二年級作文

二年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　在一個炎熱的上午，小明正要去上學。

　　上學的路上，小明看見有一個人拿著一張網(wǎng)，網(wǎng)里面一大群小青蛙，小青蛙亂蹦亂跳，非常想逃出去，旁邊還有許多人圍觀。

　　小明看見了，趕緊制止他，想讓那個人把青蛙放了。那個人不聽，還說：“小屁孩，滾一邊去，這里沒你的事，想放了他們，除非你給我錢，把它們?nèi)�買下來。”小明想：這個人真是個錢迷。“好，我現(xiàn)在就回家拿錢去，你不能把這些青蛙賣給別人。”小明說。

　　小明飛奔回家，把錢都倒了出來，又趕緊回到剛才的地方，把錢都給了賣青蛙的.人，賣青蛙的人拿到錢，便把全部的青蛙都給了小明。

　　就這樣，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛在說：“謝謝。”

　　來到學校，老師問：“小明，你怎么這么晚才來？”小明便對老師說了今天發(fā)生的事，老師了解后，夸他真是個好孩子。當小明回到家后，發(fā)現(xiàn)錢不見的媽媽問小明：“小明，你的錢呢？”小明也如實地告訴了媽媽，媽媽了解后，開心地表揚了小明。

　　這個故事告訴我們：保護動物，人人有責。

二年級作文 篇2

　　又是一個悶熱的夏日，火紅的太陽火辣辣地掛在天空，把大地烤得干干的，馬路好像被曬化了一樣，走在上面軟軟的，天空中，沒有一絲風，柳樹上的枝葉無精打采地往下垂著，樹上的“知了”叫得歡，小狗趴在樹蔭下，吐著長長的`大舌頭，大口地喘著氣。

　　忽然，遠處飄來大片烏云，天一下子暗了下來，狂風大作，豆大的雨點從天而降，不一會兒，下起了傾盆大雨，我從窗外望去，朦朦朧朧看到人們笑著、叫著、奔跑著。好多天沒下雨，真是一場及時雨呀！

　　雨停了，我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，涼快多了。遠處，一道彩虹掛在天上，在陽光的照射下，五彩斑斕，整個城市又出現(xiàn)了勃勃生機。

二年級作文 篇3

　　今天，媽媽在路邊買回來了一條鯉魚。顏色十分好看，看起來也很新鮮，價格要比市場便宜三分之一!

　　媽媽拿回家很高興，我也跟著樂呵起來，因為我最愛吃鯉魚了，晚上可以美美地大吃一餐了，可誰也沒料煮出來的鯉魚，顏色特別難看，可我還是很饞，禁不住夾了一塊，放到嘴里，哇!哪像鯉魚的味道呀!特別難吃我急忙吐了出來。我說了，爸爸、媽媽，根本不相信，再次嘗了一下，果然是很難吃呀!那只好倒給狗吃。

　　只是爸爸意味深長地說了一句話，他說：“無論做什么事都不能只看外表。”

　　我覺得爸爸說的'話，確實很有道理，媽媽雖然撿了個小便宜，但卻虧多了。

二年級作文 篇4

　　一天，萬里無云，而我卻心事重重的背上輪滑包，來到了廣場下的馬路上。原來，我要和戴澤宇來一場“輪滑大戰(zhàn)。”

　　我坐了下來，換上輪滑鞋，剛好，戴澤宇也從他家里穿著輪滑鞋出來了。我和他先制定了比賽規(guī)則，約法三章：

　　1、友誼第一，比賽第二；

　　2、不準推擠，拉扯；

　　3、不準抄近路。

　　制定完比賽規(guī)則后，我們一起說：“三，二，一，開始！”接著，我和他就像箭一樣的`飛了出去。就在這時，我想起了這次是圍著廣場滑十圈，便放慢了速度，戴澤宇見我慢了下來，也跟著慢了下來。可他在放慢的時候，不小心摔了一跤，我追了上來，并超過了他。他看見后，立刻追了上來，又超過了我，在我前面張開雙臂，來了一招“搖頭擺尾”，我見突破不了，便使出“如影隨形”，從他的膀子下鉆了過去。

　　在第五圈時，前面突然出現(xiàn)了一排石頭，我用了一招“狗急跳墻”跳了過去，戴澤宇也跟著跳了過去。

　　一路上，我們不分上下，在最后一圈時，我們都開始沖刺了。就在這時，去終點的路被一輛要停車的車擋住了。于是，我從一條小道繞道了終點。大約五分鐘后，戴澤宇氣喘吁吁地來到了終點，對我說：“你怎么這么快啊？”我說：“這是秘密，我不能說！”

　　聽了這個故事，你想與我比輪滑嗎？

二年級作文 篇5

　　我今天真高興，因為爸爸給我買了我最喜愛的`故事書。

　　今天，我期末考試中數(shù)學考了100分，爸爸為了獎勵我，給我買了我最喜歡的故事書――《查理九世之白骨森林》。我最喜歡這本書了，爸爸一帶我去書店，我就開心得不得了，因為我最喜歡看書了，并且這次去書店是買我最喜歡的書――《查理九世之白骨森林》，以前去書店我為什么不買這本書呢？因為那時候還書店還沒有進呢！今天書店老板去進貨，其中就進了這本書，我更高興了。

　　進入書店，我就趕緊去找這本書，可是找了半天都沒找到，“找到啦！”隨著一聲呼喊，我抱著這本書從存書區(qū)大步朝收銀臺的方向走去。這本書15元，我大聲喊起來:“哇！怎么那么貴啊！”可惜我只有10元錢，爸爸說:“我?guī)湍愀栋伞！卑职帜贸?元錢來，和我的錢湊在一起，付給收銀員，我們就回家了。

