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生活中的數(shù)學二年級作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的生活中的數(shù)學二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇1
一天，我和媽媽去商場，進了一家鞋店買鞋，鞋旁邊寫著一張大紙，“打7折”。我心想，打7折不就是除以7嗎？我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“原價700元，除以7就變成100元了，這可能嗎？應該是原價除以10再乘以7，就變成490元了。”
經(jīng)過媽媽的解釋，我知道了打折的`算法，哦，原來生活中也有奇妙的數(shù)學。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇2
今天我和奶奶去趕集，奶奶給我買了雙鞋子。
賣鞋子的人要價23元，于是奶奶就砍價砍到了17元，最后奶奶付給了他50元，那賣鞋的'人應該找奶奶多少錢？
50-17＝33（元），我對賣鞋的人說：“你應該找我奶奶33元。”賣鞋人說：“這小孩反應挺快的。”奶奶高興地說：“你應該好好學習，這樣才能知道的更多”。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇3
今天媽媽帶我去雅客，我點了一份套餐共30元，媽媽點了2份烤翅10元，媽媽叫我算算一共要付多少元錢？我很快30＋10＝40（元）。媽媽說你真棒算對了。
接著媽媽付錢的時候給了阿姨100元，收錢的阿姨就問我，小朋友，你再算算我應找給你媽媽多少錢呢？我說100——40＝60（元），阿姨夸我真聰明。哈哈，沒想到買東西還能做數(shù)學題呢。
生活中的'數(shù)學二年級作文 篇4
今天星期六，我和媽媽還有哥哥去超市。
媽媽先拿了一個大白菜：1元、 面條6元、手工饅頭2元、 糕點4元、 沙琪瑪2元、 面粉33元、琵琶腿10元。最后媽媽說你算算多少錢？
我算算一共58元。
生活中的數(shù)學還真能派上用場。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇5
今天，我們學校賣書。
剛下課，我就迫不及待地跑出教室。
我選中了一本《世界未解之謎》，我?guī)Я?1元，這本書6元，要找回幾元呢？我用數(shù)學老師教的.減法，算了算，11減去6等于5，還剩5元呢，還可以再買一本書。
下午，我又買了一本書，也是6元，我用數(shù)學老師教的加法算了算，6加上6等于12，今天我一共花去了12元。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇6
回家的路上我看見一輛自行車上駝了一大堆的紙巾，媽媽問我有沒有好辦法能夠數(shù)出一共有幾包紙巾，我摸了摸腦袋想：這么多的紙巾一包包數(shù)太費力了，而且又費時間，我還沒有數(shù)清楚車就會騎遠了，有什么好辦法呢？
于是我仔細觀察了車上的紙巾，紙巾上下有兩層，每層橫著疊了5包，豎著疊了8包，呵呵！有了！
我很快的告訴媽媽：“有80包餐巾紙。”媽媽問為什么呢？我得意洋洋的說：“我們學過了乘法，可以用乘法很快的算出5X8=40是每一層的`數(shù)量，一共有兩層就是40X2=80”媽媽聽了點點頭同意我的想法。數(shù)學真是不錯的本領哦，那個幫助我們解決生活中的小問題哦，我還要更努力得學習呀！
生活中的數(shù)學二年級作文 篇7
今天，我和媽媽做了一個賣東西的游戲。
游戲是這樣的：我當老板，我先把我最喜歡的東西擺在桌子上，標上價錢，然后媽媽當顧客，媽媽來到我的'攤前，我連忙問：“你要買什么呀？”媽媽看了看說：“我要一支鉛筆和一個賽車，一共多少錢？”我說：“賽車十元，鉛筆五角，一共十元五角。”媽媽給了我十五元，我很快算出該找媽媽四元五角。
不一會，媽媽又來買了一只小熊和一支水筆，一共三十元，媽媽給了我五十元，我找了媽媽三十元。
媽媽說：“這個小老板真會算賬。”
我很高興，也很喜歡這樣的游戲。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇8
