二年級作文

二年級作文[薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　春暖花開的日子里，在一片樹葉上，有一群毛毛蟲睡醒了。他們伸伸懶腰，又打了個哈欠，在大樹上爬來爬去，他們穿著綠衣服，披著白紗衣，每天除了吃，就是睡，可幸福了。

　　有一天，他們看見鳥媽媽捉了蟲給鳥寶寶吃，不禁想起了自己的媽媽，于是他們決定去找媽媽。他們爬呀爬呀，遇見了菜粉蝶，便問：“阿姨，我們的媽媽在哪里？”菜粉蝶說：“你們的媽媽有大大的`翅膀，去前面找吧。”說完就飛走了。他們繼續(xù)找媽媽，爬呀爬呀，看到了蜻蜓有大大的翅膀，就高興地喊起來：“媽媽，媽媽！”蜻蜓溫和地說：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽翅膀上有漂亮的花紋。”聽了蜻蜓的話，他們繼續(xù)找媽媽。他們看到一只蝴蝶在花叢里飛來飛去，可他們不敢確定這是不是自己的媽媽，便小心翼翼地問：“您認(rèn)識我們的媽媽嗎？我們的媽媽在哪里？”這只蝴蝶說：“你們的媽媽是一只漂亮的蝴蝶，但是在生下你們以后就去世了。”小毛毛蟲們聽到這個消息都很傷心。這時那只蝴蝶說：“如果你們樂意，我愿做你們的媽媽。”“太好了，太好了，我們樂意！”小毛毛蟲們高興地扭動著身子爬來爬去，蝴蝶看到他們高興的樣子笑了。

　　從此以后，小毛毛蟲和他們的新媽媽快樂幸福地生活在一起。

二年級作文 篇2

　　謙讓不僅是中華美德，也可以從而看出一個人的修養(yǎng)。

　　大家一定聽說過孔融讓梨的故事吧。當(dāng)初他讓最大的梨給自己的弟弟吃，這也使他后來成名帶來幫助，也使這一故事成為中國人的佳話。也是如今日益衰退的美德——謙讓。

　　謙讓，這個曾經(jīng)讓中國人所驕傲的美德，現(xiàn)在它卻不能讓國人自豪了，因為如今的中國人已經(jīng)處處沒有謙讓了。在一條羊腸小道上，兩輛汽車正劍拔弩張地對峙著，盡管只要稍稍倒一下車就可以避免的糾紛，雙方都不肯退避。在公交車?yán)铮�人群擁擠，見到老人蹣跚邁著步伐，卻很少有人為他讓一下座位。難道中國人的道德心只有這么一點(diǎn)，讓原本明亮的道德之光也蕩然無存？有些地方口口聲聲地說要建設(shè)美好的城市，但在建設(shè)那些令人向往的美好的城市之前至少要把群眾的精神文明培養(yǎng)起來吧。不然即使是渺小的愿望也都會變成那遙不可及的幻想。值得慶幸的.是中國人謙讓的美德還沒有完全喪失。在熱心人的努力下，處處閃爍著人性的光輝：公交車上為孕婦、老人讓座的多了起來，有時還會幫忙拎一下物品；在售票處、在飯?zhí)每梢砸姷脚抨牭拈L龍，有人會為有急事的同志優(yōu)先讓道。他們延續(xù)著那中國的傳統(tǒng)美德，綻放出人性的光輝，也許單個的光輝是那么微弱，但是當(dāng)我們一起努力，便可以發(fā)出一片強(qiáng)烈的光。

　　其實(shí)，謙讓在每個人的心中，只要你用心去探索，便能知道他的存在。謙讓，它不僅反映一個人的修養(yǎng)，它也是一種高貴的紳士風(fēng)度——謙讓的風(fēng)度。而做起來也是那么簡單，只要人人退讓一步，謙讓的風(fēng)度便達(dá)到了。

二年級作文 篇3

　　有一天，我在小土堆上，看見一只小螞蟻在認(rèn)真地搬一塊小面包。它用盡了全身的力氣，可是怎么搬也搬不動。我真為它感到著急啊!怎么辦呢？不一會，我看見聰明的小螞蟻跑回了洞里，叫來了它的小伙伴，它們齊心協(xié)力，高高興興的.把面包搬回了洞。

二年級作文 篇4

　　冗長的夏天在一群飛鳥劃過天空里的時候就這么過去了。

　　那是這個夏天里最后的一群飛鳥。

　　誰都沒有看見他們最后消失在天空里的那個時刻。云朵燒紅了一整片天空。黑夜遲遲沒有降臨。月亮掛在藍(lán)色的天空上，陽光還沒有消失。那一刻，世界像是一個幻覺。

　　那時草長鶯飛，桃花開遍每一片綠色的`山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，霧氣氤氳地擴(kuò)散在每一個人的瞳孔里。

