就給我倆報了個游泳班。那時我最怕水了，一直不肯去。那天大娘開車把我送去，還答應我，一會兒來接我們，帶我和弟弟去吃好倫哥，去悅讀時光買書。我雖然心里暗喜，但還是不肯下水，我的教練許老師給了我一個游泳圈，把我推下水，水很深，我雖然帶著游泳圈，但心里很怕，心不由的抖著，我越想越怕，就放聲大哭，許老師見了，就游過來對我說：“別怕，你還帶著游泳圈呢，我們一起游到對岸，行嗎？”我連連搖頭，可老師二話不說，把我推了過去，我心里不禁一個勁地打抖，還覺得這教練太狠了，想著想著，我就大叫起來：“我不游了……。”沒辦法，老師只好給大娘打電話，把我接回了家。

　　第二天，我一大早起來，大娘就跟我說：“先別去了在家練憋氣吧。”奶奶給我打了一盆水，我害怕急了，心了里想：“奶奶好說，我裝病吧！”可這回，奶奶的態度也很堅決，她嚴肅地對我說：“學會憋氣就沒事了，憋吧！”我小心地把頭放盆里，頭剛想上來，奶奶就用手按住我，害的我喝了兩口水，不過經過這次練習，我竟會憋氣了，再去游泳班，我也能下水了。

　　暑假快結束了，媽媽接我回到家。有一次媽媽帶我去了九龍游泳館。在里面，我不聽媽媽的話——沒好好練習游泳。不過我玩心很大，沖著那5米高的.大滑梯就去了。一上去，我心驚膽戰，到我了，我礙于面子硬著頭皮滑了下去，我只聽見耳邊掠過呼呼的風聲……“啪！”我帶著游泳圈下了水，在水里滾了幾下突然一伸腿：“我會游泳了！”接著，我帶著游泳圈又在水里游了幾圈，我真是太高興了，經過不懈的努力，我成功了。

　　我終于會游泳了，太高興了，真是功夫不負有心人呀！

小學二年級作文篇5

　　每個人都有自己的夢想，有的想當警察，有的想當消防員，有的想當老師……而我的夢想呢，卻比較特別。長大后我想當一名酒店的CEO（首席執行官），創建一所自己的品牌酒店——睿智國際花園酒店。

　　因為假期里爸爸媽媽常帶我去旅游，我住過很多的酒店。有的是經濟型的，住的感覺一般般；有的是高檔型的，里面設施齊全，服務也可以，但還是存在一些不足。所以我要造一所完美的酒店，滿足不同人的心理需求，讓入住的客人享受到家的溫暖。

　　我的酒店建造在交通便利、環境空曠的地方，自帶一個漂亮的大花園和一個超級大的游泳池。我的`酒店有三大特色：

　　1、酒店餐飲種類豐富，包含中國東、南、西、北的口味，乃至全世界的。

　　2、酒店的房型多樣，有溫馨的兒童房，適合中老年人的舒適養老房，適合出差的商務房等。

　　3、酒店給大家享受智能化的機器人服務，比如人臉識別開門系統，空調的自動調溫系統，機器人的日常服務等等。

　　要實現夢想，我就要努力學習，掌握基本的科學文化知識，考上一所好的大學，甚至留學深造。我還要細心觀察，掌握各人的心理需求，收集其他酒店的不足，在我的酒店里得以完善。我希望我能快點長大，爭取能早日實現自己的夢想！

小學二年級作文篇6

　　在我的相冊里有許許多多的照片，其中我最喜歡的照片是在桂林和猴子照的，我最喜歡的一張照片作文。這張照片雖然不漂亮，但是里面還有一個小故事呢？

　　暑假的一天，我們全家去桂林游玩，在桂林的一個小公園里，有許許多多可愛的小動物，其中有一些頑皮的小猴讓人們和它一起照相，輪到我的時候，我小心翼翼地走到兩保佑小猴的中間，只見右邊的.小猴身穿黃衣服坐在圓凳上，正在擺照相的姿勢，小學二年級作文《我最喜歡的一張照片作文》。左邊的大猴也身穿一套黃衣服，頭戴一頂緊箍咒的帽子，肩上背著一條金箍棒，可真象孫悟空呢！媽媽笑咪咪地：“孩子往前看！”突然一只毛絨絨的手搭在我的肩上，我怕它抓，嚇得直叫：“媽媽我不照了！”媽媽說：“勇敢點，別害怕。”但是我還是很害怕，媽媽就馬上“咔嚓”一聲用照相機把我這張害怕的表情拍了下來。

　　這是一張有趣的照片。

小學二年級作文篇7

　　過年了，外面很熱鬧，張燈結彩，到處掛滿了燈籠。家里也很熱鬧，門口掛了大紅燈籠，房間里也打掃的很整潔，茶幾上放了很多的零食。

　　大年三十這天，我和媽媽、隔壁的小朋友們、哥哥姐姐們一起在家門口的.停車場打鞭炮，是那種小孩玩的小小的鞭炮，爸爸說要保護空氣環境不能玩大的，我也覺得有道理，不過我們還是玩了很多小的，好開心!之后，我們上樓看電視玩手機搶紅包和搖一搖紅包，我運氣不錯呢，家人群里搶到好多!我們還發新年祝福，大家一起守夜。

　　新年了，我給自己訂了新的目標：今年我要得很多的積分卡，上課認真聽講、和同學友好相處，聽老師的話，改好自己的脾氣!

小學二年級作文篇8

　　爺爺過生日

　　九月十三日晴

　　今天是爺爺的生日，我們全家在東北虎飯店給爺爺過生日。我給爺爺買了牙膏和沐浴露作為生日禮物，爺爺見了非常高興，全家人夸我懂事，我很高興。

　　飯店的`阿姨給我們拍了一張全家福，照片里數我和我妹妹笑的最甜，阿姨還夸我們笑的燦爛。姑姑買了一個生日蛋糕，我們把蛋糕切成小塊，我們一邊吃一邊唱生日歌祝爺爺生日快樂。

　　奶奶過生日

　　十二月二十七日晴

　　今天是奶奶的生日，我們全家在巴奴飯店給奶奶過生日。我給奶奶買了巧克力做為生日禮物，奶奶看見了非常高興，我也非常高興。

　　我和爸爸、媽媽、大大、哥哥、妹妹、爺爺、姑姑都來為奶奶過生日。吃飯的時候妹妹坐在我的對面，我總是和妹妹玩，所以我們倆吃的很少。該吃生日蛋糕了，爸爸把蠟燭點好插在蛋糕上，我們全家人唱生日歌，祝奶奶生日快樂，奶奶非常高興！

小學二年級作文篇9

　　我的鉛筆盒是鐵制成的，長20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水牛……放眼望去，就像一只只動物在嬉戲。

　　打開盒蓋，便可領略下面的風光了。文具盒的"臥室"布置得簡樸實用，在一個較長的格子里，直尺正悠閑地在那里養神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計算時告訴我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯誤，鉛筆盒真是我的'好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。

　　點評：這篇習作的小作者描述了一個極為普通的文具盒，他從細處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒里面，由表及里，語言上明白曉暢，并沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后點出文具盒的功用，升華了主題。

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