二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-14 15:29:25 二年級(jí) 我要投稿

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[集合]二年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[集合]二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　星期天，媽媽問我：“你有什么夢(mèng)想呢？”我說：“我想當(dāng)警察。”媽媽又問我：“你想當(dāng)乒乓球運(yùn)動(dòng)員嗎？”我說：“不想當(dāng)，因?yàn)樘嗔恕！?/p>

　　一直到秋天我的夢(mèng)想才有所改變，我看電視上的運(yùn)動(dòng)員忍著疼痛比賽，努力為國(guó)家掙得榮譽(yù)，就這樣，我的夢(mèng)想改變了，變成了成為乒乓球運(yùn)動(dòng)員。

　　大家知道李白的故事嗎？我告訴你們吧！李白從小就調(diào)皮搗蛋，還經(jīng)常逃學(xué)呢！有一次李白逃學(xué)的時(shí)候看見門口有一位老太太，正在用鐵棒磨繡花針，李白問她：“這么粗的.鐵棒能磨成繡花針嗎？”老奶奶動(dòng)也沒動(dòng)地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽了這句話再也不逃學(xué)了，大家都知道了把！只要功夫深什么事都能成功的，我相信只要我努力奮斗就一定能實(shí)現(xiàn)。

二年級(jí)作文篇2

　　從前，有一位來自甜心王國(guó)的公主叫玫瑰。一天，玫瑰公主路過一個(gè)鮮花村，看到村子里有許許多多美麗的花兒，于是吩咐侍女去采摘一些鮮花，打算紡織成花環(huán)裝扮在頭上。

　　不巧，鮮花王國(guó)的王子正好路過這里，把侍女狠狠地教訓(xùn)了一頓。是公主讓我采的。侍女委屈地對(duì)王子說。王子朝侍女所指的方向一望，原來是一位漂亮的公主。

　　王子笑咪咪地走到公主跟前，問道：你為什么要采花呢？你不知道，來這兒只能賞花不能采花，一旦采了這兒的花，我們的王國(guó)就會(huì)大難臨頭！啊，這么嚴(yán)重呀！的確是這樣的！王子身后傳來一個(gè)溫柔的聲音。那是鮮花王國(guó)的王后。對(duì)不起，有什么可以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)呢？玫瑰公主真誠(chéng)地對(duì)王后說。

　　你只要每年種花，我們的.王國(guó)就會(huì)消除災(zāi)難，成為愛的王國(guó)！謝謝你，王后，我會(huì)照辦的！

　　從此，玫瑰公主遵照承諾每年都要栽種許多同樣品種但顏色各異的花兒，十里八鄉(xiāng)都能聞見花的香味。她培育鮮花、播種綠色的舉動(dòng)，不僅讓甜心王國(guó)成了綠的海洋、花的世界，而且以花為媒，讓自己找到了幸福的愛情。

　　人們?yōu)榱思o(jì)念這位知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)守信的玫瑰公主，就把她栽種的花命名為玫瑰花。再后來，玫瑰花便成了代表愛情的花兒。

　　人們之間為了表達(dá)愛情，都要向?qū)Ψ剿蜕硝r艷的玫瑰花。

二年級(jí)作文篇3

　　‘袁圣童，快去學(xué)作文吧！媽媽又在催我了，我收拾好書包就去學(xué)作文了。“

　　我走到了位于電廠小區(qū)一號(hào)樓的作文班門口，首先映入眼簾的是像一團(tuán)火似的“細(xì)粉蓮”，它那火紅的大花兒被雨淋過后顯得更美了，真讓人心曠神怡啊！我又看到了像喇叭似的牽牛花，它吹著它的小喇叭好像在說：“不要摘我，我會(huì)美化環(huán)境的。”還有地瓜花、螞蟻菜花、串紅、對(duì)紅，還有一些含苞待放的小芍藥呢！但是，以前雜草叢生的地方，是怎么變成花園的呢？

　　老師告訴我們今天要去采訪種花的'劉奶奶。這時(shí)讓我想起了《秋翁遇仙記》的故事，但劉奶奶并不是秋翁啊，她一定是“春奶奶”吧！還沒等我幻想完，就該我采訪了。我首先做了自我介紹，然后就問劉奶奶：“您種了幾珠花呀？”劉奶奶回答說：“大花好像栽了七珠，中小花有二三百珠呢！”我又問：“那您是怎樣栽出這么美麗的花呢？”劉奶奶笑著回答說：“不光是我栽的，還有謝奶奶、韓奶奶、李奶奶呢！從今年4月20號(hào)就開始拔草、提水、栽花了。還有好多人都來幫忙，兩個(gè)多月，花越栽越多，達(dá)到二十多個(gè)品種呢，現(xiàn)在都開成花胡同了！”說著，劉奶奶又像護(hù)花使者似的去看那些花了。劉奶奶她們?cè)苑N的花真美，但劉奶奶她們的心靈更美！

