二年級作文(精選)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
在公路上，汽車總是像箭一樣飛馳而過，速度超群。而自行車總是慢悠悠地從大街小巷騎過。
有一天，汽車驕傲自滿地對自行車說：“嘿，自行車你這像烏龜一樣的速度，連我都沒有臉看你了！趕緊回家洗洗睡吧！”自行車謙虛地說：“親愛的'汽車先生，我們的速度比不過你，但是我們不會排放尾氣，對樹木、花草造成危害。還可以讓人們鍛煉身體呢！”汽車不再理會自行車。以后，每次汽車遇到自行車都會嘲笑自行車。他自言自語地說：“我們才是公路上的王者，你們都不能和我們相提并論，更別提自行車比蝸牛還慢。”
有一次，送小主人去上學，可是堵車了。小主人焦急地說：“今天可是要評三好學生的呢！怎么辦呢？”好在自行車從邊上路過。二話不說讓小主人上來。小主人才趕到學校被評上了三好學生。人們不斷地說：“今天可多虧了自行車啊！”自行車聽了人們的表揚心里美滋滋的。
當汽車再遇自行車時，慚愧地說：“對不起。”自行車說：“每個人都有長處和短處，我們要取長補短。”
從此它們和睦相處。
二年級作文 篇2
小龍潭是屬于神農架景區的一個景點，別看它名字叫“小龍潭”它可不是一個潭，它里面只有動物供我們觀賞，但動物只有黑熊和金絲猴。
那里的金絲猴以前在這里生存，但是后來被人們發現了，就把它們在這兒養著，如今建了這個小龍潭，他們就吸引游客來這里觀賞。它們各個活潑可愛，而且十分聰明，它們走起路來搖搖擺擺，可是又有點像人，它們那雙靈活的手要么吊在樹上面，要么感到無聊就甩一甩，要么隨便在地上拿一個小東西當玩具玩，要么就輕輕地拍一拍同伴的背，反正看起來可愛極了。
那里的黑熊也跟金絲猴一樣是被人發現后就把養著，可是黑熊跟金絲猴一點都不一樣了。它們看起來就顯得十分懶惰，看見我們就無精打采地打了個哈欠，伸了個懶腰，一副十分懶惰的'樣子。它們無聊時就打滾，憤怒時就和同伴搏斗，如果要找吃的就用鼻子聞來聞去。它們給人的感覺就是懶洋洋的。
小龍潭雖然只有兩種動物，但他們各有各的性格，各有各的行為，即使是懶熊也值得觀賞。
二年級作文 篇3
走在回家的路上，淚水一直在我的眼眶里打轉：我真的就這么無能嗎？我真的就這么笨嗎？不可能，不可能！
今天下午，我和王曉文她們一起跳皮筋，可我打小就住在城市里，根本沒試過跳皮筋（我們這兒是城鄉結合部），我跳來跳去也跳不成，許美潔是我們班的“雷鋒”，她看了，松在眼里，急在心上，不多時，她對了我說一句：“我教你吧！”
可是，盡管我的腦筋好使，可是在拳腳上可不行了，這下，摔一跤，那下，絆一腳；我急的.想哭了，淚水順著我的臉蛋流了下來，潘燕見了，諷刺道：“喲，林班長，你怎么哭了，要不要我幫你一下！”她還特別把“幫”拖的老長老長，這不表明瞧不起我嘛！
這時候，鄭偉菁看見了，我本以為我和她的老友，一定會幫我，可是她居然沒了腦筋，幫助起潘燕來了：“哎，我說，你會不會跳呀，不然怎么這么笨，我算是白交了你這個朋友，你可真是蠢豬！”聽了她的話后，我真的很傷心：潘燕盡管和我是朋友，可是前些日子因為我爭論她測驗有沒有作弊，我倆鬧翻了，這也情有可原，可是，鄭偉菁，你插什么手呀，我惹你了么我！
我們就這樣沉默了好幾分鐘，然后，我背起書包，準備回家，卻聽到了這樣的議論：“別看林韻妍腦子好使，其實蠢的不得了！”“對呀，老師居然有毛病，說她學習好，人品好，會工作，居然說你學習不穩定，有是愛說話，作業本老是不能拿齊，依我看，你們倆應該反過來！”這整整議論聲，就像刀一樣刺入我的心，傷害了我的自尊！
