二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我小表哥過(guò)生日了。
一大早起來(lái)，爸爸就開(kāi)車帶我們?nèi)バ”砀缒抢铩５搅诵”砀缂遥覇?wèn)小表哥：“今天有沒(méi)有蛋糕吃？”小表哥說(shuō)：“今天沒(méi)有蛋糕吃。”聽(tīng)到這句話，我愁眉苦臉地跑開(kāi)了。結(jié)果表哥哈哈大笑地在我身后大喊：“騙的！怎么可能沒(méi)有蛋糕吃呢？”
不一會(huì)兒，期待已久的生日會(huì)開(kāi)始了。我們都坐在椅子上等，蛋糕拿來(lái)了，小表哥把蠟燭點(diǎn)上，我們唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”唱完后我打開(kāi)電燈，哇！好漂亮的蛋糕呀！蛋糕中間有一個(gè)可愛(ài)的.小熊，四周圍繞著一圈水果，下面有一些奶油。小表哥切開(kāi)蛋糕，一塊一塊地把蛋糕分給我們吃，我迫不及待地大口大口吃起來(lái)！
今天我太開(kāi)心了，因?yàn)槲页缘搅嗣牢兜牡案狻?/p>
小作者對(duì)語(yǔ)言描寫很細(xì)致，讓我讀出了一個(gè)愛(ài)惡搞的哥哥，和“我”的天真可愛(ài)，作者還是個(gè)愛(ài)觀察的孩子，她仔細(xì)觀察了蛋糕，把蛋糕的樣子寫得很真實(shí)，顯然是一個(gè)小吃貨。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，能把事情寫得那么具體，能注意觀察生活，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
二年級(jí)作文 篇2
由一個(gè)三人組成的家，是我夢(mèng)的天堂，幻想的天地，可是夢(mèng)終究是夢(mèng)，幻想永遠(yuǎn)也成不了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閶寢尩娜ナ溃赣H的關(guān)愛(ài)漸漸溜走了，消失了。被一個(gè)不相干的女孩全部奪走了，父親不愛(ài)我了。傷心委屈的我便走了，來(lái)到了奶奶家，就這樣一個(gè)家徹底的散了。
當(dāng)我一次次的看到一個(gè)個(gè)幸福的家時(shí)，我的心有些被針刺的感覺(jué)，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)得到父母雙倍的愛(ài)護(hù)，呵護(hù)，反而得到的是身邊沒(méi)有親人的殘酷的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)一個(gè)幼小的心靈是何等的'傷害，我不禁想埋怨上蒼，命運(yùn)為何如此待我。
我還依稀記得，當(dāng)母親躺在冰冷的棺材里時(shí)，父親悲痛不已，發(fā)了瘋，拼命的喊呀，叫呀，好幾個(gè)人眼里含著淚水將他使勁按在床上，給他輸了鎮(zhèn)定液。眼前的一切，擊碎了我幼小的心。
可是，現(xiàn)在父親變了，他心中沒(méi)有了媽媽，沒(méi)有了我，心中全是他現(xiàn)在的老婆孩子，他整天快樂(lè)著，但是，我也快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)他 。只要他有一絲想過(guò)我的念頭，我就會(huì)很開(kāi)心。
現(xiàn)在，同學(xué)的友愛(ài)和老師的關(guān)心漸漸溫暖了我這顆冰冷的心，也使這顆破碎的心慢慢的愈合了。
那個(gè)冰冷破碎的地方——家，是我永遠(yuǎn)的痛。
二年級(jí)作文 篇3
夏天的太陽(yáng)火辣辣的，我呆在家里悶得喘不過(guò)氣來(lái)，小學(xué)二年級(jí)日記作文。這時(shí)，媽媽提議說(shuō)：“不如我們?nèi)ビ斡攫^游泳吧。”我聽(tīng)了樂(lè)得一蹦三尺高。連聲說(shuō)“好呀！好呀！”。于是，我們拿好游泳用具就出發(fā)了。
我們剛來(lái)到游泳館的'門口，便聽(tīng)到園內(nèi)不時(shí)傳來(lái)人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了，還沒(méi)等姐姐換了衣服，我已沖進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)，那里項(xiàng)目真多：有勇敢者之路，空中沖浪，誰(shuí)的力氣大，快樂(lè)兒童樂(lè)園……我都不知道先玩哪個(gè)好，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)二年級(jí)日記作文》。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)了“哇哇”的尖叫聲，我抬頭一看，喲，一個(gè)個(gè)“空中飛人”從高高滑梯上滑下來(lái)。我想：空中沖浪一定很好玩，我也來(lái)體會(huì)一下空中沖浪的感覺(jué)。于是，我快步登上最高層，排好隊(duì)，不一會(huì)兒，輪到我了，我往下一看，哇！這么高，不摔死才怪呢！我嚇得渾身發(fā)抖，用手捂著眼睛，偷偷地排到隊(duì)伍后面。可不一會(huì)兒，又輪到我了，我往后看，一個(gè)人也沒(méi)，這下怎么也逃不過(guò)了。旁邊的救生員好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不用怕，用手捂著后腦勺就安全了。”我按照救生員的說(shuō)法去做，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被急流的水沖下去了，水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇，真刺激。”