二年級(jí)作文篇4

　作文課上，郭郭老師教我們折紙。我先把一張粉色的正方形的紙折成一個(gè)雙三角形，再把雙三角形的兩個(gè)角往上對(duì)折撐開，變成一個(gè)小正方形，然后把小正方形的一個(gè)角拉開折成了一個(gè)“小耳朵”。

　　我又把另外三個(gè)角也用同樣的方法折成了“小耳朵”。然后我在紙上面的小孔上用力吹了一口氣，紙變胖了，最后變成了一個(gè)奇怪的東西，我覺得它像有一雙翅膀的. 魔力球，會(huì)幫助所有的小朋友實(shí)現(xiàn)心中的愿望。

二年級(jí)作文篇5

　　今天，我和爸爸去游泳館游泳。

　　我們到了有用館，那里有很多人，有的人游的飛快，有的就直接從跳水臺(tái)跳下來，有的還在那學(xué)游泳。

　　我也不會(huì)游泳，我叫爸爸幫我租了一個(gè)游泳圈，然后我從淺水區(qū)下去。我戴著游泳圈學(xué)著游泳的.動(dòng)作，我慢慢的劃著，誰知我滑到三位小朋友的泳道，她們叫我讓開，可是我劃不住去了，因?yàn)椋沂且揽坑斡救ζ髟谒希疫€不會(huì)游泳，所以我始終劃不出去，我心里想：游泳圈快幫我劃出去。可是，游泳圈始終劃不出去。最后還是三位小朋友幫我推出去，出來后，我氣憤極了，跟爸爸說：“我要學(xué)游泳”。爸爸說好，爸爸先教我憋氣，我找著爸爸說的去做，在水下和了幾口水。最后我們回家了。

二年級(jí)作文篇6

　　“呼哧......呼哧......”我正在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上跑著——1000米素質(zhì)測(cè)驗(yàn)比賽已經(jīng)進(jìn)行了一半了。

　　今天上午10:00整，這場(chǎng)我一直都擔(dān)心害怕的素質(zhì)測(cè)驗(yàn)開始了，比賽前好像有一只無形的手把我的心提到了嗓子眼，我的心跳加快，感覺都要喘不上氣了，特別緊張，“撲通、撲通”我仿佛都能聽見自己的'心跳聲。不過說起來也怪，比賽開始了，好像也踏實(shí)了，感覺也特別的平靜了。

　　跑，快跑！現(xiàn)在還有不到兩圈的距離了，雖然都跑過一大半了，可是這一圈多的距離對(duì)我來說卻顯得那么遠(yuǎn)。眼前的一切都顯得模糊了，我喘氣也粗了，急促了，嗓子感覺也干，還火辣辣的疼，腿也覺得軟了，但是我頭腦中卻執(zhí)拗的閃著一個(gè)字“跑！”

　　一陣風(fēng)吹來，嘴唇干得難受，用舌頭舔了一下，更難受了，變得更干了！眼看著就要到終點(diǎn)了，只剩下小半圈了。真的是精疲力盡了，感覺再也跑不動(dòng)了。“加油！加油！”在這時(shí)，同學(xué)們的加油聲給了我力量，“再忍耐一下吧！馬上就到終點(diǎn)了。”我這樣安慰自己。我一定要突破自我，不能讓同學(xué)們失望啊！

　　最后20米了，沖！在這最后的時(shí)刻不知是從哪來的一股子勁兒，盡管跑的像踩在海綿上一樣，那么無力，但是我還是咬著牙提升了自己的速度。沖！眼看著就要追上前邊的同學(xué)了，可是終點(diǎn)也到了，相差僅僅幾步之遙啊，真是太遺憾了。不過我也是高興的，我畢竟也堅(jiān)持了，也努力了，也戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了這長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。

　　我以后會(huì)繼續(xù)在我的人生道路上奔跑的，不管多累，多難，我都會(huì)堅(jiān)持下去的！

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