　　回到家以后，我第一件事就是翻開書，津津有味地讀起來。

　　我最喜歡看書了，我一到書店買書就特別高興，我希望爸爸媽媽經(jīng)常給我買書！

二年級作文 篇6

　　——《秋天的花朵》

　　目標預設(shè)：

　　1、能從顏色、樣子兩個方面來觀察菊花，能根據(jù)自己觀察到的想象到的說一段通順的話。

　　2、能將自己說的話寫下來變成一段通順的文字，標點運用準確。

　　3、能恰當?shù)倪\用打比方和成語。

　　4、能恰當?shù)挠蒙稀坝杏羞�有真是”，“有的有的還有”，“就像又像”等句型。

　　重點、難點：

　　指導學生能按從顏色、樣子兩個方面來觀察菊花，能根據(jù)自己觀察到的，想象到的說一段通順的話，并能寫下來，正確運用標點符號。

　　在短文中能恰當?shù)挠蒙稀坝杏羞�有真是”，“有的有的還有”，“就像又像”等句型，同時還能適當?shù)挠蒙洗虮确健?/p>

　　教學過程：

　　一、出示圖片，感受秋天的美。

　　1、春姑娘把世界裝點的五彩繽紛，夏姑娘把世界變得色彩斑斕，秋姑娘又讓我們的世界發(fā)生著怎樣的變化呢？誰來說一說？

　　學生回答

　　2、今天，就讓我們大家一起來欣賞秋天的花朵！點出課題“秋天的花朵” 小朋友，你們知道秋天都有哪些花開放了？

　　學生回答

　　3、讓我們一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

　　你覺得秋天的花朵怎么樣？學生回答

　　出示相應的句子：秋天的花朵！

　　二、形色結(jié)合，描繪菊花的美。

　　（一）觀察菊花的顏色美。

　　1、你們覺得秋姑娘把哪種花變的最美？最想去看一看！板書“菊花” 好！就讓我們走進菊花，說說菊花。

　　播放菊花的圖片。

　　看了菊花，你有什么想說的？能說的具體些嗎？（顏色）

　　2、出示句子：菊花有 有 有 ，真是。

　　根據(jù)觀察，學生說說菊花的顏色。

　　3、用一個成語來概括所有的顏色？（五顏六色、五彩繽紛）

　　把成語用進句子里，再說一說菊花的.顏色。

　　4、小結(jié)：

　　這紅的、黃的、五彩繽紛，五顏六色都是菊花的？板書“顏色”

　　菊花的顏色可真多、真美啊！

　　（二）觀察菊花的樣子美。

　　過渡：除了顏色還有什么也讓你覺得菊花很美？板書“樣子”

　　1、觀察禮花菊

　　（1）仔細觀察一下這幾朵，你覺得像什么？

　　學生自由發(fā)言

　　（2）你們說的都很像，老師這兒也找到了一幅圖，你們看像不像？出示禮花圖

　　出示句子：菊花像。

　　學生根據(jù)觀察與自己的想象說一說。

　　（3）誰能說的更生動更好？

　　出示句子：（ ）的菊花像（ ）的禮花。

　　（4）這幾朵菊花就像禮花，所以啊人們稱它為禮花菊。點擊名字

　　2、逐幅出示蜂窩菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的圖片，讓學生展開想象，說一說這些菊花像什么，試著猜一猜菊花的名字。遇到學生想象困難的地方教師可以先出示菊花的名稱，給學生的想象架設(shè)一座橋梁。

　　3、根據(jù)觀察，說說菊花的樣子。

　　（1）菊花的種類可真多啊，各不相同：有的像？有的像？還有的像？

　　出示句子：菊花有的像，有的像，還有的像 ，真是。

　　學生根據(jù)句子練習說話。

　　（2）你們也能用一個成語把菊花的樣子都概括出來嗎？

　　老師送給你們一個成語叫：千姿百態(tài) 齊讀

　　把成語用到句子里，再說一說菊花的樣子。

　　（三）總結(jié)菊花的美

　　1、剛才，我們一起觀察、欣賞了菊花，你們還記得是從哪兩個方面來觀察的嗎？（顏色、樣子）

　　2、你們能根據(jù)剛才所觀察到的，從這兩個方面來完整的說一說菊花嗎？

　　學生說菊花。

　　通過對菊花的顏色、樣子的仔細觀察，我們深深的感受到了菊花的美。

　　三、說寫結(jié)合，描繪秋天的美。

　　1、說一說

　　剛才我們從顏色和樣子兩方面觀察了菊花，感受了它們的美。老師發(fā)現(xiàn)你們特別的聰明，特別會觀察。現(xiàn)在老師想考考你們，行嗎？

　　出示句子：秋天到了，菊花盛開了，有 有 有 ，真是。 走進看一看，菊花有的像，有的像，還有的像 ，真是。

　　學生自由練習并指名回答。

　　2、補一補

　　你們覺得秋天的花朵怎么樣？誰來補上這句話。

　　出示最后一句：秋天的花朵。

　　指名再說一說。

　　3、寫一寫

　　小朋友們，秋天的花朵是那么美，讓我們把它們記下來，好嗎？

　　打開本子，寫一寫：秋天的花朵。不會的字可以用拼音代替。注意格式正確。

　　學生寫。

　　請學生交流。

　　五、拓展延伸，課內(nèi)外結(jié)合。

　　小朋友，秋天不僅花朵美，葉子也很美，請小朋友利用課余的時間，在校園

　　里、在公園里，仔細的觀察樹葉，你也可以從顏色和樣子兩方面來觀察，然后啊，仿照秋天的花朵也來寫一寫秋天的葉子，好嗎？

　　六、板書設(shè)計：

　　菊花 顏色 五顏六色 五彩繽紛

　　樣子 千姿百態(tài)

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