同學們呀，你們可知道，你們這一聲，這一議，這一說，可是傷害了我的自尊，要知道，我也有脆弱的時候。
二年級作文 篇4
今天，我和四個小朋友去仙湖植物園玩。仙湖植物園有化石森林區、沙漠植物區、游樂場、古生物博物館、木蘭園等。
我們第一個活動項目是游古生物博物館看恐龍，恐龍的種類很多，有三葉蟲、菊石、孔子鳥等，它有的吃肉的、有的吃素的，還有許多奇形怪狀的恐龍。
第二個活動項目是參觀化石森林區，區里有600多柱硅化木，它們是一億五千萬年至七千萬年中生代的產物，是世界上唯一一座大型遷地保存的化石森林。
第三個活動項目是沙漠植物區。里面有1000多個品種的仙人掌，有圓形的、有錐形，有的會開花，有的`不會開花。
最后是我覺得最好玩的項目------捉蝌蚪。一開始我不會捉，捉了又掉，那小蝌蚪好象在和我捉迷藏，我想我一定要捉到它，后來媽媽教我一個捉它的辦法，不一會兒我就捉到十幾條了。
后來，家長們催我們回家了，我們幾個小朋友依依不舍地走了，不過我們今天玩的特別開心！
二年級作文 篇5
感動是光，能照亮一切；感動是熱，能溫暖大地；感動是水，能讓我們解渴，感動無處不在。
記得有一次，我出門忘了帶鑰匙，在回家的路上，我不住的想：爸爸媽媽一定要在家呀！不料，一塊大石頭出現在我腳下，我一不留神，摔倒在地，身上一陣火辣辣的疼，這時，一雙手突然出現在我的面前，我抬頭一看，原來是我的`好朋友，他驚慌失措的對我說：“你沒事吧？”我扶著他的手艱難的站起來，微笑著對他說：“沒事，只是摔了一跤，沒什么大礙。”他說：“這可不行，我還是扶你回家吧！”說完，他就攙著我一步步的把我送回家。
到了我家樓下，我告別朋友，自己一步步的走上樓去，到了家門口，我用力的敲敲門，想快點進去躺床上休息一會兒，想著想著，我認為已經開門了，就走了一步，哎吆，疼死我了，門怎么還沒開，我又敲了一次，把耳朵貼在門上，家里沒聲音，一定沒人，這時，“吱呀”，身邊一個開門聲響起，一個老爺爺走出來，啊，是鄰居王爺爺，他慈愛的對我笑了笑說：“王子康，是不是沒帶鑰匙呀，都到飯點了，快到我們家來吃個飯，再給你媽媽打個電話吧！”我被他請了進來，他把飯桌上一些好吃的東西推到我面前，對我說：“我們家也沒別的好吃的，你把這些吃了吧，吃了就不餓了！”聽著聽著，兩滴淚在我眼眶中不住的打轉轉……
人間處處有真情，原來感動就在身邊，只要我們仔細觀察，就一定能發現！
二年級作文 篇6
在炎炎夏日之中，雖然天很熱，但是晚上卻不是這樣。所以我就坐在我家花園的石板凳望星空。
我望著天，看見無數顆星仔閃爍，突然媽媽走出來說：“其實天上的星星是宇宙的碎片。”這個我也知道，宇宙的碎片很大，而在這而望，卻像螞蟻那么小，是因為小星星離我們非常遠，所以碎片那么小啦。但是星星為什么會亮，這個我也不太清楚。
后來媽媽給我講了一個故事，叫<<牛郎織女>>,媽媽說：“以前有一位仙女，趁王母娘娘不注意，就飛到人間去買一點吃的。但想不到她碰到牛郎，慢慢的，天上的.人知道了，就告訴玉皇大帝，玉皇大帝就把他們分開，每年只能再農歷七月初七才可以見一次面。
我聽著聽著，就慢慢地睡著了。我以后要當一個優秀的天文學家。
二年級作文 篇7
一個天氣晴朗陽光明媚的中午，小紅、點點和小黃在小區里開心的踢足球，他們你傳給我，我傳給你，邊踢邊說玩得特別開心。
