實(shí)用的二年級(jí)作文(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
努力是人成功的根本，努力就像一雙無形而有力的大手，推著你在人生的道路上前進(jìn)。
動(dòng)物也是如此，小馬出生后，必須努力站起身，才能有奔跑的希望。小山鷹出生后必須經(jīng)過母親的殘酷無情的訓(xùn)練，才能翱翔于藍(lán)天。
蝴蝶更是如此。
在一個(gè)下午，我去找蝴蝶的.蛹，啊！終于找到了，那是一個(gè)深褐色，形狀是橢圓的蛹。突然，我產(chǎn)生了疑問：“蝴蝶是怎么從蛹里出來的呢？”，我在旁邊的草叢里蹲了五到六分鐘，太陽快到我的頭頂了，我把目光轉(zhuǎn)移到蛹上，咦？一個(gè)小小的，黑黑的腦袋從蛹里鉆出來，緊接著半截身子也跟著出來了，只差翅膀了，它拼命地掙扎，狗是翅膀還是沒能出來。我實(shí)在看看不下去了，就跑過去幫了它一把，蝴蝶在空中撲閃著翅膀飛了幾下，便掉落在地，身體軟綿綿的，一顆小腦袋，無辜的看著我。好像在責(zé)怪我說：“為什么要幫我，害我不能飛翔于藍(lán)天。”
我這才知道原來不能幫它，現(xiàn)在后悔也來不及了。
這一次，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝴蝶蛹，這次我吸取上次的教訓(xùn)，不去幫它，讓它自由破蛹而出，蝴蝶掙扎著，突然展開翅膀，在天空中劃出了一道美麗的弧線，飛走了。
努力是人(動(dòng)物)成功的基礎(chǔ)，只要把基礎(chǔ)打好，才能踏實(shí)的，往上爬。
二年級(jí)作文 篇2
這真是太好了，期末考終于考完了，我考了全班的第三名，媽媽之前在考試前說過：只要期末考在前三名以內(nèi)就可以去美國玩。所以媽媽遵守諾言，我就可以在暑假的時(shí)候去美國玩了！
今年暑假，爸爸、媽媽、堂弟、叔叔、嬸嬸和我一起去了我和堂弟夢(mèng)寐以求的美國天堂──奧蘭多玩。我們?nèi)チ说纤鼓針穲@之四個(gè)主題樂園，那里有一個(gè)世界無敵可怕的.云霄飛車；原來看影片時(shí)，我就覺得自己敢坐那項(xiàng)游樂設(shè)施，但是到了那里以后，卻想要試試自己的膽量。下來以后，連走路都走得歪七扭八，之后因?yàn)樘玫苷f想要玩，但是不敢自己去，只好我陪他一起進(jìn)去。第二次嘗試讓我覺得愈來愈好玩，所以又再玩了兩次，總共玩了四次呢！
結(jié)束了這個(gè)行程，我們前往下一個(gè)行程──海邊。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，已經(jīng)是下午四點(diǎn)鐘了，那里有人山人海的游客：有的在曬日光��；有人在沖浪；有人在堆沙堡；有人在游泳；有人在玩水。當(dāng)我和堂弟看到海浪時(shí)，就像失控的大炮一樣，筆直的沖向大海，跟海浪玩著追逐戰(zhàn)。我們?nèi)康娜耍ù笕硕己芘d奮，媽媽說：“其實(shí)我們六個(gè)只要有相機(jī)都能玩得很開心，自得其樂。”
今年的夏天，讓我山得很充實(shí)。當(dāng)然月考考好一點(diǎn)就有可能再去玩，而今年的暑假已經(jīng)結(jié)束了，希望明年也可以出去玩。
二年級(jí)作文 篇3
風(fēng)和日麗的一天，小明放學(xué)了，他在回家的路上看見有很多的人圍在一起，小明想：這些人在干什么？
他就跑過去看一看，他看見人群中間有個(gè)戴草帽的人，他正在收拾一張大網(wǎng)。他的網(wǎng)里有很多的青蛙，這些青蛙在網(wǎng)里掙扎著，看起來很可憐。小明對(duì)賣青蛙的人說：“青蛙是我們的.好朋友，你不能抓青蛙，然后再賣了呀！”那個(gè)賣青蛙的人說：“小屁孩，別多管閑事，如果你想要這些青蛙，那你給我錢呀！”小明說：“你等著，我回家拿錢�！�
小明說完，連忙飛快地跑回家，把他存錢罐里的錢都給拿出來了，然后把錢給了捕捉青蛙的人。小明累得滿頭大汗，氣喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到錢就把青蛙交給了小明。
小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳進(jìn)河里，對(duì)小明呱呱地叫著，仿佛在說：“謝謝�！�
