二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
昨天下午，女兒包完書皮就翻開語文書看起來。
“媽媽我看書了啊！這也算看書時間啊！”
女兒有心想熟悉課本，何樂而不為呢！女兒時而抑揚頓挫，時而默默不語，時而又抑揚高歌，媽媽一看課文《快樂的節日》，女兒唱起了熟悉的歌曲，媽媽小時候也唱過，一下子也被感染了，和女兒一起唱起來：
小鳥在前面帶路，
風兒吹著我們。
我們像春天一樣，
來到花園里，來到草地上。
鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，
像朵朵花兒開放。
………………
“媽媽，你也會唱。”
“當然啦！媽媽小時侯最愛唱歌、跳舞。”
其中還有一篇《歌唱二小放牛郎》，媽媽又不由自主地唱上了：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”
“媽媽你真棒，我們的課文你也能編成歌曲？”
“哪里是媽媽編的呀！這是媽媽很小的時候，姥姥教媽媽唱的，爺爺、奶奶這個年齡的和爸爸、媽媽這年齡段的都會唱這首歌。”
女兒繼續認真地翻閱，勉強（miǎnqiǎng）女兒讀成了（miǎnqiáng） ；狐假虎威（hújiǎhǔwēi）女兒讀成了（hújiǎhúwēi）。
“坤坤，看著拼音慢慢讀，可不要讀錯呦！錯誤的普通話發音是會鬧笑話的，會讓人以為聽不懂的地方方言。一定要學好普通話，注意發音。”
女兒又糾正了好幾遍。
看著看著女兒問媽媽：“蝸牛原來會飛？”
“不會呀！蝸牛不是爬的嗎？”
“不對，蝸牛真的會飛，不信你聽。”
女兒給媽媽講《蝸牛的獎杯》故事。
“媽媽，蝸牛也太愛炫耀了，結果會飛的蝸牛變成了只能在地上慢慢爬的蝸牛，唉！”
媽媽也和女兒一起學習。
“媽媽，我印象最深刻的就是《蠶姑娘》，因為在爺爺家的'時候，哥哥天天讀這一篇課文。”
女兒也學著哥哥的樣子讀起來。
女兒讀完課文，“媽媽，今年我也要養蠶”
“好呀！養的好了，讓‘蠶寶寶’結繭，下子，明年春天來臨的時候，把蠶子放在窗臺上曬太陽，就會出來好多的‘蠶寶寶’，到時你也去賣吧！”媽媽開玩笑的說完，母女倆開懷大笑。與女兒一起賞析新課本內容，女兒和媽媽同樣有收獲。
九年義務教育的內容編的真是棒：在思想內容上有：愛國主義教育，綠色教育，倫理道德教育，我國歷史悠久，要使我們的后代人人懂得祖國的歷史發展，就要從小學習祖國的傳統文化，文史不分。現行小學語文教材體現了“文道統一”的思想，既重視了思想內容的科學性，教育性，又重視了語言的規范性、生動性。不但符合兒童的興趣特點，還能為以后學習語文和傳統文化打下良好的基礎。
二年級作文 篇2
今天下午第二節課的時候，我剛踏進教室，就看見黑板上畫著兩個娃娃，一個是女的，一個是男的。女的長了長長的'留海，有一個美麗的蝴蝶結，感覺非常開心，好像在說：“我真開心。”男的戴了一副墨鏡。還戴了一頂帽子，感覺很難過，好像在說：“我真想哭。”但是，他們都沒有可愛的鼻子，我就心想：“為什么不畫鼻子呢？”
上課了，我們就看見屏幕上寫著三個大大的字“畫鼻子”我們一聽就笑開了臉，我們找了兩個人，他們是：涂政宇和余佩珊。又請了兩位小助手，他們把自己的紅領巾綁在他們眼睛上，再把粉筆給他們，再把他們轉五圈，再畫上鼻子就好了。可余佩珊正在畫空氣呢！劉老師把她轉過來，她畫在下巴上，當她把鼻子畫好時，我們和她笑翻了天，涂政宇畫時，他先畫了一個，然后改了一個，我們就叫左，結果叫過頭了，畫到了眼睛下。
真是快樂的下午！
二年級作文 篇3
一天晚上，蒙蒙做了一個夢，夢見自己認識了兩個小伙伴，一個是喜羊羊，還有一個是阿童木。他們給了蒙蒙一個呼喚手鐲，只要輕輕搖一搖，喜羊羊和阿童木就會出現。