就在這時，小紅卯足了勁猛地踢了一腳，只見球“嗖的一聲”飛了出去，飛到了到了一戶人家的玻璃上。
只聽，“咣當！”一聲玻璃就碎了而且還碎了一地。
他們三個站到那傻眼了，小黃拽著小紅說：“趁現在沒有人知道這是我們干的，趕緊溜。”小紅想了想說：“不行！這是我們弄得，必須要自己承擔，小黃說：“那人家會不會罵我們呀？”小紅說：“罵也得去，我們要做一個誠實的'孩子”。
于是他們三個紅著臉敲開了主人家的門，一位白發蒼蒼的老爺爺打開門，：“是不是你們三個把我們家的窗戶玻璃砸壞了呀？”老爺爺問道。小紅低著頭說：“是的，是我不小心，對不起老爺爺。”老爺爺摸了摸小紅的頭微笑著說：“知錯就改就是好孩子，以后要注意，不能在小區里踢球了，這樣太危險了，你們可以去公園踢，。”他們三個齊聲說：“知道了老爺爺我們一定改正，下次去寬敞的地方踢球。
二年級作文 篇8
每家都一樣，總有干不完的家務活，想想都讓人頭痛。人要是可以不吃飯，那該有多好啊（這個玩笑可真大）！
周六、周日要參加兩次婚禮，真好！兩頓省得洗碗，不過代價好像大了點，四百塊出去了呀！可還是有碗和鍋等著要洗。我就是不洗，攢著，想等到周日晚上一起洗。結果，等到周日晚上該做飯了，一看，天那！四個鍋（一個炒鍋、一個飯鍋、一個粥鍋、一個火鍋）都是臟的，特別是煮粥的大鍋里還有六七個碗在泡著。沒有辦法，洗吧，這不是每天經常干的家務活嗎！？剛要下手，突然有一個想法在我的腦子里閃過，讓女兒替我洗，看看她會怎么想。主意已定，我就喊女兒到廚房，對她說：
“孩子，今天你替媽媽干干家務活如何？就是把水池里的'鍋和碗刷完！”
“好的媽媽！”女兒非常爽快地回答我。真沒有想到她會這么爽快地答應了。
“那可是四個鍋，好多個碗呀，勞動量可是不小呀，你能完成嗎？”我擔心地問她。
“沒問題！”女兒堅定地回答。
二十分鐘后，我到廚房一看，女兒正把已經刷好的鍋往廚柜里放。我仔細一看，她把鍋和碗刷得非常干凈，我心里很高興，但又一個念頭出來了，看看她有沒有連續干家務活的能力。于是我對女兒說：
“孩子，你真好！能替媽媽干活了！能否再去食堂買點饅頭呢（家屬院里有個四層樓的學生食堂）？”
“好的！我馬上就去！”女兒高興地說。
女兒拿了一元錢，還戴了愛人剛為我買來的太陽鏡美滋滋地走了。十分鐘后女兒提著饅頭回來了。這時，我問女兒：
“乖寶兒，你真棒！請問在刷碗、買饅頭的時候你是怎么想的？”
女兒說：“我在想刷碗就是愛媽媽！”
這真是意想不到的回答！畢竟她才7歲半呀！
我又接著問她：“那買饅頭呢？”
“買饅頭就是愛爸爸！也說明我長大了，能幫爸爸媽媽干活了！”女兒一本正經地回答。
這又是一個意想不到的回答！
此時，她爸爸從房間里出來，接了一句：“孩子，你今天為媽媽干了家務活，你感到快樂嗎？”
“我當然快樂了！要不我怎么會幫你們干活呢！？”女兒仰起小臉，高興地回答她爸爸。
“孩子，你感到高興，是因為你勞動了。所以，孩子，你勞動，你快樂！明白嗎？”
“我知道了！”女兒回答。
此時我心里直樂，這真叫兩全其美！孩子即替我干了活，還受到了教育！最想表達的就是唱“爽歪歪，爽歪歪！噢！噢！爽歪歪，爽歪歪！噢！噢！”
“孩子，你能感覺到勞動是快樂的，你真棒！”最后，我給了女兒一個肯定。
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