二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我捉住一只小鳥，灰色的'羽毛，一閃一閃的眼睛，看它多漂亮啊！
我把它關進籠子里，給它食吃，給它水喝，還給它蟲吃，可是它好像沒看見似的，什么都不肯吃。我覺得很著急，怎么它吃什么都不愿吃呢。
這時大鳥飛來了，我想肯定是小鳥想媽媽了，才不愿吃東西。于是我就打開籠子，把小鳥放走了。小鳥對著我拍拍翅膀，好像在說謝謝我，第二天早晨，它還來到我家門前嘰嘰喳喳地叫著呢。
我希望小鳥一家能永遠飛翔在自由的天空，過著幸福的生活。
二年級作文 篇2
我用七巧板拼出了一座小橋。小橋下面有一片清澈的湖水。湖水上盛開著一朵朵粉紅粉紅的荷花，還有綠油油的`荷葉。傍晚，太陽就要落山了，陽光照著湖面閃耀著金光。小橋好像在對人們說：“快到我的身上來欣賞美麗的景色吧!”
這是我用紙粘土捏出的夏日美景，正好和我寫的小作文場景相符，就放在這里吧!
二年級作文 篇3
一天晚上，主人睡著了。兄弟們開始談起話來。
眼睛驕傲地說：“我是最有用的。因為我能看見許多美麗的景色，如果你們沒有我，你們會看不到光明，走路也會摔跤的。”
鼻子不服氣地說：“我不信，你們沒有我才不行呢！你們沒有我會呼吸不了空氣的`。”
眼睛也不信鼻子說的話：“看我的！”眼睛一閉上，鼻子.嘴巴和耳朵立刻叫了起來：“好黑呀！什么都看不到，好害怕！”眼睛聽了，高傲地說：“怎么樣？”
鼻子還是不服氣，它也屏住呼吸。“救命啊！我快憋不住了。”它們有力無氣地說。鼻子聽了,也得意地說：“哼！看到沒有？”
嘴巴看到它們倆都展示了自己的本領，它也不甘落后，說：“你們別爭了，還是看我的吧！”說完，它閉上了嘴巴，房間里靜悄悄的，它們想說話都說不了。嘴巴開口了：“看！還是我最行吧！”
耳朵出來說句公道話了：“大家都不要爭，我們是兄弟，少了誰都不行，我們應該團結一致，互相幫助，相親相愛。”
語音剛落，房間里一片寂靜。
從此，它們四兄弟快樂地生活在一起。它們明白了一個道理：團結就是力量。我們要和睦相處，互相照顧。
二年級作文 篇4
嘿嘿，非常時刻應該由我這個非常女兒出場啦！什么時刻？聽我細細道來。
那天，我媽媽為了慶祝我期末試考到全級第一，特意為我煮了一些好菜。香噴噴的菜上桌了，我和爸爸都嘴讒地跑到飯桌旁坐了下來。爸爸首先夾了一塊魚肉放進嘴里嘗嘗，邊吃邊說：“這魚嘛，還挺不錯，可就差那么點味。”媽媽突然間從廚房里走了出來，大聲說：“怎么，還嫌呢，天天在高檔酒店里吃好東西，回家就看不上我做的.菜了，是不？”爸爸聽了媽媽的話，也氣了，開始反駁了。他們越吵越氣，開始大聲吵起來。我見情況不妙，趕緊勸架。因為他們太大聲了，所以我也得大聲喊：“你們都別吵了，魚沒味是不要緊，你們吵什么吵。你們那么容易就吵起來，那么以后的日子還怎么過？”他們聽了，都低下頭去。
后來在我的調節下，家里的氣氛越來越好，爸爸還不時講幾個笑話逗大家笑，我們都開心極了！
所以我這個“非常女兒”是很盡責任的。
二年級作文 篇5
郭校長告訴我們一個好消息，我們星期五就要秋游了！同學們開心極了，有的丟書，有的跳起來，有的'爬到桌上，有的哈哈大笑，有的擁抱，可高興了。我想了想，上午不用上課，還能大吃一頓，還能玩玩具。
我真希望星期五早點到來，真的太想去秋游了！
二年級作文 篇6
一天，老虎大王貼出了一張布告：今日，森林里要舉行搬木頭大賽，請參賽者到小河邊搬木頭！
小猴、小豬、小熊來到了小河邊。小猴看到那么粗的木頭，直冒冷汗地，說:“這么粗的木頭，怎么搬得動呢？”
小熊瞄了眼木頭，胸有成竹地說：“我的力氣很大，一點都沒事！”說完，它扛起木頭，大步流星地走了。
小豬摸了摸圓圓的鼻子，說：“不怕，我有圓圓的`鼻子。”說完，它趴在地上，用鼻子拱著木頭也出發了。
