二年級作文

[精選]二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　香蕉的外形很獨特，乍一看像一把鐮刀。它乳白色的肉身，十分可愛。眾多水果中，它雖然沒有蘋果的甜美，沒有草莓的'美麗，也沒有櫻桃的小巧，可是它的味兒，獨一無二，水果之中，恐怕再無類同。它甜而不膩，一如它外表那般樸實無華，吃完之后好久，嘴角還有余香圍繞，回味無窮。

　　香蕉不僅有這種味兒，可愛的外形，還有很多用處。愛美的女孩，把香蕉切成片，貼在臉上做面膜，起保濕的功效。香蕉還能防止便秘，降低膽固醇。

　　香蕉渾身都好！

二年級作文 篇2

　　上個星期五，媽媽去找了我的班主任馬老師。回來后，媽媽對我說：老師說你這陣子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，要做改正，只要自己做好調(diào)整，還是有希望的。其實，我自己心里也清楚，剩下的時間不多了，我也不能再繼續(xù)這樣下去了，曾多次我想改正，可總是有一種力不從心的感覺。今天下午，媽媽不在家，我“偷偷地”發(fā)了一個信息給馬老師，我知道雖然起不了什么大作用，可是還是想聽一聽老師的意見。這些天，我自己也想了很多，我是選擇在這時放棄，還是再努力一把，盡管我多次想改變，可還是沒用，我是不是該放棄了，可是我想堅持，因為不堅持到最后，誰也沒權(quán)利說放棄，我希望老師和媽媽能幫我一起把心中那把鑰匙打開。

　　這些天，我也曾想起媽媽對我說的那些話，我知道要人逼是不好的`，我想改正，不知媽媽是否能給我這一次機會，我希望在需要時媽媽能來推我一把，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，我想我會努力，努力地一步一步邁向鹽中的大門。同時，我也希望有一個人能在我需要時，心聽我吐露心聲，我希望這個人是媽媽。今天下午，我趁媽媽不在家之時，偷偷發(fā)了短信給馬老師，讓她幫助我解開心中的鑰匙。

　　每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

二年級作文 篇3

　　今天，偷了些懶，跑到鄉(xiāng)下去了。城里和鄉(xiāng)村就是不一樣，人家都說城里有多好，我卻不以為然。城里面的車子來來往往，高樓大廈一座座佇立在路邊，沒有了一點大自然的氣息，在羊腸小路上慢悠悠的騎著自行車，我貪婪的的吸著這新鮮空氣。哇，好舒服！我放好自行車，坐在草垛上，兩臂張開，擁抱夏風(fēng)，擁抱田野，擁抱美麗的大自然。倚著樹干，風(fēng)和樹葉默契地合奏，知了在一旁熱烈伴奏，宛如一場大型的音樂演奏會。我聽著這天籟之音安然的睡著了。

　　當(dāng)我醒來，已經(jīng)快黃昏了，夕陽已經(jīng)將半邊天都染紅了，晚風(fēng)更加涼爽，農(nóng)民們也開始收拾農(nóng)具。我騎著自行車迷迷糊糊就到了家。家家戶戶炊煙繚繞，透著誘人的飯香。我靈光一閃，會不會魚也會被香味吸引出來呢？于是我纏著姐姐一起去釣魚。果然不出我所料，河水清澈見底，魚兒在河中自由自在的嬉戲著，我們從泥土里挖出了幾條蚯蚓，個個“膘肥體壯”，將它們套在魚鉤上拋入水中，便開始了漫長的等待……魚兒就像知道我們要釣他們似的，遠遠地觀望著，像是在看哪個倒霉鬼會上鉤一樣，還有幾只膽大的魚兒在魚鉤邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，但就是沒有魚去吃，這時從遠處游來一只小家伙直沖向魚鉤，我興高采烈，心想今天可以吃魚了，就 在那條小魚張開嘴都打算咬下去的時候，從他生后竄出了一條大魚死死地咬住了他的尾巴，我想應(yīng)該是他的父母吧，小魚這才逃過了一劫。月亮眼看都出來了還是沒有釣到魚，我們沒有來時那樣興致盎然了，便失落地回家去。

