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二年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
“孩子們的心里都有一顆蛋，心中的蛋，是肉眼無法看見的......理想中的自己。 --《守護甜心》
抬頭望天，天是藍的，低頭看草，草是綠的，俯瞰大地，地是黃的，正對著鏡子，自己，到底是怎樣的？
你有著堅強的外表，看似金剛不入，而真正的自己，到底是活潑，還是冷漠？自己都不明白，你的內心，到底是怎樣的？誰又能看透自己？了解別人的很多，而真正了解自己的，到底又有多少人呢？用外核包裹著，把外在形象當作保護罩，可是你真的就有這么強大嗎？未必。我們總在彷徨，內心渴望著理想中的自己，一面恐懼著理想中的自己，害怕改變，一面又渴望他，漸漸的.，將真實的自己埋藏在內心深處，于是，心中的蛋，讓一切都在：不相信 之中。他人的言論只是他人的評論，只是千萬不要被內心中的自己吞噬。心中的蛋，讓它誕生。
二年級作文300字 篇2
盼望已久的游泳終于來了。
我拿著救生圈和游泳衣興致致勃勃地跟舅舅、姐姐去福田農莊去游泳。
我們在浴室里換好游泳衣，就跟舅舅快步地走進游泳場。
我們來到淺水區。我叫姐姐先下去試試水深不深，姐姐下去后說：“不深。”我聽了半信半疑，就把救生圈套在自己的身上，小心翼翼地跳下去。我們在水里游啊游，像歡快的小鴨子。我用力地把腳往后蹬，手使勁地向兩邊劃，雖然濺起了無數的水花，但我發現內游過了一點點。后來我們去熱水池，那里有波浪。我和姐姐游到很深的地方，就抓住繩子，我們就一直在等波浪來。因為前面太危險，管理人叫我們游到另一根繩子的后面。等啊等，波浪終于來了。開始沖波浪了，我抓住繩子心里怦怦直跳。波浪把我沖了出去，又把我蕩了回來，就這樣一次又一次。晶瑩的`浪花撲到我的臉上，我覺得又驚險又興奮……
該回家了，我依依不舍地離開了游泳池。
明年的夏天我還要再來。
二年級作文300字 篇3
昨天下午，我在英語班學習英語。快下課時，COCO老師說：：我們來做個游戲——搶凳子。游戲規則是這樣的。四個小朋友聽音樂搶三張凳子，當音樂停止時，要馬上坐在凳子上。沒有搶到凳子的小朋友和音樂沒有停就坐下來的小朋友，要把今天教的英語兒歌讀一遍。
小朋友開始就緒準備玩了，我心想，靠近凳子走，當音樂停止時就能搶到先機了。我把我的`想法告訴了另外的兩個女生，三個女生就大作戰。當音樂響起時，我們三個一人管住一張凳子轉圈圈，在第一輪很輕松地淘汰了男生。
第二輪開始了，男生也不甘示弱了，也虎視眈眈看著自己目標凳子，把另一位穿藍裙子的女生給擠了出去。
接著，我們又開心地玩了好幾盤，最后一次我還得到了冠軍，心情愉悅!
二年級作文300字 篇4
從前，有一個小鎮，它的名字叫阿爾可小鎮，這個名字聽起來很古怪，那里本來就很古怪，那里的碗呀、勺子呀、筷子呀等，它們都會說話，而且那里還有古怪的居民。
有一次，那里的人得了一場重病，但是他們不知道自己得了什么病，居民們都熬了三天三夜了，就是沒見病好，反而更嚴重了，那里的居民都發誓說：“如果誰要現在來救我們，我們就會報答他。”突然天空中亮出了一條金燦燦的光，射了進來，原來是位醫生，那醫生急忙跑了過來，給居民們看病。一天后，醫生收集完了藥材，煮成湯，讓居民們喝了下去，果然居民喝下以后，沒過幾天就好了，他們都說這個醫生是神醫，并且讓這位神醫傳授給他們醫術，神醫答應了，他足足的教了居民們十天。神醫說：“我該走了，我要去救需要幫助的人了。”居民們都戀戀不舍，各自把自家有價值的東西送給神醫，可是神醫卻什么都不要，神醫說：“我的任務就是救人，而為自己快樂。”說完，神醫就不見了。從此以后，阿爾可小鎮的'居民都跟神醫一樣去幫助別人。
幫助別人就能得到好的結果，也會讓自己覺得無比的快樂。
二年級作文300字 篇5
“啊！別動這個臟”“”唉呀這個很危險別亂動““別跑你會摔倒的慢點走做“呀呀呀這個嘮嘮叨叨的人就是我的哥哥。
我的哥哥比我大8歲，但是他卻是個好哥哥。他很愛打籃球他說打籃球可以長高，他常常帶我去打籃球說我比同齡人矮太多了。他絕對是一個很稱職的哥哥，因為他有什么好東西時第一個想到的`總是我。就算在外面和朋友買東西他也會給我買一個送給我，但是他會說這是他不要的。盡管如此但是在我被別人欺負時他總是會跑出來為我出頭，幫我把那個欺負我的人臭罵一頓。然后回到家兩個人一起受罰。但是他會幫我承擔懲罰，還把全部的錯攬到自己身上。
有時候他的嘴巴總是很臭動不動就是那我又笨又傻，但是我取得好成績時他比我還要興奮立馬改口夸我“我的妹妹真的好聰明好厲害啊”然后一個勁的摸我的頭沖我笑。
這就是我的哥哥，對我很好很愛我的哥哥。
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