二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天上午，我們一、二年級的同學坐上大巴，去嘟嘟城游玩。老師把我們按小隊分成三組，一組由張儀媽媽帶，二組由張雅雯媽媽帶，三組由陳杜笙爸爸帶隊，我分到了第三組。
走進嘟嘟城，到處都是店和服務站，有快餐店、料理店、郵局等。我們先去了料理店體驗廚師工作。師傅幫我們系上圍裙，開始教我們做壽司，我們也學著做，又嘗了嘗，真好吃！
然后我們去了魔術屋，老師教我們一個不讓鐵環落地的.魔術，就是把一根鏈子掛在手指上，把鐵環拿到上面，然后放手，本來鐵環會掉到地上，但老師卻把鐵環停在了鏈子上，為什么呢？原來，鏈子在鐵環上打了一個結，怎樣才能讓鏈子打結呢？老師給我們每人發了一個鐵環和一根鏈子，讓我們自己先試試，等一下再告訴我們其中的訣竅。我試了好幾次，一直都沒有成功，老師告訴我們把鐵環轉一圈就可以了，有兩種方法，第一種是用手指搭個臺，當鐵環碰到臺時，鐵環就會轉圈；第二種是把另一只手放在鏈子上，鐵環也會轉圈。我又試了好幾次，終于成功了。
最后我們去了考古研究所，我從探坑中挖到了好多“文物”，發現這些“文物”表面好象碎了一樣，老師告訴我們這個叫冰碎文，是宋代特有的紋路。
一個上午很快就過去了，帶著不舍，我們坐上大巴，回學校了。
二年級作文 篇2
陽光明媚的一天，小兔冬冬要去找好朋友小狗跳跳玩。跳跳家在河的對面。
冬冬來到了河邊正想著怎么過河，突然，一只小青蛙跳到了一個大荷葉上，問：“你要過河嗎？”小兔摸著頭，不好意思的說：“是呀！我正在想辦法，要怎么過河。”“你可以踩著荷葉過去呀！像我一樣。”小青蛙說。“我這么大，踩上去肯定會沉下去的，你這么小，當然可以踩上去了，我還是想想別的辦法吧！”冬冬四處看了一下，發現河邊有一堆干草，一塊木板，還有一根長長的竹竿，它想：我可以把這些東西做成一個船呀！就可以過河了。它把干草放在木板下面，讓它托住木板，然后把它推下河，冬冬拿著竹竿坐了上去，慢慢的.劃了起來，劃向了河的對面。
遇到困難，只要動腦子就能解決問題。
二年級作文 篇3
一片綠綠的樹葉落在我身上，像大地在撫摸我，感受到了無限的溫暖。
一縷金色的陽光照在我身上，像一雙手把陽光放在我心里，感受到了無私的'溫暖。
一片大海在我身旁，像生命的泉水，感受到了生命的希望。
母愛是一種溫暖，呵護也是一種溫暖，身邊有很多溫暖，只要你用心感受，就會感受到更多的溫暖。
二年級作文 篇4
打是心疼罵是愛，在父母的打罵中我們在一天天成長。
我還記得，那是一個漆黑寧靜的夜晚，快十點了，我還在看電視。媽媽一次又一次地沖著我大叫：“快去睡覺了！再不睡覺太陽都升起來了！”我說：“好！把這里看完就去。”最后，媽媽氣得火冒三丈，她眼里燃燒著熊熊大火，手里拿著“小蛇”，一下子從房間里飛奔過來，像對待小偷的警察那樣嚴厲。她二話不說，拿起“小蛇”就往我背上使起打狗棒法，一下子我的眼淚就能把地球淹沒兒似的，房間里的哭聲一直在飄蕩著。后來我看背上紅紅的傷痕，嚇得又號啕大哭起來，那聲音都快把太陽公公吵醒了！這一晚，我一點兒也不好過，可他們都睡得好好的，我真慘，一想到上次滾下床來血飛到墻上時，就有一種不安的感覺，總覺得小區被血腥味籠罩了，雖然現在血沒有了，但……
第二天，我和媽媽早早地起了床。吃了湯圓后，媽媽又對我說：“我看看昨天的`……”我把背露出來給媽媽看。媽媽說：“……”媽媽說什么做什么我幾乎沒有記得，只記得滿滿的感動。
我原來的想法改變了，永遠不再有那種想法了，因為我知道媽媽還是那樣的關心我。
二年級作文 篇5
森林里有一條小河，河上有一座獨木橋，獨木橋太窄，一次只能過一只小動物。
一天，一只白頭公雞要過橋，正巧在獨木橋上遇見了迎面過來的紅頭公雞，紅頭公雞對白頭公雞說：“我可是公雞中的老大，你得先讓我過去。”白頭公雞說：“我比你高多了，你應該讓我先過去。”
正當他們吵的不可開交的'時候，一只小白兔走了過來，對它們說：“你們不要再吵了，朋友之間要互相禮讓，團結友愛。”它們倆聽了小白兔的話低下了頭，臉一下子紅了起來。它們一起說“我對你說句話好嗎？恩，紅頭公雞說你先說，白頭公雞說還是你先說，最后紅頭公雞說好吧，我先說。對不起，是我不懂事。白頭公雞說，我也不對，不該更你爭。”
后來白頭公雞往后退了幾步，讓紅頭公雞先過了獨木橋，從此它們成了最好的朋友。
二年級作文 篇6
大家都知道水滸傳中的“及時雨”宋江吧，其實“及時雨”不止宋江一個人，我們的身邊也是有許多“及時雨”的。這些“及時雨”總是在你焦急，無能為力，需要幫助時，徹底沮喪時，伸出援助之手，讓你輕松地渡過難關。
我的同桌就是這樣的一位“及時雨”。有一次，我的碳素筆用完了，就在我絕望的`用筆在草稿紙上亂劃時，我的同桌正好抬頭思考問題時，看到了我無能為力的沮喪的樣子，便伸出了希望的援助之手，大方地遞過來一支筆，解了我的燃眉之急。
生活中的“及時雨”是那么多，只要你用智慧的眼睛去發現，去捕捉，你就會發現你身旁更多的“及時雨”，他（她）們總能在你絕望，需要的時候幫你解開無助的謎團。