　　吃著天然的蔬果晚餐，看著月亮一點一點露出她那美麗的'小臉兒，我還念念不忘那條小魚。但我又轉(zhuǎn)念一想，若是今天我們把它吃了，他的父母一定會很傷心的，于是又暗暗慶幸自己沒有釣上那條小魚。

　　在這如水般的月色里，皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來，一切都顯得那么神秘，那么富有詩情畫意。就連田野里的那一個個草垛子，也像是無數(shù)個穿著蓮蓬的小人兒在溫柔的月光下輕歌曼舞。星星在天空調(diào)皮的眨著眼睛，田野里青蛙正在舉行盛大的演唱會，我和姐姐饒有興趣的沿著聲音找到了演唱會的地點，那里聚集了好多青蛙！我和姐姐靜靜地傾聽著他們的歌聲，直到外婆喚我們?nèi)ニ�覺，才依依不舍地回家了。

　　我們躺在床上聽著外婆講革命時候的故事，吹著晚風(fēng)，沐浴著月光睡著了……

二年級作文 篇4

　　星期天，我們?nèi)ヅ郎剑瑏淼烬埲�洞。在來的路上，有一大片新翻的土地，有幾個農(nóng)民伯伯正在種玉米。山上山下有好幾眼泉水，最大的一眼要算龍泉洞里的了，清清的泉水一股勁地往外冒，周圍是一片茂密的森林。這真是一個風(fēng)景秀麗的地方。

　　知了，知了嘰嘰這聲音不絕于耳。我才意識到我們來到了郊外。我欣賞到了一曲優(yōu)美的音樂，一曲曲大自然這支龐大的樂隊奏出的音樂。

　　剛開始，一只蟬起了個頭，知——伊知，可能因為這只蟬把頭兒開了吧，接著又響出嘰嘰嘰嗡嗡嗡的聲音。

　　好家伙！悅耳的聲響、美妙的旋律和有規(guī)律的聲調(diào)，合成了一道美妙的曲子。

　　我躺在一片矮樹叢上，細聽這大自然才奏得出的音樂，舒服極了。

　　蟬、蟋蟀等等，都像在盡它們自己的能力，為我演奏。我從沒聽過這么嘹亮、優(yōu)美的歌曲。

　　那歌聲像在講述著大自然的'故事，從喜悅、輕快的節(jié)奏中，我知道它們是快樂的，在它們自然的音調(diào)中知道它們的家園是美好的，我們不應(yīng)該打擾它們、傷害它們，更不應(yīng)該破壞它們的家園。

　　知了，知了嘰嘰這聲音不絕于耳。

二年級作文 篇5

　　我們部隊里面有好多狗，我最喜歡一只叫小白的狗，它全身的毛是一團白色的`、一團黑色的特別漂亮。小白很喜歡我，只要我一走出來它就會把尾巴翹起來不停的搖動好像在跟我問好。

　　小白非常喜歡吃肉骨頭，每天我都把家里吃剩的肉骨頭給小白吃，它可高興了，張開大大的嘴，伸出紅紅的舌頭三下五除二就把骨頭吃光了。

　　小狗是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�我們都要愛護它！

二年級作文 篇6

　　夏天的一個中午，小豬胖胖、小猴丁丁和小熊笨笨，它們約好去看望鹿媽媽剛剛出生的小鹿寶寶斑比。

　　它們各自帶好自己做的`禮物就去鹿媽媽家了。到了小河旁，三個小伙伴看到彎彎曲曲的小橋不見了。丁丁靈機一動說：“我們齊心協(xié)力一人滾一根木頭，然后把木頭放進小河里，我們坐上就可以漂到河對岸去。”它們?nèi)�人一人找了一根木頭，小豬胖胖和小猴丁丁滾著木頭，而小熊笨笨扛著木頭，它累得滿頭大汗。它們到了鹿媽媽家里后，把各自準(zhǔn)備的禮物交給了鹿媽媽。小鹿斑比睡醒了，它就回到了媽媽的身邊。

　　它們?nèi)齻�說：“鹿媽媽我們帶你去我們那里看看美麗的景色吧！”鹿媽媽一口答應(yīng)了。

　　鹿媽媽和斑比看到了翠綠的大樹、綠油油的青草、萬紫千紅、五光十色的鮮花和漂流的小河。它們看了都說：“啊，好美呀！”

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