今天，我會量身高了。
姑姑踩住卷尺的小勾勾，我站在床上，往上拉卷尺。我看了看，是164厘米。也就是說，姑姑身高是164厘米，還可以說姑姑身高是1米64厘米。
我又站到地上，姑姑給我量身高。我的'身高是1米20厘米，也可以說，我的身高是120厘米。
真有趣！我拿出文具盒，量了量文具盒長20厘米。《新華字典》長大約13厘米。鐘表寬60厘米。我的椅子高31厘米。大寫字桌長120厘米，也可以說是1米20厘米。哈哈，和我的身高一模一樣。
不寫了，我還要去量其他東西呢！
生活中的數(shù)學二年級作文 篇9
今天早上，我和媽媽一起去西單商場買東西。一進超市我們看到了琳瑯滿目地東西，看得我們眼花繚亂。
于是，媽媽問我，你要什么東西？我高興地說：“我要一包餅干1元，一盒巧克力10元，一瓶水1元。”媽媽微笑地說：“那你花了多少元？”我開心地說：“1+10+1=12元，一共花了12元。”媽媽高興地說：“你對了。”媽媽又問，如果我給你20元，應找回多少元呢？我微笑地說：“20-12=8元，應找回8元，媽媽說：“你又對了。”然后，媽媽給了我20元，我就蹦蹦跳跳地去付了錢。
你們知道了吧！數(shù)學到處都有，只要你們用心去觀察就一定會發(fā)現(xiàn)的。我們以后一定要好好學習數(shù)學喲！
生活中的數(shù)學二年級作文 篇10
今天，“小鬼”當家。我?guī)е职纸o我的錢去買菜。
我來到菜市場，想買菜，菜場里面的菜是1.5元一斤，我準備買2斤，可是，我又看了看菜場外邊的菜，它只有1.2元一斤，而且還比里面的菜好，我準備再買一斤，晚上炒著吃，這樣不僅菜買得多，而且更便宜，便宜1.5×3=4.5（元）1.2×3=3.6（元）4.5—3.6=0.9（元）。
接著，我又去買肉。菜場里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜場外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我當然是選擇菜場里的'肉。于是，我就買了3斤肉，共花了4.5×3=13.5（元）。
這次買菜給我留下了深刻的印象。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇11
今天，我們來到商場，看見了一件衣服原件是：280元打3折。媽媽問我你知道現(xiàn)價是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問題，是用原價打折/10=現(xiàn)價。
我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點了點頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場，這時看見一個東西，媽媽便說：“一件東西打5折后是98元。”媽媽問：“你知道它的原價嗎？”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢？我說：“原價5/10=98，98x10/5=原價=196元。還有一種就是原價1/2=98，98x2=196元。所以原價就是196元。媽媽點了點頭說：“非常好，能夠運用所學到的數(shù)學知識解決生活中的'問題。”
生活中不能缺少數(shù)學，數(shù)學離不開生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，數(shù)學無處不在。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇12
我們學習了小數(shù)的乘法和除法，我一直在想，什么時候才能用到它呢？嘿，還真有用處了！
星期六，我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一張20元的優(yōu)惠，又拿出一張貴賓卡，對我說：“我們一共吃了150元，貴賓卡可以打8.5折，這張優(yōu)惠可以抵20元，兩者不能重復使用。你算一下，用哪個比較便宜呢？”
這還不簡單！我很快列出了兩個式子：150乘0.85和150減去20。我先算150減去20，得數(shù)是130。而150乘0。85的答案卻是127.5元。而130>127.5，便宜了2.5元，所以使用貴賓卡比較省錢，也就更劃算。