有一天，在放學回家的路上，蒙蒙碰到兩個壞蛋，他們一個是大嘴巴，另一個長鼻子，他們正在搶一個阿姨的錢包。蒙蒙看到了，忙上前說：“不許搶阿姨的錢！”長鼻子仰天大笑，說：“小孩子，別管閑事。”說完向蒙蒙撲來，蒙蒙想我一個人斗不過他們兩個人，靈機一動，我要找喜羊羊和阿童木幫忙。說著便搖了搖呼喚手鐲，喜羊羊和阿童木從天而降。喜羊羊用角把大嘴巴頂到了墻角，大嘴巴被逼的無路可逃。阿童木手里拿了一把鋒利的刀子，把長鼻子的.鼻子砍掉一大半，長鼻子疼得嗷嗷大叫。他們直跪地求饒說：“我們再也不敢了。”蒙蒙把錢包奪過來還給了阿姨。阿姨感激地說：“謝謝。”蒙蒙說：“不用謝，這是我的兩個好朋友做的。”蒙蒙剛想跟喜羊羊和阿童木說謝謝，但他們已經消失得無影無蹤了。
蒙蒙大聲地叫著喜羊羊和阿童木，這時，聽見媽媽說：“起床啦。”蒙蒙睜開眼睛一看，天已經亮了。原來是一場奇妙的夢啊。
二年級作文 篇4
你喜歡游戲嗎？今天上課時，作文老師帶領我們做了一個“你畫我猜”的有趣游戲。快與我一起來看看吧。
老師講完比賽規則之后，把同學們分成了兩組，即男生、女生各一組。我們組派我當代表，而另一組選出了一個長頭發的女生做為代表。比賽馬上開始了，大家都在小聲地議論著，都在猜測著我們會畫出什么東西來。
我三步并作兩步地跑到老師面前，搶過粉筆與紙條，看了一眼提示之后，飛快地開始畫了起來，可是，當我畫完之后，組員們卻猜不到，我對他們擠眼弄眼，急得直跺腳。終于，有一位聰明的組員，把手舉了起來，并說出了正確的答案。我高興得歡呼起來，一蹦三尺高。比賽仍然在繼續著，我畫得越來越好，越來越快，讓組員們毫不費力就猜出了答案。
最后，我們組以四比一的優勢勝過了女生們。這次的“你畫我猜”，真是別開生面的小游戲，我明白了互相配合的.重要性，這是我們集體的榮譽啊。
二年級作文 篇5
奶奶家旁邊有個小公園，每次回去我都去這個小公園玩一玩。
這個周六我又去了奶奶家旁邊的小公園。今天我細心地觀察了小公園。公園里有許多樹和花，樹有冬青，松樹，柏樹，柳樹，竹子。花有迎春花，杏花、玉蘭花，櫻花，還有許多我連名字都叫不出來的`花，一到春天樹木變綠啦！花也開了，五顏六色，可好看啦！我最喜歡迎春花，因為它為了歡迎春天的到來！早早就開出黃色的花朵，很漂亮。
我更喜歡奶奶家公園里的假山，假山旁邊有個水池，從假山上流下的水像瀑布，流進了小池，在水池里有各種顏色的小魚，我喜歡他們，我有空的時候我就會拿著饅頭和哥哥妹妹去喂它們。看著他們在水里歡快地游來游去。還有許多小鳥在公園里歡快地唱歌，嘰嘰喳喳。還有好多爺爺奶奶，小朋友在玩耍聊天。
這就是我奶奶家的小公園，我喜歡奶奶家熱鬧的小公園。
二年級作文 篇6
有一件讓我頭暈目眩的事在我的腦海中出現，那也許不是我最難忘的'一件事，那也許是我最難忘的事，今天我就和大家來分享。聽聽我說的吧！
一天清晨，我正在睡懶覺，突然一聲清脆的聲音打斷了我的美夢：“夢然，走了，和我上市里去買鞋！”一聽是我媽的聲音就心想：完了，媽媽一說買鞋，那一個中午都別想回來，但我也…… “還磨蹭什么？快穿衣服，穿完衣服和我走。”媽媽催促道。“知道了。”
我跟著媽媽來到“信誼”的鞋店，我這么大概一看：“哇！真是各個漂亮的鞋都有哇！”我抱著兒又跑那兒，嘴里還叨叨著：“媽媽，看這鞋好不好看？……”終于我看到了一雙漂亮的高跟鞋， 我立刻召喚“媽媽，這里有一雙很漂亮的高跟鞋。”媽媽也看上了這雙鞋，她是左試右試，上試下試，終于買了下來，我也終于可以回家了。
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