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二年級作文300字

時間:2024-08-29 15:39:52 二年級 我要投稿
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二年級作文300字

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的二年級作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級作文300字

二年級作文300字 篇1

  那一次,期中考試,全班人都在緊張的進入復習,只有她輕松地把書拿出來,讀出了悅耳的讀書聲。

  到了考試的時候,她揮了幾下手,考試卷就被她寫完了,而我呢?前面幾題一下子就搞定,但后面的卻一個也不會寫,在期中考試前我可是記了很久的重點呀!我絞盡腦汁,終于把這張卷子做完了,我放下筆,伸了個懶腰,“咦?她怎么還在看試卷,原來學霸也有不確認答案的'時候呀!”

  成績單發了下來,我只打了七十五分,再看看學霸的,九十六分,全班的前十名之一,我非常不解的問道:“易學霸,有什么考九十幾分的秘訣嗎?”她說:“當然有!”我好奇地問:“是什么?”她回答說:“1、不要臨時抱佛腳、2、考試前或考試中不能緊張、3、答完題后檢查卷子至少三遍。好了!就這些,我恍然大悟:“難怪我成績不好,我就是臨時抱佛腳,緊張,不檢查卷子的人啊!”“不和你說了,我要改正錯的題目了!”“呵呵,不愧是學霸,時刻想著學習呢!”

  我想,通過我的描寫,大家應該知道她是誰了吧,她就是我的朋友——易雨萱。

二年級作文300字 篇2

  小河的四季給了我無窮的樂趣,它陪伴著我成長。

  我愛清清的小河水,我很喜歡去小河邊玩耍。

  春天,河里的冰融化了,小河水歡快地流淌。這時,我喜歡去小河邊看抽芽的柳條,看在水里搖頭擺尾的小蝌蚪,它們帶來了春天生命的氣息。

  夏天,小河充滿了歡聲笑語,媽媽常常到小河邊洗衣服,我也喜歡光著小腳丫在水里嬉戲。河水暖暖的,清清的,一眼就能看見小河里的石子。

  秋天,河水涼涼的.,清澈見底。樹上的葉子飄落到河面上,小魚一會兒游到葉子底下,把它當成了一把大傘,一會兒又游出來,像是和我在捉迷藏,可有趣了。

  冬天,展現在我們面前的小河是另一幅景象。天氣變冷了,小河結冰了,像一面明晃晃的大鏡子,我喜歡和小伙伴在河面上玩耍,我們的快樂灑在了冬天的河面上。

二年級作文300字 篇3

  小灰和小黑是一對形影不離的好朋友。有一天,小灰趁主人不在家,小灰約他的好朋友小黑到家里跟他一起找吃的。

  小灰和小黑偷偷摸摸地走出洞口,他們東張西望,忽然,一陣透人的清香撲鼻而來,它們順著香味的方向走去。突然,小灰和小黑眼前一亮,他們發現了一個又大又香的西瓜,小灰和小黑心里想:這下就可以美餐一頓了!

  小灰和小黑看著美味的西瓜口水直流,小灰和小黑各從西瓜的兩端大口大口地吃了起來。它們三下五除二地把西瓜吃完了,他們擦擦嘴邊的西瓜汁,看看對方圓豉豉的'肚子像小皮球,心滿意足地笑了。

  小灰看著吃完的西瓜靈機一動,想出了一個好辦法。小灰說:“小黑你先坐到西瓜的一端,我再坐到另一端,就可以玩“蹺蹺板”了。小黑點點頭表示同意,他們你上我下,我上你下玩得不亦樂乎。忽然,一陣敲門聲響了,小灰和小黑才依依不舍地離開了。

二年級作文300字 篇4

  秋天是個多彩的季節,

  秋天的果園是多彩的,柿子火紅火紅的掛在樹上好像一個個紅紅的燈籠。紅彤彤的蘋果好像一張張小娃娃的臉蛋,嘻嘻,還害羞呢。一串一串的紫瑩瑩、綠油油的葡萄垂掛在葡萄藤上,好像一顆顆晶瑩透亮的寶石,紫的像丁香,綠得像翡翠。

  秋天的花園是多彩的.,各式各樣的菊花這兒一簇,那兒一叢,競相開放,姹紫嫣紅,爭妍斗奇。紅的像一團火,黃的像一堆金,白的像銀絲,在太陽的照耀下,傲然挺立,美極了。“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,雖然荷葉沒有荷花的陪伴,但滿塘的荷葉一碧千里,也很美麗。

  秋天的樹林是多彩的,秋風吹過了楓樹林,把一棵棵的楓樹染的火紅火紅,一眼望過去好像一團燃燒的火焰,把天空也染紅了。秋風又吹過銀杏林,把銀杏樹染的金黃,一片片金黃的葉子隨風搖擺,像一把把的小扇子。

  我喜歡多彩的秋天。

二年級作文300字 篇5

  我最熟悉的人是教美術的羅老師。

  羅老師是一位嚴格的老師,也是一位善良、溫柔的老師。課堂上,她總是嚴格地要求我們遵守紀律,認真畫畫。我上美術課都很認真,所以她不會批評我。

  一節美術課上,羅老師溫和地說:“今天我們評講畫。”我坐在座位上認真地看著每一組選出的作品,當然也包括我的畫。開始評講了,我趕緊坐好。老師叫了幾個同學上黑板貼星星貼紙,拿到貼紙的同學要把貼紙貼到畫得好的`畫上。過了一會兒,只見我的畫上有兩個星星,我心里美滋滋的。羅老師請了幾名同學評說我的畫。一個人說:“他畫上的樹不夠完整。”我無語了一次。又好多個人說這個什么什么,那個什么什么。我無語了好多次。最后羅老師溫和地對我說:“這畫畫得還行,繼續加油,相信你會越畫越好的。”我拼命地點頭。

  這就是我熟悉的羅老師,我敬愛她。

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