啊！“及時雨”！“及時雨”在生活中又是多么重要啊！
二年級作文 篇7
晚上，發現女兒的`手臂上、腿上被蚊子咬得又紅又腫。我不禁心疼地說道：“好可憐呀！”女兒聽了，仰起頭一臉認真地說道：“我一點也不可憐。”
“為什么呢？”我十分奇怪。
“因為是我讓蚊子咬我的。”
“那又為了什么？”我更詫異了。
“蚊子咬了我，就不會咬媽媽了。”我聽了，感動得一時不知說什么好。總以為女兒小，需要人照顧，卻沒想到她竟說出如此懂事、暖心的話語，使我在意外之中深深體會到做母親的幸福。
二年級作文 篇8
看完日出后，媽媽決定帶著我和妹妹去大海里游玩。
到了海灘，只見一望無際的大海上波光粼粼，一下子激發了我激動的情緒，我歡快地奔向大海。
這時的大海掀起無數層浪花，一個個浪花追逐著我，打在我身上，嚇得我趕緊跑上岸，躲閃不及，一個大浪從天而降，把我打翻在海里，嗆得我趕緊跑上岸，鼻子里嘴巴里都是咸咸的海水。海水可真咸啊！我接受了教訓，等沒有浪花的時候，就馬上下海，快速的往大海深處游去。終于，經過了無數次的.拼搏，我游到深海區，在那里，海浪變得很溫柔。我覺得大海像慈祥的母親，海浪像搖籃，搖啊搖，像要帶我去更遠的地方。我愜意的在大海的懷抱中享受著，隨波逐流與浪花嬉戲，心情無比舒暢。躺在海面上，看見天空離我那么近，好像我一伸手就可以抓到朵朵白云，隨手就可以觸摸到瓦藍的天空。當我想撫摸一下藍天，想邀請白云和我一起嬉戲……
時間過得真快啊！不一會兒，媽媽就叫我們上岸了，但是我還是不舍得走，走一步回頭看一步，在回家的車上，我終于明白了什么叫“依依不舍”。
二年級作文 篇9
一年里有四個季節，每個季節都各有特色：春天的雨；夏天的荷；秋天的果；冬天的雪，都是我的最愛。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”春天里，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會便成了一個小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風一吹過，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個個張開了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時它們幸福極了。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一場大雨過后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛，襯托著美麗的荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著它們，個個如出水芙蓉，嬌嫩可愛。
“停車做x8x8愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”走進秋天，農民們開始豐收了。田野里，一望無際的稻田，穿著金黃的衣裳，跳起了象征著豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農民伯伯在手握鐮刀，揮動著割稻子。不一會兒，農民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣了糧食，看著手中的錢，個個都笑逐顏開，樂得合不攏嘴。
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”下雪了，小雪花像調皮的孩子，紛紛揚揚地飄落下來。菱形的，六邊形的，五角形的.……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹枝也都穿上了白色的衣服，整個世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會，就成了一個個“雪人”了。
我愛四季，愛它貴如油的春雨，愛它美麗的荷花，愛它豐碩的果實，愛它潔白的雪花……
二年級作文 篇10
周六，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。小兔灰灰拉了一個氣球，又蹦又跳地來到公園玩。
正在這時，小兔灰灰不小心松手了，氣球頑皮地飛走了，好像跟它說：“再見，我的小主人。”聽到這里，小兔灰灰哇哇大哭起來。正在這時，小鳥飛來了，急忙問：“你為什么要哭啊？”小兔灰灰邊哭邊說：“我的氣球飛走了。”小鳥聽完立刻往氣球飛走的方向飛去。過了一會兒，就把氣球找回來了。小兔灰灰說：“謝謝你，把我的`氣球找回來了！”小鳥說：“不用謝。”
最后，小鳥和小兔灰灰成為了好朋友，它們一起高興地玩氣球，草地上灑滿了它們的歡笑聲。
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