二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
有一個白胡子老爺爺，別看他人老，但他人老心不老，常去幼兒園里玩，大家都叫他老頑童。
有一天，他看見丁丁在騎木馬。只見丁丁邊搖邊唱：小木馬真可愛，我騎木馬去買菜。買什么菜？買雞蛋。買什么雞？買公雞。老頑童輕輕地靠近丁丁，說：“丁丁呀，把你的木馬借給我騎一下，好嗎？”丁丁說：“老頑童，你太重了，會把我的木馬壓爛的。”老頑童說：“只借我玩一下子。”丁丁沒辦法，很不情愿的說：“好吧。”老頑童也像丁丁一樣，邊搖邊唱。突然，“咔”的一聲，木馬的'一只腳斷了。丁丁哭著說：“我沒有木馬騎了，怎么辦呢？”老頑童也不知怎么辦，想了想趕緊說：“我當你的馬吧，你來騎，好不好呀？”
最后，小丁丁玩得可開心了。
二年級作文 篇2
今天我們去春游，天氣很晴朗。上午我們乘車經過南浦大橋到達了龍華烈士陵園。陵園內安睡著無數的革命烈士，他們為了自己的信念而犧牲。里面還有著無數間的牢房，暗暗的很恐怖。
中午我們來到了上海植物園，園內有很多的花草樹木，特別是上海的`市花白玉蘭開的很大很大的，雪白雪白的，香氣撲鼻。接著又看了一場雜技表演很精彩。特別是一只猴子開著一輛摩托車在鐵籠罩里表演很精險。
今天真是一個既有意義又快樂的日子。
二年級作文 篇3
放學了，小藍一蹦一跳的走在回家的路上，耳邊傳了了嘰嘰喳喳的聲音，他四處張望，原來在他正前方大樹上有一只小鳥。小鳥粉粉的好像穿了一件粉色的紗裙。
它看上去真可愛，好想把他帶回家，做我的小寵物。連忙從口袋里掏出彈弓，彎下腰好像背上壓了千金重的石頭，撿了一個圓圓的小石頭像寶石一樣，右手握著彈柄，左手拉著橡皮筋，閉著一只眼睛另一只眼睛瞄準小鳥準備發射。
忽然聽見有人大聲說：“住手，住手。”小藍轉過身看見一個手拿卷紙，戴紅領巾的少先隊員。心想：他在跟誰說話呢？腦袋上冒出了幾個大大的問號。這時，他像腳底踩著風火輪一樣跑到我的面前停了下來。嚇跑了小藍的目標，小鳥嘰嘰喳喳的`飛走了，好像在說：“我只是發了一會兒呆，差點就丟了小性命。”小藍雙手叉腰，皺著眉頭，瞪著一雙銅靈般的大眼睛，氣呼呼地說：“你怎么回事呀！把我的小鳥都嚇跑了，你賠我的小鳥。”少先隊員好像沒有聽見一樣，在大樹上貼了一張紙，對著小藍使勁地跺跺腳嚴厲地說：“小鳥是益鳥能幫樹木啄蟲，我們應該保護它而不是傷害它。”
小藍聽了他的話和看了紙上寫的字，頓時，臉紅通通的像熟透的西紅柿一樣。低著頭，慚愧地說：“對不起，我知道錯了，我以后再也不傷害小鳥了。”最后少先隊員原諒了小藍并與小藍成為了好朋友。
小朋友你們知道嗎？我們不能傷害益鳥反而要保護它們。
二年級作文 篇4
二年級182班曹雪曼 今天下午，老師給我們布置了一個特殊的作業——“洗襪子”我回家寫完作業吃完飯。休息了一會兒就準備洗襪子。
我先準備一盆水，把襪子放進去浸濕一下，接著一手拿襪子一手抹肥皂，呀！肥皂太滑了，一不小心掉在水中，水花濺在我臉上，我想抹肥皂真好玩，于是我撈出肥皂繼續搓，上下左右反復地搓，特別是腳后跟處。不一會兒，襪子變白了，手上出現好玩的泡沫。呀！原來洗襪子還真不簡單。然后用清水涮干凈，最后擰干晾起來，
看到干凈的襪子，我開心極了。今后我要自己的事情自己做。
許浩這句話說出來，培訓教室里頓時一片寂靜，趙衛剛梗著脖子想說什么卻又說不出什么，魏經理不由自主地低下頭去。一屋子的人憋不住想笑，又覺得在這種場合之下發笑實在不太適合，只能拼命壓抑著自己的笑意，臉上的表情反而變得比哭還難看。
