二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
嘩啦啦！嘩啦啦！這是水在唱歌，哇，多么動聽的歌聲呀！你們知道水為什么會唱歌嗎？告訴你們吧！那是水在快樂的工作！如果是在廚房聽到水的歌聲，那就是它在幫媽媽做飯，很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛生間聽到了水的歌聲，那就是水又在幫我們洗衣服了，它就像會變魔法一樣讓衣服變得干凈美麗！
有時候水會在田野匯集成小溪，唱著歡快的歌去幫農民伯伯灌溉莊稼，滋潤田野！有時候水會匯集成江河湖泊，唱著熱情奔放的歌！如果水流進大海它就會唱起洶涌澎湃的歌！等大海高興了它會唱起委婉動聽的.歌，托著我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳，那是件多么愉快的事情呀！但是如果它生氣了，它的歌聲就如同群獸暴怒一般，好嚇人的哦！
我喜歡水的歌聲，也喜歡玩水，水是人類最親密的好朋友，我們要從小做起不浪費水，不污染水源哦！如果我們的朋友生氣了，那后果是很嚴重的了，它不但不再為我們歌唱，更不會為我們工作了，那不是很慘的嗎？
二年級作文 篇2
中國春節放鞭炮這一習俗延續至今已經有2500多年的歷史了。最初放鞭炮主要是用于驅魔除邪，現在更多的是吉祥，喜慶的意思。
今天水晶老師就給我們上了一堂制作鞭炮的手工課。在水晶老師詳細講解了制作步驟后領到材料的我雀雀欲試想著就5個步驟簡單的，不過做了才知道別看步驟簡單，做起來還是挺需要耐心的，我不是打孔打錯了，就是貼膠帶紙貼錯了，要不就是卷圓柱體的時候卷太小了把打孔的地方遮住了。下面我把水晶老師講的步驟告訴大家吧！
第一步簡單把大紅紙裁剪這24張小長方形樣的小紙片，第二步是給小紙片打孔，記住了是要打在小長形靠近一個長邊的中間哦！我第一次就打錯了打在靠近一個短邊的中間了。第三步就是給小紙片貼膠帶紙了，一面的兩條長邊貼上金色膠帶紙，反面的一條短邊上貼上雙面膠，注意了剛才打孔的位置不要貼上膠帶紙。第四步就是把紙片卷成一個個圓柱體，發現了第三步雙面膠的作用了吧？對就是固定用的'，一定注意貼有金色膠帶紙的那面要卷在外面！最后一步就是準備一根紅繩對折打個節，把卷好的圓柱體一個一個從剛才打好的孔里穿起來，從外向里穿。
就這樣一串紅紅火火的鞭炮就制作好了，小朋友們趕緊回家也做一串用來裝飾房間吧！
二年級作文 篇3
我各自拿著植樹工具一同前往公園，到公園，我分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我堅持不懈，齊心協力。
今天是植樹節，天空碧藍，春風送暖，瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。我也感到無比的開心。
我各自拿著植樹工具一同前往公園，到公園，我分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我堅持不懈，齊心協力。終于小樹挺直腰，太陽露出笑臉，小鳥在樹上歡快的`歌唱，好像在說：“小朋友你真能干”，我心里樂滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。
希望我一起種的這棵小樹能夠健康茁壯的成長！
二年級作文 篇4
追月記，我覺得就是追尋月亮足跡的意思。大家都知道，一個月有30天左右。爸爸告訴我，我們用“月”來統計天數。
每個月初一初二的月亮細細的，就像我們彎彎的.眉毛，特別好看。初三初四的月亮變大變亮了許多，又像一條兩頭尖尖的小船。這讓我想想起了一年級學過的一首兒歌：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……我真想登上那條彎彎的小船，看那美麗的星空。
到了農歷15、16，月亮變的又亮又大，就像一個大銀盤，那正是滿月。在晴朗的夜里，我能隱隱約約看到些什么，難道上面真的住著嫦娥跟她可愛的小白兔嗎?
自從“大銀盤”出現后，慢慢地月亮形狀變小了一點，月光又變淡了一些了。從上弦月到滿月，再到下弦月，每個月都是一個輪回。
月亮的足跡安靜又迷人!