我把答案告訴了爸爸，爸爸說：“嗯，不錯。生活中還有許多的.數(shù)學小問題，你以后還會遇到許多的，要努力探索哦。”爸爸又接著說：“走，我們?nèi)ジ犊畎桑 ?/p>
生活中處處有數(shù)學，我們不僅要學習書上的知識，也要把這些知識靈活地運用到生活中，這樣我們的數(shù)學才能越學越好，越學越牢固！
生活中的數(shù)學二年級作文 篇13
昨天，我和媽媽上街逛街，給我買新衣服。
我在“森馬”里挑中了一件白色的上衣，怪好看的.，我讓媽媽給我買。正好，森馬處理，買一送一，這件衣服169元，可以再送一件指定的衣服，我有看上了一件159元的黑色運動衣。
媽媽說：“想要可以，你得算出，咱買這兩件衣服，相當于打幾折？”
我想了想：折扣=現(xiàn)價÷原價，現(xiàn)價169元，原價169+159，169÷（169+159）=169÷328=0.51524390（24390循環(huán)）≈0.515=51.5%=五一五折
媽媽聽了后，說：“不錯呀！把原來的知識運用到生活中，不錯，這兩件衣服給你買！”
“耶！”
在生活中其實處處藏著數(shù)學只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)！
生活中的數(shù)學二年級作文 篇14
今天，媽媽帶我去靈寶新開的超市——美道家購置年貨。
我們?nèi)r正好趕上了兩種紙的'競爭促銷。A種紙：買三送一，4包共15。6元。B種紙：買一贈一，2包共8。3元。
媽媽決定買B種時，我攔住了她、問她為什么，媽媽說：“第二種8。3元吶！”
“8.3元不見得便宜哦，讓我?guī)湍闼闼恪！?/p>
我在心里默想：A種買三贈一，15.6元，也就是花三包的錢，可以買到4包。所以用15。6*3/4=1。17元。
B種買一贈一，共8.3元，也就是花一包的錢可以買到兩包，用8.3/2=4.15元。
1.17元<4.15元，所以買A種便宜。我趕快告訴了媽媽，媽媽夸我聰明，我高興極了！
原來生活中的數(shù)學這么多呀！
生活中的數(shù)學二年級作文 篇15
星期六中午，我問爸爸中飯燒好了沒有，爸爸看了我一眼說：“你既然問到燒飯，那我就問你一個關于燒飯的問題。如果燒飯需要30分鐘，燒一個葷菜需要15分鐘，燒一個素菜需要5分鐘，燒一個湯需要10分鐘，燒這頓飯一共需要多少分鐘？”
我一聽心想這也太簡單了，不就是這幾個數(shù)相加的和嗎？我迅速口算起來，30+15+5+10=1小時。我剛要把答案告訴爸爸，卻不經(jīng)意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神，我忽然想到了什么，這道題可能沒這么簡單。
于是我又重新思考問題，我想了一會兒，終于想到了答案。我對爸爸說：“燒飯時間是30分鐘，燒兩個菜和一個湯也是30分鐘，因為燒菜和燒湯可以在燒飯的時間段進行，所以燒這頓飯一共需要30分鐘，是不是這樣的'？”爸爸笑著說：“你真棒，答對了。”
通過這道題，讓我意識到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數(shù)學題，只要深入了解，仔細思考，就能得到正確的答案。
生活中的數(shù)學二年級作文 篇16
星期天，我們?nèi)乙黄鹑ゴ鬂櫚l(fā)購物。
來到超市，我先買了一些零食，然后媽媽說家里食用油快用完了，我們買點油回去吧。來到賣油這邊，媽媽順手拿了兩桶金龍魚大豆油，接著準備離開，我出于好奇就問了媽媽這兩桶油多少錢呀？媽媽說一桶油28元，你說兩桶油多少錢呀，我口算了一下是56元，我看到這邊還有大桶5升的油，看了一下價格是50元，那應該是每升10元，我就問媽媽你那兩桶油和這個大桶的'哪個便宜一點呢，媽媽說：“應該差不多吧，不管它了。”可是我就要追問到底，后來一看那兩桶加起來也是5升，算下來每升11.2元，我就跟媽媽說我們還是買這個大桶的吧，雖然便宜不了多少錢，但是省下來的錢也可以買點小文具了，那我們何樂而不為呢。
媽媽說，小丫頭，看來這個數(shù)學應用在生活中是無處不在，對生活應用很有好處，以后要更加用心的學習數(shù)學，知道嗎！最后我們一家高高興興地回家了。
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