許浩停頓片刻，正色道：“管理者必需重視貢獻！只有重視貢獻，才能讓一個管理者的思維不受他本身的專長、技術所限，也不受部門的職責所限，從而能夠站在一個更高的層面上去思考組織的整體目標和戰略。重視貢獻的管理者不會強調哪些職責是我這一部門的，哪些職責是你那一部門的，他們只會問，我這一部門的績效和公司整體績效的關系是什么？我這一部門應該做些什么來促進組織目標、戰略的達成？在這樣的'原則指導下，具體到誰負責跟客戶打電話溝通這樣的細節問題，我相信崗位說明書上寫與不寫也就不重要了。”
趙衛剛自知理虧，仍然臉紅脖子粗地搶白道：“你說的這些都是對經理的要求，不是對員工的要求！員工的崗位說明書上不寫清楚，我們怎么要求員工、考核員工？”
面對趙衛剛挑釁的目光、無禮的言辭，許浩始終保持著從容淡定的姿態，似乎這個世界上的任何人和任何事都不能打亂他的節奏和態度，他掛著永遠不變的微笑說：“首先，銷售人員作為面對客戶的窗口，并不需要事事親力親為，而是要善于協調、調用各種可以使用的資源。技術部、售后服務部、生產部??都是公司的內部資源，一個合格的銷售應該具備調用內部資源的能力。其次，經理不是生產線上的監工，經理對員工不僅有要求和考核的職責，更重要的是‘教練’的職責。經理首先要教會員工該怎么做，其次是對員工提出要求，最后才是考核員工。如果員工不用經理教就具有了經理的覺悟和認識水平，也就不需要經理這個崗位了。”
這段話因為有了最后一句“點睛之筆”而無比犀利，許浩的話音一落，眾人立刻大笑起來。劉勁濤帶頭鼓起掌來，看到華東銷售大區的老大都表態了，其他部門的人更加興奮了，趙衛剛虛弱的辯解聲就這樣被淹沒在掌聲和笑聲之中。
許浩自己也笑了，他的笑開放而真誠，絲毫沒有因趙衛剛對他的傲慢態度而刻意譏諷，更沒有因大家的掌聲而沾沾自喜，他的笑是一種最具親和力、最容易融入人群之中的笑，帶著一種敢于直言的率性和笑傲江湖的灑脫。
二年級作文 篇5
前些天，筷子兄弟的一首《小蘋果》紅遍全國。節奏輕快而又感情豐富，更受到了廣場舞大媽的青睞。“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……”一句簡單的歌詞，寫出了對“小蘋果”的真摯感情。“天邊最美的云朵”也許并不像晚霞一樣璀璨，也許并不像蕭紅筆下的火燒云那么神奇美妙，卻帶給你無盡的溫暖。
10年前的.一天，她出生了。看著小姨懷里不停啼哭的她，我有了一種當姐姐的神圣感。由于住的地方距離遠，我們很長時間才見次面，她便用嗲嗲的普通話叫我姐姐，我把她當成一個小玩偶。給她扎滑稽的沖天辮，用大人的絲巾把她扮成小仙女，讓她去和大人要零食和玩具，她總是忠誠地說：“姐姐，給你。”我在一邊竊喜，原來當姐姐這么神奇。
后來我們住得近了，她也長大了。不再被我指使得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她學會了打小報告。于是我用零食賄賂她，用蟲子恐嚇她，最后她還是得向我認輸，然后跟著我斗小狗，抓小貓，干盡所有壞事。
直到我上初中，要住校，半個月才回來一次。臨上學前，她不知從哪翻出一些印著卡通人物的課程表，神秘地對我說：“我放在你書包里一張，不過你得去學校再看。”看著她狡黠的眼神，我點了點頭。真不知道這臭丫頭葫蘆里賣的什么藥。當我懷著一顆幼稚的心來到一個陌生的學校，才發現我與它格格不入。正當我在無人關注的角落里痛苦地舔拭我心靈的傷口時，無意中從書包的夾層里掉落一張卡片，是妹妹給我的課程表。我把它撿起來，它的正面印著精美的圖案，背面是純白色的，上面歪歪扭扭的寫著幾個字：姐姐，我想你。我欣然一笑，它成為我在這個陌生校園里唯一的溫暖。
妹妹，你是我的小蘋果。
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