二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
那天，我跟爸爸去菜場，爸爸給我買了一只蟈蟈，裝在一個(gè)綠綠的籠子里。
蟈蟈的個(gè)頭大大的，身體褐色夾雜些綠色。它大大的眼睛，看起來十分有精神。它的頭上有兩根觸須，總是不停地晃動(dòng)。它的嘴邊也有幾根胡須。蟈蟈有對長長的翅膀，還有六條長短不一的腿，那腿看上去很有勁的'樣子。蟈蟈喜歡吃青菜。別看蟈蟈的個(gè)兒小，但它的叫聲清脆響亮。我準(zhǔn)備摸它胡須時(shí)，它發(fā)出“口瞿口瞿”的聲音，把我嚇了一大跳。
我很喜歡這只可愛的蟈蟈！
二年級(jí)作文 篇2
一天，小兔在樹林里采蘑菇。突然，一陣風(fēng)把它吹到了林子深處。小兔不慌不忙的在想辦法，突然間它想起了媽媽教它的好辦法。
它跑到樹樁面前，密的'一面是南面，疏的一面是北面。它家在南面，小兔就興高采烈的從南面跑去。小兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了家，小兔高興的叫到：“到家了、到家了，媽媽我回來了。”
二年級(jí)作文 篇3
假如我是一棵樹，我就領(lǐng)導(dǎo)著所有的樹抵御沙塵暴，讓沙塵暴在著地球上消失人們過著和平的生活。
假如我是一棵樹，我就在下大雨的時(shí)候，我就拼命地吸收水份，減少洪水的發(fā)生，不讓洪水奪取人們的'生命。我要長得非常茁壯在陽光下盡情地為人們散發(fā)氧氣，讓人們吸收著清新的空氣。
假如我是一棵樹風(fēng)就拼命生長，讓我的枝葉像傘一樣撐開，在炎炎夏日為人們遮擋陽光，送去縷縷清風(fēng)，讓人們覺得涼爽。
假如我是一棵樹，我愿奉獻(xiàn)我的一切，我愿意讓人們把我砍掉做成家具、鉛筆、門窗和我們用的練習(xí)本……
假如我是一棵樹，我會(huì)快樂的生活著……
二年級(jí)作文 篇4
春天來了，大地回春、萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的`景色令人無比舒暢。
一切都像剛睡醒的樣子，欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。麥苗鉆出來了，野花野草滿地都是，望去一大片一大片滿是的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，非常漂亮。
我愛春天!
二年級(jí)作文 篇5
我是一滴水，一滴很干凈的水。我是在一次下雨的'時(shí)候來到這個(gè)世界的。
一天，我來到一所小學(xué)，同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生。我和我的小伙伴們被同學(xué)們用水桶抬到教室里。一雙雙小手就拿著抹布洗了洗，然后擰干就擦起玻璃來，小朋友們用抹布把窗戶擦得干干凈凈的。小朋友笑了，我也笑了，那是我們的勞動(dòng)成果。
二年級(jí)作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我就是與這句話結(jié)伴到現(xiàn)在。
從幼兒時(shí)代，我就與書有了很大的感情。按我的話說，他就是我的同學(xué)，我的朋友，我的老師，我一生的伴侶。
隨著時(shí)間慢慢的溜走，我從一個(gè)什么都不知道的小baby成了一個(gè)知識(shí)好學(xué)的小女孩，我的.朋友書一路陪著我直到現(xiàn)在，三歲時(shí)，我竟會(huì)背6首詩。
書中自有黃金屋。自從有了書我的學(xué)習(xí)便不斷上升，作文也從垃圾堆滾到了環(huán)保區(qū)，寫了一篇征文，還得了獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，每當(dāng)我捧起書，我便津津有味的讀著，如饑似渴的讀著，廢寢忘食的讀著。現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了我最大的樂趣。
我每天都要讀書，如果哪一天不讀，便會(huì)覺得少了點(diǎn)什么，哦!看書！即便是11點(diǎn)，我也會(huì)爬起來把書看完，每天讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分。如果不讀書我便會(huì)寢食難安。
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖純，但傷害人的身體。而書，他給予我知識(shí)，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給予人享受，讓人得到意想不到的收獲！今天，我在書中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
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