后來(lái)，我還玩了“勇敢者之路”、“過(guò)橋”、跳水比賽……。各個(gè)項(xiàng)目讓我流連忘返。
天色已晚，我依依不舍地離開(kāi)那里，真希望下次再來(lái)紅花湖游玩。
二年級(jí)作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。我呆呆地望著車窗外的雨，情不自禁地吟誦起了這首古詩(shī)。
雖然下起了大雨，掛起了大風(fēng)，馬路上依然有絡(luò)繹不絕的行人，打起了雨傘。山坡上傳來(lái)一陣陣鞭炮聲，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和爺爺奶奶回到了車上。奶奶說(shuō)：瀟瀟，剛才我們敬了你的.祖父，他保佑你健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我想：祖父在天堂一定會(huì)過(guò)得很好。
二年級(jí)作文 篇5
那是我在六七歲時(shí)候發(fā)生的事情。秋天，爺爺收割豆子從地里回來(lái)為我捉回來(lái)一只小鳥(niǎo)，我接過(guò)爺爺手中的小鳥(niǎo)，就躲進(jìn)屋里玩兒了。玩得我竟忘了時(shí)間，抬頭一看時(shí)鐘，已經(jīng)中午一點(diǎn)半了，外面正熱，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著大地，悶熱的很，這秋老虎真的很厲害。我熱得難受，就決定到村外池塘洗個(gè)澡涼快涼快。池塘靜靜的沒(méi)有一個(gè)人，大人們都在地里干活吶。我把小鳥(niǎo)栓在小樹(shù)上，小鳥(niǎo)亂飛著。
我跳進(jìn)池塘，好涼快，洗著洗著，我看到小鳥(niǎo)仍在亂飛，“熱得吧？那好，你也涼快涼快。”我鉆出水面跳上岸，把栓小鳥(niǎo)的'麻繩解開(kāi)，抓住小鳥(niǎo)，我返回水中，讓小鳥(niǎo)也洗個(gè)澡，小鳥(niǎo)在水中“撲棱”著翅膀，拼死掙扎著，它再也飛不起來(lái)了，我恍然大悟，鳥(niǎo)兒并不會(huì)游泳呀，當(dāng)我把小鳥(niǎo)救上來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)奄奄一息了。我看著將死的小鳥(niǎo)，哭了。哎，是我害了它，它亂飛，那是在尋求自由，它是想回歸大自然呀。我應(yīng)該放生才對(duì)！哎，我真是一個(gè)大笨蛋，十足的大笨蛋。這件事我忘得了嗎？
二年級(jí)作文 篇6
今天爸爸出門特意給我買了三個(gè)用竹子做的小玩具。我看了很好奇，問(wèn)：“爸爸，這是什么？”“它叫竹蜻蜓，是我們小時(shí)候的玩具。”爸爸笑著說(shuō)。
我仔細(xì)觀察竹蜻蜓，它是由桿和槳葉組成。桿子又細(xì)又長(zhǎng)，外表很光滑。槳葉又寬又扁，左右兩邊向相反方向有個(gè)斜口。
“竹蜻蜓會(huì)飛得很高，是動(dòng)畫片里多拉A夢(mèng)的飛行器。”爸爸看著我說(shuō)。我一聽(tīng)迫不及待地說(shuō)：“真的嗎？我也要讓它飛起來(lái)。爸爸快教我如何讓竹
蜻蜓飛起來(lái)。”只見(jiàn)爸爸用手掌夾住桿子，搓動(dòng)手掌，讓竹蜻蜓轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，然后松手，竹蜻蜓就“呼”地飛了起來(lái)，像一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)。
我看了覺(jué)得很簡(jiǎn)單，憑我聰明的'腦袋絕對(duì)一次學(xué)會(huì)。我用手掌夾住桿子，搓動(dòng)手掌，一放手，誰(shuí)知竹蜻蜓就像斷了翅膀的小鳥(niǎo)一樣掉了下來(lái)。我不服輸再搓，再放，可竹蜻蜓像個(gè)害羞的孩子，就是不愿飛。又試了幾次，竹蜻蜓還是飛不起來(lái)。我灰心喪氣了，嘟著嘴對(duì)爸爸說(shuō)：“竹蜻蜓，不會(huì)飛的。”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“不要著急，要慢慢去感覺(jué)，去尋找轉(zhuǎn)動(dòng)桿子和松手的時(shí)機(jī)，再多加練習(xí)，自然就會(huì)掌握方法的。”聽(tīng)了爸爸的話，我又靜下心來(lái)去感受，去尋找時(shí)機(jī)。在失敗了N次以后，它終于在我手上慢悠悠地像個(gè)走路不穩(wěn)的小孩搖搖晃晃地飛起來(lái)，雖然飛得不高，但我高興得又蹦又叫：“爸爸，快看，我的竹蜻蜓飛起來(lái)了！哈哈哈哈……”接下來(lái)，我越來(lái)越熟練，竹蜻蜓越飛越高，看來(lái)成功來(lái)自不斷地練習(xí)。
竹蜻蜓，載著爸爸童年的回憶，載著我童年的快樂(lè)，飛吧，盡情地飛吧！
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