小學二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學二年級作文 篇1
幸福是什么？幸福是學習當中收獲知識的喜悅；幸福是農民伯伯種植花果，得到豐盛的成果，那天真無暇的幸福。幸福對我而言，就是由內而外散發出的滿足，不經意間的感動。
在現代社會的人們眼里的幸福是刻苦讀書，勤奮工作，為的就是要獲得幸福，要得到金錢，地位，事業和愛情。這便是她們想要的“幸福”。
哦，可憐的人類，當你們還在低頭匆匆總過每條大街、小巷，你們對幸福尋尋覓覓的時候，為何不試著抬起頭，當太陽灑滿你面孔的`時候，甘草的香味在你鼻尖縈繞，這是你幸福嗎？
幸福是，朋友在茫然時，第一個想到你。
幸福是，在你發悶無助時，朋友的一句問候。
幸福是，在你跌倒時，有人把你扶起來。
幸福是，在你生病時，媽媽的那塊熱毛巾。
幸福是，你在課堂上的精彩發言贏得了全班人的喝彩。這都是幸福。
如果將物質和幸福放在天平兩邊，即使物質上放入再多的香車寶馬，金錢，事業。你會發現天平永遠沉在幸福那一端。
幸福其實在于生活中的留心觀察，發現。如果你稍一松手，幸福便會消逝不見。
小學二年級作文 篇2
哈哈，我太高興了！今天老師家要換一個漂亮的窗子，我當上小小設計師了！
窗口我是這樣設計的，先把正方形的紙兩個角向中心折，下邊向上折。再把角的兩側向后對折。然后把上面兩邊的角從頂點到中線向外斜折。最后打開兩個單紙角小窗戶就做好了。
窗戶安好，從窗口往外看，我設計了一個家庭小花園，有金黃金黃的迎春花，嫩綠嫩綠的小柳樹，花園中間是個橢圓形的魚池，里面有小鴨、小魚在池里自由自在的游泳。遠處有高大的柿子樹，一到秋天黃澄澄的柿子掛滿枝頭。還有那高高的遠山，瞧，一片碧綠，看上一會兒，對視力可有好處了。那紅紅的小野花開遍了小花園，它們展開了笑臉，好象歡迎工作一天的.主人回來。
每當打開窗戶，這里的花、這里的樹、這里的草就映入眼簾，真是太美麗了！
不知道老師對我設計的滿不滿意。
小學二年級作文 篇3
也是這樣一個美麗的秋天我迎來了自己的初中生活，一切欣欣然，我也幻想著著那是怎樣的一個新的'集體。再分班的榜單上我看到“250”班赫然印著我的名字。什么？“250”，好滑稽啊，這讓人情何以堪，無論如何不能這樣捉弄我吧。以防萬一，又看了一遍，沒有重名的。老天！我知道它將伴隨我三年的生活。說不出的懊惱蔓延著，如果別人問起時，我該怎么說。然而從陌生到熟悉，新的學習生活很快吸引了大家的精力，在后來的大考小考中在我們班還真有一股不服輸的“250精神”，幾乎次次是年級第一。如今“250”已成為強者的符號，我們不再怕別人的譏笑，反而很享受這份殊榮。我愛我們的班號。
小學二年級作文 篇4
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他就只能生活在一個渺小的世界里。從幼年起，書就已經悄悄地走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。我喜歡書，在家里，在學校，在街上，只要一有空閑的時候，就會拿起書，廢寢忘食的看著。記得有一次，吃午飯的`時候，我一邊看著書，一邊吃著飯，由于太專心了，魚刺不小心卡到了嗓子。嚇得爸爸媽媽又拿醋灌，又拿饅頭塞，幸好沒出大事。
事后，爸爸媽媽對我進行了狂轟亂炸般的教育和批評，并告誡我以后不允許在吃飯的時候看書，同時規定了我每天看書不能超過一個小時。在被“壓迫”的情況下，我不得不口頭與爸爸媽媽簽訂了“一根魚刺引發的后果”之“不平等條約”。剛開始我還能遵守，可時間長了，我便與爸爸媽媽打起了“游擊戰”。利用一切時間和空間看書：被窩里，衛生間。當我的視力嚴重下降的時候，爸爸媽媽慌啦，急忙帶我去了醫院，在查出我視力下降的原因后，不得不和我廢除了“魚刺之不平等條約”。讀書能使人進步，同時也能學到許多知識。在書的海洋里我遨游著，快樂著。我和書的故事是那么多，我喜歡讀書。
小學二年級作文 篇5
今天，早上不到8點 爸爸就把我和弟弟叫醒，我們很快穿好衣服，吃了點東西，穿好運動鞋就出門了，我們首先沿著小區的道路跑了有二十分鐘，到了一塊空地，我們開始比賽短跑和立定跳遠。
然后，我們到游樂場完了半個小時。我感覺好累呀。
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