二年級作文 篇5
馬大哈的我爸爸這幾天總是說我王三快，為什么呢？因為我吃飯快、喝牛奶快、看書也快，一目十行。
由于我看書太快，不仔細，總看錯字鬧出了一些大笑話。昨天晚上我玩摩爾莊園時出現了一道歷史題，我把爸爸拽過來問他這道題，并讀了一遍，爸爸說：馬大哈，題中的是‘原始’，不是‘始原’笨！不小心讀錯了。我急忙說，下次不會了！可今天晚上我又犯老毛病了。我看見電腦上寫著豬八戒現場吃餃子。幾個字，不由自主地讀出來，讀成了獵八戒現場吃蚊子了，爸爸一聽大聲訓我：真笨！好好看！上面寫的'是到底是什么？豬八戒吃蚊子！那還不餓死呀！嘿嘿！我不好意思的笑了。
同學們可別學我，成天馬大哈總被別人笑，以后看書要認真，千萬別當馬大哈，鬧出一串笑破肚皮的大笑話。
二年級作文 篇6
在一個寧靜的下午，火辣辣的太陽漸漸西下，花園里的花紛紛探出頭來，有說有笑地圍在花王牡丹的旁邊。
百合花說:“您雍容華貴，富麗端莊，高貴吉祥，國色天香，不愧是花中之王。”
牽牛花接著說：“人類朋友也常說：天下真花獨牡丹。”
別的.花也七嘴八舌地贊美著牡丹，牡丹花聽了，只是微微點點頭說：“我的榮耀是人類賦予的，也是你們襯托的。”
玫瑰聽了它們的對話，心里很不樂意，憤憤地說：“要論姿色和地位還屬我玫瑰，你看我總是出現在隆重、正式的場合，人類總是花大價錢來買我，這些都是牡丹不能和我比的。”
牡丹抖動了幾下美麗的花瓣，提高嗓音對玫瑰說：“玫瑰妹妹，雖然你很高貴，但是不能如此傲慢，每種花都有自己的特色，原定北京奧運會上的頒獎花束應該是你，但由于你的驕傲，被替換成“中國紅”月季，她出色地完成了任務，受到了全世界的矚目。”
玫瑰聽了，慚愧地低下了頭，花園里又恢復了寧靜。
二年級作文 篇7
今天，我的爸爸媽媽帶我去公園玩。
公園里有許多漂亮的小花。有紅的菊花，有黃的菊花，還有粉色的'玫瑰花，可真漂亮呀！
我和我的爸爸媽媽在公園里玩了一天，我看到了小松鼠、百靈鳥、小猴子等，我還認識了許多小朋友，我可真開心，我也很舍不得走。
二年級作文 篇8
幸福是什么？人到底會不會滿足？我常常會思考這樣一個問題。
在一次小測驗上，我的分數考了全班第一名，我自己也吃了一驚。同學們都羨慕地望著我，可我并不快樂，因為我知道這并不是我想要的幸福。我并不想整天被哪一個老師掛在嘴邊表揚，也不想在老師面前表現得那么乖巧。我跟本不是那樣的一個孩子，甚至有時我覺得自己很做作，但我不得不這樣做，因為我得做老師、同學們眼中的“好學生”。
如果可以再來一次，我寧愿自己是個普普通通的正常學生，那樣不會累，不會感覺到肩上千斤重的.壓力。我突然覺得自己好乏好乏，睡吧，睡吧……
在夢中，一陣清涼的微風吹過，把我吹走了。我飛啊飛啊，竟然飛到了童話中的世界。天還是那么的藍，草還是那么的綠，花兒還是那么的芬芳。唯有我不一樣了——遼闊的草原上只有我一個人，我無拘無束、自由自在地玩耍。我和太陽一起奔跑，和蝴蝶一起捉迷藏，累了，躺在柔軟的草坪上仰望天空……
只聽“砰”的一聲，我發現自己回到了現實中去，我真的好想逃避啊！我拖著滿身的疲倦回到家里，迎接我的是爸爸媽媽他們的笑容，好甜，好美，真想要這個畫面永遠定格。晚飯時，我們一家人圍坐在一起，有說有笑，講述一天的趣事。我發現自己好喜歡這樣，在這里，一家人都會真誠相待，忽然覺得，我很滿足。一家人坐在一起聊天，這難道不是我所期望的幸福嗎？
我終于明白，人真的容易滿足。溫情并不神秘，幸福并不遙遠，只要大家放下所有的一切，坦誠相待，幸福就在我們的身邊。
也終于明白：
有一種溫情叫做幸福，
有一種溫暖是幸福的制約，
有一種開行是幸福的資本，
也有一種寵兒，
那就是被幸福包圍的我。
二年級作文 篇9
在一個暑假，我和姐姐、同學去學游泳。
開始的時候，老師叫大家憋氣潛水，我們就一起潛下水，有些人沒吸氣就潛下去了，一下子就沒氣了，在水下大喊大叫“救命！救命！”，有些人不知飄到哪了，我跟姐姐卻憋了很久。
老師教我們腿部動作，我們游的時候沉沉浮浮的`，老師說：“等學了手部動作就不會這樣了。”腿部動作學會了，該手部動作了，這很簡單，我們還學了換氣。我們都掌握了游泳的基本動作了。
要游二十五米了，我們感到又興奮又緊張。我們把手合著伸直，小腿一蹬，手張開時頭也抬起來換氣，然后把手一收，把腿一收，反復地做這個動作，我們終于游到了二十五米我學會了游泳，真不容易！
我學會了游泳，別提多高興了！
二年級作文 篇10
火辣辣的太陽高高掛在天空，無數的知了在拼命地叫著：“知——知——熱死了！熱死了！”
一只可憐的`青蛙跳都跳不動了，因為他一天都沒喝到水了。青蛙跳呀跳，終于看到了一口井，他一下子有了力氣，心里想，再加把油，我就可以喝到水了！
青蛙一跳，跳進了水里，痛痛快快地喝足了水。他舒服地抬起頭，準備跳出井口時，不由地大叫起來：“天呀，井口這么高！救命啊！救命啊！誰來救救我！”
一頭大象奔跑過來，因為他也一天沒喝到水了。大象的頭一伸進井口，看見了正在哭泣的青蛙。他溫和地問：“青蛙，你需要幫助嗎？”青蛙高興極了：“大象伯伯，快想個辦法救我出來呀！”大象說：“小青蛙，別著急，我會想辦法的。”大象想呀想，想出辦法來了，他說：“小青蛙，等會兒我把鼻子伸進時，你跳上我的鼻子。”大象小心地伸進鼻子，青蛙連忙跳上 ，大象慢慢地把鼻子卷上。青蛙得救了。
青蛙對大象說：“大象伯伯，謝謝你，是你救了我。”
大象喝足了水，和青蛙一起回家了。
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