二年級作文300字

[合集]二年級作文300字

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　一年一度的重陽節又到了，這一天又稱孝敬日，是老人們特有的節日。

　　重陽節我該給爺爺奶奶什么樣的驚喜呢？我在家里苦苦思索著，一年級時是護蛋行動，二年級是給長輩榨果汁，三年級……一轉眼三年過去了，四年級呢？我想來想去，有了，就來給他們提些養生建議吧！想到這兒，我連忙拿出一張藍色卡紙，藍色是大海和天空的顏色，也是我非常喜歡的色彩，我拿起剪刀咔嚓咔嚓地剪了一心型圖案，我懷著一顆感恩的'心認真地做著，不一會兒一個惹人喜愛的小卡片就剪好了，我在上面用紫色的螢光筆寫了條養生建議：親愛的爺爺奶奶，天氣涼了，早晨不要起太早，走路不要太快，要多喝水、多休息……我拿著自己親手做的卡片，心中升起一股激動的心情。

　　做好了小卡片，我趕忙在背面貼上雙面膠，把它粘在爺爺奶奶的床頭，小卡片似乎也在微笑地看著我，我心里十分寬慰，我祝愿爺爺奶奶身體健康，永遠快樂！

二年級作文300字 篇2

　　我的夢想是成為一名科學家。

　　如果我是一名科學家，我一定要發明一種能穿越時空的機器。那樣我就可以到遠古時代去看恐龍了。看看恐龍到底是怎樣生活的？恐龍蛋又是怎樣生出來的，可以吃嗎？為什么恐龍會滅絕呢？是火山爆發的原因還是生活習慣的不好？……

　　如果我是一名科學家，我一定要發明一種能幫助人類干活的機器。這樣媽媽就不用每天那么辛苦地干活了，種田的伯伯就不用在太陽下辛苦勞動了，造房子的叔叔就不用到那么高的地方做那么危險的工作了……而我們還是有飯吃，有干凈漂亮的房子住。

　　如果我是一名科學家，我一定要發明一種神奇的`魔法藥。只要一喝下它，人類的病痛就會消失。那樣外婆就不會再為糖尿病而不敢吃好吃的東西了，爺爺也不用老擔心血壓會升高而不敢喝香香的美酒了，姐姐和我也不用擔心會戴上重重的深度眼鏡了……

　　我的夢想中還有很多很多神奇而美好的想法。我會好好學習，通過自己的努力，將來把它們一個個都實現。

二年級作文300字 篇3

　　成長的故事，光是聽這個題目相信大家在成長的路上都會有許多不同的事或者是一挫折吧!而我也不例外。

　　在一次放假的.日子里媽媽正在洗衣服，突然我跑去幫媽媽洗衣服，幫媽媽洗衣服可不是一件容易的事，這時媽媽就成了我的生活的老師，我按老師——媽媽的話一步一步地把順序排好了開始洗衣服啦，洗刷刷洗刷刷就這樣一件衣服被我洗得亂七八糟了。這時媽媽親自來給我示范，而我也認真的向媽媽學，先把洗衣粉放入盆子里再放水進去，還要把衣服放進去，泡一會兒然后用手搓幾下每一個地方都要搓幾下，還要搜一下看有沒有東西在口袋里，很快我就進入了最后一段過程，那就是清洗，先倒入清水把衣物放進去翻來覆去的洗，一直洗到水干干凈凈的，啊洗完了，媽媽夸我說寶貝又長大了。聽了這句話我真開心。

　　這就是我成長的一個故事，你們在成長經歷中有什么難忘懷的事嗎?大家一起來分享一下吧!

二年級作文300字 篇4

　　我讀了《三國演義》里的“草船借箭”故事，讓我很驚訝的，是諸葛亮用智慧，三天內“造出”十萬支箭。

　　故事中，周瑜想殺死諸葛亮，所以讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應三天造出十萬支箭，并寫了軍令狀。

　　諸葛亮讓魯肅準備二十條大船，還讓他準備一些稻草。第二天，諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人，立在船的'兩側。第二天晚上，諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的營地“拿箭”。到了曹營，也不上岸，諸葛亮卻讓船上的士兵鳴鑼擊鼓，把曹操吵醒。曹操問敵人來了多少，手下人說霧太大，看不清。曹操讓弓箭手來射箭，不一會兒，船的兩邊都射滿了箭。第三天一早，諸葛亮就來向周瑜交箭，而且比十萬只還多。

　　諸葛亮真了不起。以后，我也要用自己的知識解決難題！

二年級作文300字 篇5

　　中自習的時候，張老師叫我們去打預防水痘的針，我們排著一條整整齊齊的隊伍向醫務室走去。

　　雖然我排在最后一個，但是我也很害怕，因為我最怕打針了，每次打針我都要哇哇大哭。

　　我們到了醫務室，我看到桌子上有一袋藥瓶，那一定是打針的藥瓶吧。醫生先把針頭扎到藥瓶里，再把注射器往外拔，針頭就不見了，但是我也不知道它到哪里去了，醫生又把注射器往藥瓶里扎，再把它往外拔，醫生拿了一根棉簽棒沾上碘酒往我左胳膊上抹了抹，我感覺很清涼，針扎進去一點也不疼，拔出針的`時候，醫生拿一根棉簽棒讓我按在打針的地方，我就慢慢地走到教室，男同學總是笑我露出了胳膊，我很難過，就哭了。

　　張老師摸著我的頭說：“打針不疼吧。”我說：“不疼。”我就走了，張老師又說：“膽小鬼。”

二年級作文300字 篇6

　　昨天晚上，老師宣布今天下午領我們去放風箏，我們別提當時有多高興了。

　　好不容易等到今天下午，我高興地走到學校操場，遠遠望去，我們班同學的風箏一搖一晃，仿佛風箏上畫的圖案活了。“蝴蝶”在空中翩翩起舞；“雄鷹”在空中展翅飛翔我的風箏是一只可愛的天線寶寶。我們到了學校的大操場，老師告訴我們先把線系緊，然后稍微把線放出一些，等到風箏飛起來的時候再把線放長。可是我三心二意的，等到老師叫我們開始放的時候，我才回過神來，忘了老師說了些什么，只記的一句是等到風箏飛起來的'時候再把線放長。我也顧不上那么多了，拿起風箏就放，只聽撲通一聲，我和我的風箏一起跌落在地上，這一跤不要緊，我和別人的風箏線卻攪在一起了，我連忙把風箏線解開，我想這樣渾水摸魚也不是辦法。于是我模仿著同學的樣子做了起來，我邊看邊做，只見風箏一會兒飄飄搖搖的飛起來，一會兒又大頭朝下，我急忙抖了抖線，風箏又飛起來了。我高興地跳起來，自言自語地說：“我終于學會了放風箏”。

　　我想，今天是我最快樂的一天，因為我又學會了一招——放風箏。

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