　　夏天過去了。

二年級作文 篇5

　　時間過得真快，漫長的暑假一下子就過去了。我們結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí)生活，開始了緊張而又充實(shí)的.二年級學(xué)習(xí)生涯。

　　在過去的一年里，我的學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步，但是也存在很多缺點(diǎn)。比如學(xué)習(xí)不夠自覺，老是要媽媽催。還喜歡玩，喜歡看電視。

　　現(xiàn)在，我上二年級了。我要跟過去的壞習(xí)慣說再見了。首先，在學(xué)校的時候，一定要認(rèn)真聽講，不懂就問。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再等媽媽催。還要多看課外書，增加知識。做到學(xué)習(xí)完了再玩。

　　我已經(jīng)是小學(xué)二年級的學(xué)生了，我相信我一定能夠做到的。同學(xué)們，你們說呢？

二年級作文 篇6

　　一天，小力放學(xué)回家，看見一位老奶奶摔倒了，小力急忙跑過去把老奶奶扶了起來，小力問老奶奶家住哪里？老奶奶告訴小力就是路邊的那棟房子，于是，小力把老奶奶送回了家。小力在路上看見了一根木棍，他想：這根木棍正好給老奶奶當(dāng)拐杖。他把木棍帶回家讓爸爸幫助做拐杖。

　　第二天，他把拐杖送給了老奶奶，老奶奶笑著說：“你真是個好孩子，謝謝你!”

二年級作文 篇7

　　7月28日星期日晴

　　今天，要去學(xué)游泳我非常緊張，因為我怕被水淹、喝臟水。

　　到了游泳館，先換上泳裝，然后教練讓所有學(xué)員一起跑步、做操。做好下水前的'熱身運(yùn)動。

　　我們就開始在1米4的水池練習(xí)換氣，在水上張大嘴巴吸氣，把頭塞進(jìn)水里用鼻子呼吸。

　　今天練習(xí)的就是游泳的基本要領(lǐng)。我學(xué)會了，我感覺很自豪，明天繼續(xù)努力。

二年級作文 篇8

　　今天，不知道是什么時候我們家來了一只大老鼠，搞得我們家雞犬不寧。最可惡的是到處啃東西。把我們家的'衣服，紙箱子啃破了幾個大洞。半夜三更啃紙箱子，啃得吱吱響，吵得我沒法睡覺。

　　于是，我們今天舉行捕鼠行動。爸爸特意跑到超市買了粘鼠板。我和媽媽一起把門關(guān)好，再確定老鼠的位置。我拿好武器拖鞋，媽媽負(fù)責(zé)趕老鼠，爸爸負(fù)責(zé)看老鼠，把老鼠趕到有粘鼠板的地方。

　　“沖啊”我大聲的叫著。媽媽已經(jīng)用掃把把老虎向粘鼠板趕。爸爸大聲的說：“老鼠在這里，老鼠又跑到那里……。”而我用拖鞋不停地往老鼠身上拍，可卻連根老鼠毛都沒有碰到。我生氣地說：“我就不信我打不到老鼠。”說完，又接著打老鼠。老鼠跑的速度太快了，如同閃電一樣快，一眨眼就沒了蹤影。

　　過了一會兒，我們滿頭大汗，已經(jīng)累得倒在床上。而老鼠還在活蹦亂跳，好像什么事都沒有發(fā)生過。爸爸生氣又無奈地說：“這老鼠太狡猾了，想捉都捉不住啊。”

　　經(jīng)過這件捕鼠事件，我們對老鼠又恨又無奈，最終我們放棄捕老鼠。因為老鼠真是個狡猾的動物。我們家也不能隨老鼠啃。爸爸還在想用什么辦法對付老鼠。而我在心里默默地想：“君子報仇十年不晚，老鼠你等著，遲早有一天你會落在我們?nèi)�家手里的。�?/p>

二年級作文 篇9

　　春天到了，小草小樹都長出了嫩嫩的綠葉。

　　王小明在公園里玩，看見有一位老爺爺在小樹上鍛煉身體，只見老爺爺雙手叉腰，把腳蹬在樹上，用力的壓著腿。小樹被 壓的.來回?fù)u晃，不時地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好像在說：“老爺爺快把腳放下來吧！”王小明想：“小樹是人類的好朋友我們要愛護(hù)小樹呀！”于是，王小明連 忙跑過去有禮貌的說：“老爺爺快把腳放下來吧！小樹可以美化環(huán)境，抵御風(fēng)沙，是我們的朋友！”老爺爺聽了王小明的話，放下了腿不好意思的說：“謝謝你提醒 了我，我以后再也不這么做了”。王小明想，我要做一塊木牌上面寫著“擁抱綠色享受生命”插在小樹旁。從此以后就沒有人再破壞小樹了！小樹一天天長大，長出 了綠油油的葉子，微風(fēng)吹過小樹點(diǎn)著頭好像在感謝那些保護(hù)它的朋友們！

　　讓我們都來愛護(hù)小樹吧！

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