實用的二年級作文（通用6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
春天來了，天氣變得暖和了。我們脫下厚厚的.棉襖，換上春裝，沖出家門，去觀察春天的變化。草探出頭來，桃花笑紅了臉，解凍的小溪丁丁冬冬，柳樹搖著綠色的長辮子，在空中隨風舞動。
熊和蛇終于睡醒了，蝌蚪在快活地游泳，布谷鳥在歡樂地歌唱，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，青蛙呱呱呱，一起奏起春天歡樂的樂曲。
人們在田野里踏青，小朋友在空地上放風箏。
春天真美啊！我喜歡春天。
二年級作文 篇2
早上，小蝴蝶、毛毛蟲和小螞蟻出去散步。他們走到一片草地上，看見了一個雞蛋殼。小螞蟻靈機一動，說：“要不我們用它做一個蹺蹺板吧。”“好呀！好呀！”小蝴蝶贊同地說。他們找來一塊木板，把這塊木板放在雞蛋殼上，一個蹺蹺板就誕生了。小螞蟻和毛毛蟲爬上木板，盡情地玩了起來。蝴蝶也拍著翅膀在旁邊喊著：“加油！加油！”
過了一會兒，他們玩累了。毛毛蟲說道：“我也好想飛呀！”心靈手巧的小蝴蝶有了一個辦法。他拿了一個袋子和幾根繩子，用上雞蛋殼開始做了起來。幾分鐘過后，一個蛋殼熱氣球在做成了。小螞蟻和毛毛蟲坐上了蛋殼，一陣風吹過，熱氣球就隨著風飛向天空。
到了下午，天空忽然烏云密布，眼看就要大雨傾盆。小蝴蝶最討厭下雨了。這時，毛毛蟲把雞蛋殼翻個面蓋在頭上，讓蝴蝶趕緊躲進來。這次雞蛋殼又變成了一座小房子。他們在小房子聽雨點在蛋殼上彈琴。
天黑了，大家又把雞蛋殼當作小床，進入了甜甜的夢鄉。
小小蛋殼，搖身多變，一會兒是蹺蹺板，一會兒是熱氣球，一會兒又是搖籃，真是萬能的.小蛋殼啊！
二年級作文 篇3
國慶節到了，我們一家人去動物園參觀。我們先來到水禽湖，看到了潔白的天鵝，你看，它們正在吃東西呢！然后，看到了火烈鳥，它那羽毛紅紅的，大家聚在一起像火紅的太陽。往前走我們看到了犀牛，它搖擺著龐大的身體走來走去，你們看，它多驕傲呀！來到猛禽區，老鷹用尖利的爪子緊緊地抓住木棍，穩穩的停在木棍上。麻雀飛來了，看到猛禽，嚇得落荒而逃。再走幾步來到豹子區，它用那神秘的`眼神盯著我們，好像在說：“今天過什么節呢？這么多人來看我？”來到食肉動物區，獅子，老虎猛吼一聲，真是驚天動地！最有意思的是食草動物區，那里有大耳羊，我把餅干放在手心，伸出手掌去喂它們，個個吃得津津有味。它們的性格可真溫順！在這里我們還騎了駱駝，它柔軟的皮毛，坐在上面就像坐在家里的沙發上，可真舒服！還不時地聞到一陣香氣。我和爺爺坐在上面可神氣了！
時間已經不早了，我們戀戀不舍得離開了動物園。今天的旅程可真有趣！
二年級作文 篇4
晚飯過后，我和媽媽一起到江邊散步，看到火燒云上來了。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤形的。好像是天空著了火，又好像給房子和大樹都披上了一層金光粼粼的外衣。當人們發現房子都變成金色的時候，心里產生了這樣一個疑問：“石頭和房子怎么都變成金色啦？”
這地方的云霞變化極多。一會兒火紅火紅的，一會兒金光閃閃的，一會兒半紫半黃，一會兒又半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的'顏色。
突然，天空出現一條鯊魚，它跟其他鯊魚沒什么兩樣，也那么大，那么兇猛。像在向前游，也像是在追幾條小魚。追著追著，鯊魚消失了，幾條小魚也不見了。
不知道是不是天空沒有把節目排練好？他偏偏不等那些愛好它的人，一轉眼，火燒云下去了。
二年級作文 篇5
我出生于一個貴族家庭，從小就開始練習抓羊技巧，當然，抓鹿也同樣適用。當我成“狼”后，我開始獨自生活。
一天，我看準一只肥美的羊羔，誰知，被一頭獨眼老虎搶先再先！這是我第一次失敗，我傷心地走到父母，父母聽了，都只說一句話：“弱肉強食，本來就是世界的本質。”我將這句話銘記再心。從那以后，我開始使自己變的更強大，我巧妙地和豹子周旋英勇的于鱷魚搏斗：果斷的向大象挑戰！一次次的`失敗，使我走向成功！我可以輕而易舉地勝過任何一只狼！
后來，我和幾個狼族數一數二的勇士，準備一齊向一頭老虎發起襲擊。我們“嗖”地躍出草叢，將他撲倒，我摁住他那碩大的腦袋，我一驚，這正是曾經搶我羊羔的獨眼老虎！他也發現了是我，“你怎么變得這么強大？”他不解的問，我發出一聲狼嚎，對他說：“因為，弱肉強食，本來就是這個世界本質！”說罷，我便一口咬下了他的頭顱……我，當上了族長……漸漸，我老了，身體也大大不如從前了，但我告訴小狼崽們：“弱肉強食，本來就是這世界的本質！”我也從沒落下任何一次團隊活動。
二年級作文 篇6
最近一段時間，由于我的學習態度的不端正，使我的各科成績都有所退步。
現在，班級里的一丁點兒風吹草動，我便抬起頭來向那邊看，心里總是心浮氣躁。有時馬馬虎虎竟忘記準備學習用具，要知道，我以前可從來不是這樣的。前些天，老師檢查記作業的情況，我以前都是合格的，而且完成的很好。可是，有好幾天老師沒查了，我懷著僥幸心理：“反正這么多天老師都沒查，估計都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使著我，一連幾天都沒有在記作業本上讓家長簽字。當同學檢查到我的時候，我的'心里像有只小兔子似的跳個不停，但最后還是被查到了。后來，老師找我談話，我也承認了錯誤，經過認真地自我反省，我知道問題就出在我的學習態度上。我總覺得老師不檢查我就不做，把作業當成任務來完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······
我知道了問題的所在之處，就一定要把它改正過來，我相信，只要我改正錯誤，端正學習態度，很快就能重新進入學習狀態！
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
六一二年級作文01-23
二年級的作文11-06
二年級作文11-04
二年級作文11-17
二年級作文11-18
二年級作文11-18
二年級作文11-18
二年級作文11-18
二年級作文11-18