這時(shí)，小明的媽媽回到家里，準(zhǔn)備把一元錢放進(jìn)小明的存錢罐時(shí)，卻看到存錢罐里已經(jīng)一分錢都沒有了。小明回家之后，他的媽媽問他：“你的存錢罐怎么沒有錢了？”小明說：“我做了一件好事，我見一位叔叔在賣青蛙，可是那是不對(duì)的。他是個(gè)錢迷，我把存錢罐里的錢都給他了，他才把青蛙都給我，然后我把青蛙放了�！眿寢屄牶�，表揚(yáng)了小明，夸他是個(gè)有愛心的好孩子。
我們要向小明學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛心的好孩子。
二年級(jí)作文 篇4
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師在講一道數(shù)學(xué)題。
小紅坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板看，一邊聽，還一邊做筆記。
小明想：這道題都講了好多遍。他想著想著就走了神，他想到昨天剛買了一架遙控飛機(jī)，他按著按鈕，飛機(jī)一會(huì)兒向東飛，一會(huì)兒向西飛。他情不自禁地做起了開飛機(jī)的`動(dòng)作，老師看見了，對(duì)小明說：“不準(zhǔn)走神�！甭犞�，聽著，他又想別的事情去了。
老師講完了，發(fā)下了練習(xí)題，小紅“刷刷”地寫著，一會(huì)兒就寫完了。小明抓耳撓腮，東張西望，卻一題也不會(huì)做，急得汗直往下流。他問小紅，小紅不睬他，專心地檢查作業(yè)。
老師過來對(duì)小明說：“這就是不聽講的后果�！毙∶鞯拖铝祟^。
二年級(jí)作文 篇5
水，那是我們生命的源泉！它讓樹木叢生，百草豐茂；它讓人類更加健康、快樂。但是，如果世界上沒有了水，那世界又將會(huì)變成怎樣？那就讓我們來看一看吧！
世界沒有了水，大地將變得一片荒涼。沒有山，沒有樹，一切都將會(huì)有一個(gè)大的變化。原來蒼翠的'樹葉在沒有水的情況下變成了枯黃色，恰似一個(gè)沒有力氣的小孩；原來筆直的樹干在沒有水的情況下變成了彎彎曲曲的枯枝，沒有了樹木，灰塵將會(huì)越來越多，積沙成塔，那么人們將會(huì)吸入更多對(duì)身體有害的物質(zhì)。如果沒有了山大自然將會(huì)少一份景色。因?yàn)闆]有了樹，那么山又變成怎么樣了呢？沒有樹，大山上就沒有了綠色、黃色、紅色……一年四季擁有的只是土黃色，再難看不過了！
如果沒有了水，大自然的動(dòng)植物會(huì)變得越來越少，人類的生活將會(huì)越來越艱難。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始一起來保護(hù)水資源吧！
二年級(jí)作文 篇6
菜園里一片生機(jī)的景象。
長在秧上的茄子像是穿著紫色的緊身衣，又細(xì)又長。黃瓜的頭上戴著一朵小黃花，身上有很多很多的小刺兒，拿在手上扎扎的。水靈靈的蘿卜把頭埋在地下，像是在和人們捉迷藏。紅彤彤的辣椒有一張尖尖的嘴巴，吃著火辣辣的。綠綠的'卷心菜笑開了花兒。南瓜的身體胖胖的，衣服橙黃橙黃的，頭發(fā)短短的。圓圓的西紅柿藏在綠葉中，像小姑娘羞紅了臉。豆角的肚子里裝著很多圓圓的小寶寶，掰開來小寶寶一個(gè)個(gè)迫不及待的跑了出來。
紅色，黃色，綠色，紫色，點(diǎn)綴在菜園里，這是豐收的顏色，是秋天的驕傲。
二年級(jí)作文 篇7
花兒在冷風(fēng)冷雨中離開了草地的懷抱，堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。它們隨時(shí)都有可能被冷風(fēng)吹到，被冷雨淋濕，可它們不怕，因?yàn)樗鼈冇杏職狻?/p>
在二零零八的大雪中有多少人在掃雪，有多少人在救濟(jì)，又有多少人在犧牲。但他們?yōu)榱巳嗣�，全都不顧自己的`生命。
在班干競選的時(shí)候，我在猶豫，可我一直在對(duì)自己說：“張依夢(mèng)，上去吧�！苯K于，我走了上去，全班同學(xué)都在鼓掌。真讓我不敢相信，我居然當(dāng)上了班長。如果那時(shí)我猶豫了，沒上去，我就不會(huì)被選上班長。
一個(gè)人只要有勇氣，不管多艱難的事情，就一定能辦到。
二年級(jí)作文 篇8
蜘蛛看到一位有著四十二只腳的蜈蚣后，嚇得連忙跑到網(wǎng)上說：“哎喲媽呀，嚇?biāo)牢伊�，這要織起來的話，要織到什么時(shí)候去呢？于是就對(duì)蜈蚣說：“你的腳太多了，你還是回去吧！”蜘蛛說：“你這是歧視顧客，我要給你差評(píng)！”說完就生氣地走了。
