實用的二年級作文（集錦6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
“快起床呀！退潮了，抓螃蟹去啊！”睡夢中的我被喊聲驚醒，我熊貓般地一骨碌起了床，三下五除二地穿上衣服，拎起一個塑料瓶子，拉著爸爸和媽媽，風也似地沖了出去。
我跑到海邊才發現天剛剛亮，海風吹在臉上涼絲絲的，我向四面望了一下，沒有發現一只螃蟹，有些失望。也許是爸爸看見我失望的神情，笑著對我說：“傻孩子，那些螃蟹可不會站在那兒等你來抓呀！”聽爸爸這么一說，我才注意周圍的人都在翻著石頭，立即明白了。我又興奮起來，跑到前面蹲下身子，伸出手拿開一塊石頭，果然石頭下面有三只螃蟹正在四散奔逃。我上去就把手向著一只最大的螃蟹伸了過去，可是又連忙縮了回來。盯著它迎著我的兩只大鉗子，我膽怯了，生怕被它夾到。第二次，我鼓起勇氣又伸手去抓，可又縮了回來。正在我猶豫不決時，媽媽啟發我：“孩子，你那樣抓是抓不到的，反而會讓螃蟹夾著你，看媽媽是怎么抓的`吧！。”說著她邁開一步，蹲下身子，挪開一塊大石頭，從石頭下爬出了一只小螃蟹。媽媽用左手的食指按住螃蟹的硬殼，用右手的大拇指和食指從后面輕松地拿起了小螃蟹，就這樣一只小螃蟹抓到了。我連忙學著媽媽的樣子邁開一大步，蹲下身子先挪開石頭，發現小螃蟹就伸出大拇指剛要按住它。可連忙把手縮了回來，緊張得出了汗。可我還想抓住它，我又跑了兩步急忙蹲下用左手的食指按住了它，任憑它的兩個大鉗子如何擺動，我毫不猶豫地伸出右手抓住了它。拿起了螃蟹，我興奮地把它高高地舉起，大聲喊起來：“我抓住了，我抓住螃蟹了。”就這樣我越來越大膽了，接二連三地抓了許多螃蟹。
回到別墅我才知道，我抓的小螃蟹不能吃，可我覺得抓到螃蟹的感覺比吃到螃蟹的感覺更好。
二年級作文 篇2
夏天的一個中午，天空忽然變了臉，它的臉變得黑黑的`，是不是不開心啦？是不是生氣了啦？不一會兒雨點從厚厚的云層里跳下來，嘩嘩嘩哭個不停。
雨點在屋頂上滑滑梯，飛快地從屋頂滑到地面。雨點在窗玻璃上打鼓，有時沒有節奏有時有節奏。雨點在水里游泳，泳池的水越游越多。雨點在葉子上跳高，從這片葉子跳到那片葉子。雨點跳到花瓣上給花兒洗澡，把朵朵花兒洗得鮮艷奪目。
陣雨真是個淘氣的孩子，一會哭一會笑，一會玩一會鬧，漸漸地，漸漸地，不一會兒它不知道跑哪里去了？真是說來就來，說走就走，像在跟我們捉迷藏。
二年級作文 篇3
今天下午我和媽媽去華宇購物中心，我們先上了九層玩具區畫畫，我畫了一幅福娃妮妮，它的綠色最多，我們照了一版酷酷貼，然后去了八層童裝部，過六一小姨給我三佰元，我看中一件白色的裙子，試穿了一下媽媽覺得不太合適，于是我們又轉到”安奈樂“專賣區，看中了了一件白底紅點點裙子，試了一下，轉了個圈真漂亮，我們就買下了。
媽媽說再配個小褂子會更漂亮，于是我們又轉到”櫻桃小丸子“專賣區，買了個小褂子，配在一起真是很漂亮，拿著東西我和媽媽高興地回家了。
二年級作文 篇4
有人喜歡雪花紛飛的冬天，因為可以看到粉妝玉砌的世界;有人喜歡驕陽似火的夏天，因為可以品嘗香甜可口的瓜果;有人則喜歡碩果累累的秋天，因為可以得到豐收的喜悅;而我則喜歡陽光明媚，充滿生機的春天。
冬天剛剛過去，一陣溫暖的春風便吹醒了萬物。睡了一冬的小草醒來了，它伸了伸懶腰貪婪地吮吸著春天的甘露。花兒含苞欲放，雖是花骨朵，但也有一番韻味，紅的，黃的，紫的，藍的，白的，在綠草的鑲嵌中好似一顆顆耀眼的星星，永遠吸引人們的注意，真是出盡了風頭。
田野里，麥苗寶寶那雪白華麗的緞被，也被春姑娘拿走了，被悶了一冬麥苗寶寶終于可以呼吸呼吸新鮮空氣了，它們擺擺手好像在謝謝春姑娘。
小河里的冰化了，魚兒探出了腦袋，高興起來了，在水里蹦跳著。一些閑來無事的老人拿著魚簍，釣竿，魚餌，到河邊的.柳樹陰下釣魚，他們高高興興有說有笑，悠閑自在。河里還有開著小船撒網的漁民。
燕子也從南方回來了，它們有的落在電線上;有的正在飛行;有的在安家;還有的在唱歌，那美妙的聲音與風聲成了一首天然的交響曲。
啊!春天你真美，我愛你。愛你帶來的風，魚兒，鳥兒，小河，柳樹，鮮花，小草。愛你的一切一切。
二年級作文 篇5
天漸漸暗下來了，我到院子里去看月亮。深藍色的夜空上，稀疏的.星星眨著明亮的眼睛，仿佛點綴在黑色寶石幕布上的水晶。
一會兒，月亮帶著云彩悄悄過來了，像是在跟我捉迷藏。它一會兒躲進這朵云彩里，一會兒躲進那朵云彩里，一會兒又探出腦袋向我招手……
月亮像個跟屁蟲，我跑到哪兒，它就跟到哪兒。我越跑越快，但還是被月亮追上了。于是，我去追月亮，跑得很累很累，但它始終在我面前，還露出一副得意的表情，好像在說：“追不到我吧？”我有些生氣了，想回家。忽然，幾片云彩圍著月亮跳起了優美的舞蹈，月亮在中間鉆來跑去，好像在跟我說：“不要回家呀，不要回家呀！”我情不自禁地哈哈大笑，這月亮真頑皮呀！
二年級作文 篇6
3月11日下午，我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動。
那天下午我十分興奮，帶著事先老師讓準備的實驗用材：一個玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子，去參加實驗課。一路上心想著：用一個小小的玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子會做什么樣的實驗呢？帶著這個疑問進入了課堂。看了老師的示范后，我的問題得到了答案，只見一個口服液瓶倒著懸浮在裝滿水的礦泉水瓶里，老師用手一捏礦泉水瓶，口服液瓶就往下沉，一松手它又浮了起來。這是怎么一回事呢？老師說這都是因為壓力的原因，關于這個壓力的具體知識以后會在初中的課本上學到。
接下來就是輪我們自己動手實驗了，我在這個實驗過程中失敗了許多次，但是經過一次次的反復實驗后，我終于找到了方法，把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實驗讓我小小的滿足了一下，可是很快老師又給出新的要求：讓我們大家回家后想辦法讓在實驗中沉入水底的.口服液瓶再浮起來。不過這個實驗我現在還不能完成，但是我一定會努力讓它浮起來的，請大家等我的好消息吧！
這節實驗課讓我學到壓力的知識，也讓我對科學實驗產生了興趣，這真是個有趣的實驗！
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