小猴望著伙伴們遠去的背影，一屁股坐在木頭上。忽然，丁丁冬冬的河水提醒了它。“對了！”小猴一拍腦袋，跳了起來。它找來一根繩子，把它綁在木頭上，用力推進水里，輕松地拉著繩子往前走。
半路上，小熊的肩膀累了，小豬的鼻子紅了，它們看到小猴那輕松的步伐，都羨慕極了！
過了不久，小猴最先到達終點。老虎大王看到小猴運木頭的方法，連連夸它的辦法好。
二年級作文 篇7
今天下午，天氣很好，我決定和媽媽去城墻看燈展。聽說燈展是從南門到和平門。
我們從西門爬上城墻，我們一邊走，一邊看城墻兩邊的風景，終于走到了南門。我們進入了燈展區，我們先到中國區，中國區是按照周、秦、漢、唐的順序展覽的，我在這些區里知道了秦始皇是第一個統一 天下的皇帝；還知道了五岳之尊是泰山。中國區走完，我們到了世界展覽區，那里有世界各國標志性建筑，比如說：荷蘭風車、法國凱旋門、美國白宮、埃及的金字塔、日本富士山等等。最后到了卡通區，那里有迪士尼家族的.成員和摩爾莊園的伙伴。
城墻上真好玩呀！
二年級作文 篇8
爸爸、媽媽買回來了一些泥鰍，我從來沒有近距離觀察過泥鰍，這可是個絕好的機會呀！
我迫不及待地想捉一只泥鰍來滿足我的好奇心。沒想到，泥鰍的身體竟然那么滑，一抓就溜走，我屢戰屢敗。有時，它還會突然扭動一下，讓我感覺有些毛骨悚然。我鼓起勇氣，費了九牛二虎之力，總算抓住了一條。我暗自高興，心想：好嘍，我可以仔細觀察泥鰍了！
泥鰍生活在水里，我認為它是一種魚。它的身體細長細長的，上半部分呈土黑色，下半部分呈土黃色，渾身上下一般粗細。它的全身滑溜溜的，有很多粘液。這可是泥鰍最絕妙的防御武器喲！泥鰍身上沒有魚一樣的硬鱗，但它卻長著魚一樣的.鰭，背部、腹部、頭部和尾巴上都有。最有意思的是，泥鰍的嘴上有六根分布比較均勻的細長觸須。我觀察到泥鰍經常會利用這些觸須像吸盤一樣吸在容器壁上，自在地休息。
媽媽幫我查的電腦資料還告訴我：泥鰍雖然是魚，但離開水也能生活。因為它除了像魚一樣有腮，可以在水中自由呼吸以外，還可以用皮膚和腸子來呼吸。觀察泥鰍在水中的活動情況，還可以預測天氣變化。當你看到泥鰍上下翻騰，不時躍出水面，很可能就要下雨啦！
這次觀察泥鰍，不僅讓我大飽眼福，還讓我學到了許多知識，非常有意義！
二年級作文 篇9
有一天，小猴貝貝對小猴樂樂說：“聽說河對岸有一個桃子島，那里的桃子水份非常多，咱們一起去摘吧！”樂樂說：“好啊！趕快走吧！”貝貝找來了一只小木船，他們倆迫不及待地跳上了木船。
他們倆劃著船，到了河中心，忽然下起了傾盆大雨，樂樂發現船上有一些積水就說：“進水了，船會沉的。”貝貝聽了著急，他說：“這可怎么辦呀？我好害怕呀！”樂樂冷靜地說：“不能著急，如果著急的話什么事情都做不好的，我們還是趕快想辦法吧！”貝貝抓耳撓腮也想不出辦法。樂樂靈機一動想到了一個辦法，他高興地說：“有辦法了！有辦法了！”樂樂把他想到的辦法告訴了貝貝，貝貝說：“這個辦法挺好的！”樂樂說：“那就趕緊開始吧。”
他們倆拿出工具箱里的錘子和鑿子，樂樂用力把錘子握在手里，貝貝用手扶著鑿子，樂樂使勁用錘子砸鑿子，貝貝被錘子震得手都麻了。樂樂使的'勁太大了，累得氣喘吁吁。樂樂和貝貝開始拔鑿子，鑿子可真難拔呀！樂樂和貝貝好不容易才把鑿子拔了出來。現在他們已經筋疲力盡了。
他們剛要慶祝，河水像瘋了一樣不停地往船里冒，船漸漸地開始下沉。貝貝和樂樂一起喊：“救命呀！救命呀！”這時河里的小鯉魚聽到有人呼救，連忙去找爸爸、媽媽來幫忙，鯉魚一家把貝貝和樂樂救到岸上。貝貝和樂樂非常感激鯉魚一家。猴子嬸嬸聞訊趕到了，她說：“做事情不想后果會適得其反。”
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