第二天，又有一位顧客來了，是頭巨大的.大象，大象的腳那么大，蜘蛛結(jié)結(jié)巴巴地說：“你的腳那么大，這么大的襪子什么時(shí)候可以織完��？”大象說：“我的腳本來就這么大呀，你趕緊給我織吧。”蜘蛛一想，昨天已經(jīng)拒絕了蜈蚣，它說要給我差評(píng)的，今天可不能再拒絕大象了，于是就說：“好吧，好吧，我現(xiàn)在就給你織�！敝┲肟棸】�，整整織了一個(gè)月，才織完�？砂阎┲虢o累趴倒了，他想：我還是趕快把店給關(guān)了吧�！拔乙胶＿呴_個(gè)編織店�！敝┲胱匝宰哉Z道。
第二天，蜘蛛就坐著飛機(jī)到了海邊，他想：開什么店呢？就開服裝編織店吧。他在海邊開了一家服裝編織店。顧客來了，是一頭巨大的鯨魚，這可把蜘蛛給嚇壞了，他說“我要關(guān)門了，你……你……你還是下次再來吧�！宾L魚失望地走了，蜘蛛想，我還是不要開店了吧，再開店就要累死了，還是織一張大網(wǎng)等我的小飛蟲上網(wǎng)吧。
二年級(jí)作文 篇9
清晨，我剛從床上醒來，發(fā)現(xiàn)外面陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳，似乎在催著我起床，我想這么好的天氣最適合放風(fēng)箏了。
但是，當(dāng)我來到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)柳枝兒一動(dòng)不動(dòng)，樹下還有一群小螞蟻正忙著“搬家”呢！我問爸爸：“爸爸，小燕子飛得可真低啊，是不是要下雨了？”爸爸說：“是啊，你看小魚都浮出水面了，說明天氣很悶，這是下雨的前兆�！�
果然，爸爸的話還沒說完，我發(fā)現(xiàn)天空的太陽不見了，岸邊也開始起風(fēng)了，不一會(huì)天空就烏云密布，爸爸告訴我大雨馬上就要來了。忽然，一道閃電劃過，緊接著就下起了傾盆大雨。
雨越下越大，公園里的柳樹啊，小草啊都看不清了。我想此時(shí)此刻它們正在大口大口地“喝水”呢。
慢慢地，慢慢地，雨聲小了，雷聲也小了。
公園里的景物也慢慢地清楚起來，雨后的'空氣混合著花香和泥土的芬芳，顯得格外的清新。
走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)柳樹更綠了，花兒更香了，這真是一場及時(shí)雨��！
二年級(jí)作文 篇10
我家大門前有個(gè)茶葉市場。它是由鎮(zhèn)出資興建的。不知不覺地，我和小伙伴們已經(jīng)在這里度過了九個(gè)春秋。
茶葉市場的主體是一座環(huán)形的廊屋結(jié)構(gòu)。十幾根漆成淡黃色的木柱支撐著鋪紅瓦的古式屋頂。兩兩對(duì)稱的'柱上都刻著一對(duì)對(duì)書法家撰寫的茶聯(lián)，顯得古香古色，平添了幾分文化氣息。那些字有的龍飛鳳舞，有的端莊俊秀，各有特色。
大理石筑成的圓形花圃座落在廊屋中央的小廣場上。一棵大我一歲的桂花樹枝繁葉茂。每到花開季節(jié)，它就散發(fā)出陣陣清香，讓人陶醉。不但吸引了許多蝴蝶和蜜蜂留戀其中，而且吸引了許多群眾來這里邊聞花香，邊翩翩起舞。這里本來就是讓人觀賞的，而不是用來茶葉交易的，因此就順應(yīng)民意，把它改成了人們休閑的文化廣場。四棵鐵樹圍繞在桂花樹周圍，像眾星拱月，又像五星紅旗圖案。
站在我家的樓上往下望，只見茶葉市場周圍到處是綠油油的草地，名花名茶樹簇?fù)砥渲�，空氣清新，令人心曠神怡。有些不文明的孩子破壞了花草樹木，有些村民亂種蔬菜，使本來美麗無瑕的市場有了污點(diǎn)。我看了很傷心。我長大了，一定要盡力把它建得更加美麗。
茶葉市場主體的左上角，有一個(gè)佛手茶形狀的雕塑，那是市場的象征，迎接著每天前來參觀和休閑玩耍的人們。旁邊有許多健身器材，如轉(zhuǎn)腰器、梅花樁等。每天晚飯后，這里便成了男女老少聚集的地方，有的鍛煉身體，有的坐在亭子里納涼，自得其樂。
我愛茶葉市場，這里是我美麗的家園，這里有我快樂的童年。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
六一二年級(jí)作文01-23
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18